眨眼間，一座美麗的城市變成了一堆廢墟;頃刻間，有多少個同胞們失去了寶貴的生命;片刻間，有多少兒童失去了父母，成為了孤兒;剎那間，有多少父母失去了自己最疼愛的寶貝……

那些戰(zhàn)士不顧自身的安危，一次次將遇難人民從廢墟中救出，他們自己的孩子、自己的家人，也同樣被困在了廢墟之中，但他們沒有回過頭去，而是義無返顧的沖進廢墟;那些可敬的老師為了學生“摘下翅膀”獻出了自己寶貴的生命，他們寧可自己走在生命的生死邊緣，也不愿喪失一朵祖國花朵的生命……

這一個個感人的鏡頭，令我潸然淚下;這一個個無辜的生命悄然逝去，令我痛心疾首……

天災不可避免，但我們的愛心卻無可阻攔，讓我們的愛心化為財物，帶著祈禱，帶著關心，去用最誠摯的心送給最無助的同胞們——天災無情，大愛無限!

陽光一縷愛無限初三作文500字2：

敬愛的奶奶：

您好!嫩綠的小草要感恩燦爛的陽光，有了陽光才能讓小草更快地成長;可愛的小鳥要感恩高大的樹木，有了樹木才能讓小鳥有一個溫暖的家;而我卻要感恩您。

一出生，由于媽媽生了我與弟弟兩個，媽媽同時照顧不到我倆。所以，從小，我就與您一起生活。與您一起看電視;與您一起吃飯;與您一起睡覺，雖然沒有父母的關愛，但是與您一起生活，我仍感到十分愉快、十分幸福。

在一次茫茫大雨中，我不小心踩在一塊光溜溜的石頭上，“哐當—”翻了一個大跟頭，“嗚嗚—”我直流下豆大的淚珠，您立馬跑了過來，蹲下身子說道：“怎么了?”我哭泣著說道：“我不小心摔跤了，嗚一”在大雨中，我與您的頭發(fā)都淋濕了，身子也淋濕了。您見我凍得縮回了身子，于是，急忙用您那溫暖而又寬大的身子摟住了我，用您布滿老繭的手撫摸著我破了皮，直流血的傷口。此時，我想：我一定是世界上最幸福的孩子吧!您似湛藍的天空，我似那可愛的云朵，在您的生活中，自由自在地生活，沒有任何煩惱。我多么希望時間能永遠停留在這一美好的時刻。接著，您把我抱進了房間，然后打了一盆開水，用雪白的紗布沾了一些開水，再擰干，敷在傷口上，很快紗布成了“血布”，傷口的血止住了，您露出了慈祥的笑容。雖然傷口血止住了，可是仍然很痛，為了不再讓您擔心，我也露出了“會心的微笑”……

幾年過去了，每當我看見您那布滿老繭的手，婁婁花白的頭發(fā)，我都會不禁流下眼淚—

我永遠不會忘記您，永遠不會忘記您對我的愛護，永遠不會忘記您對我的養(yǎng)育……

我祝您身體健康，萬事如意

陽光一縷愛無限初三作文500字3：

小區(qū)里不時傳來幾聲悅耳的鳥鳴，太陽像個剛出門的新媳婦，羞羞答答地只露出半個腦袋來，放出柔和的光芒，周圍潔白的云朵被映得紅彤彤，鑲上了一道金邊。我哼著小曲，漫步在小區(qū)里。

這時，我看到了一位老人，幾根蒼白的頭發(fā)在微風中跳起舞，凌亂不堪，高高的鼻梁上架著一副老花鏡，臉上刻滿了皺紋，一頂土藍色的鴨舌帽破舊不堪，掛在一輛老式自行車的車把上。車后的座位上坐了一位虎頭虎腦的男孩，差不多少8歲光景，一雙機靈的大眼睛嵌在胖嘟嘟的臉上，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好生可愛。他坐在座位的中間，老人推著自行車，走著，突然，老人猛一回頭，瞧見小孩坐在中間，用責備的語氣說：“往前坐，顛的地方坐后面容易摔倒!”小男孩聽后，急忙向前挪了挪。過了一個階梯，老人不靈便的腿一跨，吃力地騎自行車，因為用力，每蹬一下，老人的臉就扭曲一下，小孩在后面悠閑地唱著歌。

我呆呆的站在后面，許久。一陣風刮來，覺得臉上濕濕的，輕輕一摸，原來是淚。因為我想起了姥姥和姥爺，在我上幼兒園時他們也是騎著自行車來接我，也會叮囑我：“小心，別摔倒了!”。姥爺年齡大不能騎自行車，會在路旁買個棒棒糖，他不知道我喜歡什么口味，但知道巧克力是高級貨，我喜歡吃草莓，無論要跑多少路，也要買這兩個口味中間的一種口味的棒棒糖，然后去接我，遞上，然后用他粗糙的大手拉著我回家。姥姥騎自行車送我，以至后來“腰椎盤突出”不能騎自行車，但會和姥爺一起來接我。會在炎炎夏日的中午送來一杯冰涼的草莓拌糖，再三叮囑老師用保鮮膜蒙上，我午睡一醒來就給我，否則就不涼了。等我回家立即捧上香氣逼人的飯菜……

而我，有很長時間沒有到姥姥家了……我掏出手機，打到姥姥家，他們一定起床了，我要告訴她，晚上我到你家，我會帶上爸爸剛買的德芙巧克力給你們吃，要姥爺嘗嘗真正的巧克力，帶上你最喜歡的麻餅和梳打餅干給你吃……電話那頭傳來了姥姥蒼老的聲音：“喂，誰呀?”我盡量不帶著哭腔：“姥姥，我，晚上……”還沒等我說完，姥姥就搶著說：“今天有沒有多加衣裳?天氣冷。晚上到我家吃飯吧!”我使勁嗯了一下，淚水一滴一滴滑下面龐.....

付出愛不需要限制，用心去愛，愛無限!

陽光一縷愛無限初三作文500字4：

5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級大地震，震感波及全國，但那偉大的老師卻譜寫了一曲英雄贊歌。

幾天來，神州大地上傳誦著幾個人的名字“譚千秋，張米亞，茍曉超，吳忠洪，杜正香”......他們還有一個共同的名字——人民教師。災難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學生學生，把死的危險留給自己，那一刻，我們更深刻的感受到“為人師表”的真正含義.

下面我就為大家講述這樣一個故事——《老師遇難前用雙臂護住四個學生》

那四個都活了嗎?昨天就聽說個老師救了四個娃，我那知道是你......張關榮撲到丈夫的遺體上痛哭。

5月13日23時50分，救護車的鳴笛聲，響徹漢旺鎮(zhèn)——中國應急地震搜救中心的救援人員在德陽市，東汽中學的坍塌級學樓里連續(xù)救出了四名學生。13日一早，設在學校操場的臨時停尸廠，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了的這位英雄教師的名字——譚千秋

“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死的護著四名學生，四個學生都活了”一位救援人員，向記者描述當前的情景。

就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手，在地震發(fā)生的一瞬間，從死神手里奪回了四個年輕的生命。啊!正是這令人尊進的老師，用自己柔弱的身軀，挽救了那些生命，正是這老師讓愛無限延長。安息吧!老師們!一路走好!你們走了，但留下的是一座“為人師表”的巍峨豐碑。