一個好的作文應該是主題明確、結構合理、表達準確、文字優美、有創意、有思想深度、有真情實感、符合題意、有邏輯性的。優秀的初二作文隨筆作文是怎么寫的？小編給大家整理了初二作文隨筆作文，希望對大家有所幫助。

初二作文隨筆作文篇1

雄辯所能展示的風光，無論有多強的感染力，仍免不了語言的局限。傾聽則能夠在滔滔的話語瀑布中發現一個人隱秘的心語。

沒有人會把自己的內心世界完全暴露給別人，也沒有人能夠不讓自己的愿望從言語中流露出來。因此，了解別人最好的方式就是傾聽。

傾聽需要一種定力。

心浮氣躁的人，也是耳目閉塞的人，有多少生活的真諦離他們遠去，如同慳吝的人沒有朋友。浮躁的人不善傾聽，是因為沒有一副胸懷容進別人的聲音。他們急于表達，如同建設一處又一處半途而廢的工程。

一個人最不了解的其實是自己。人們只了解自己的欲望，不了解自己的本性;只了解自己的所缺，不了解自己的所有;只了解自己的容貌，不了解自己的形象。為此，要學會傾聽，它像澡堂里面的鏡子，茫茫霧氣凝為水珠淌下來之后，鏡里就有真容。

傾聽還是聽你內心的聲音。

每個人都有這樣的經歷，在遭逢大事的時刻，能聽到自己內心的聲音，如神示，導引迷路的人走出森林。人只有在最傾力思考的時刻，才會聽到內心的聲音。心靈在寧靜的時刻，才撥奏琴弦。

梭羅在瓦爾登湖獨自一人居住了兩年。他那些精美的`文字，恰是返璞歸真之后所記錄的內心的聲音。梭羅、惠特曼、泰戈爾都是內心聲音的偉大的傾聽者，他們作品的價值并不遜于那些偉大的雄辯者，譬如巴爾扎克、雨果、普魯斯特。

出入廟堂者，民聲不可不聽。耳無民聲，則心無社稷，下臺的日子也就很近了。身在江湖者，潮音不可不聽。潮音，不外時代潮流之音。它固然喧嘩亂耳，虛實混雜，但善聽者，必得風氣之先，永不落伍。

在別人的話語里，有鮮花，有荊棘，有廢渣，有珍珠，有林林總總的一切。細心的傾聽者能從中聽到財富與機遇的腳步聲……

初二作文隨筆作文篇2

“沙啦啦，沙啦啦……”一聽這樂章，就知道雨已經悄悄地來了。雨，是極富情調的。各種雨，都會有各種不同的意義，不同的風格。聽著雨聲，我陷入了想象……

春天的雨，是生機勃勃的體現。“雨后春筍”，正是最好的證明。你瞧，春天里的一場雨后，山中特別清新，就連不愛出門的春筍也探出了腦袋，鉆出了泥土，呼吸著新鮮空氣……多么愜意!“春風放膽來梳柳，夜雨滿人去潤花”，寥寥數筆，雖是簡單，卻勾勒出春雨“潤物細無聲”的特點。這不正是我們可親可敬的老師們的象征嗎?他們默默無聞地教我們知識和做人的道理。

夏天的雨，總是傾盆而下，伴隨著轟隆隆的雷聲和閃閃電光，一齊來到人間。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，這雨，是如此豪放，如此灑脫!雨，引得我浮想聯翩：我想到了一生轟轟烈烈的英雄烈士：董存瑞、楊靖宇……又想到了宋代豪放派的蘇軾、辛棄疾……夏雨，清洗了大地一番，霎時間，清涼了許多。

秋天的雨瀟瀟瑟瑟，總會帶給人一種凄涼的感覺。“梧桐葉上瀟瀟雨”，一句詩，七個字，卻將一幅秋雨圖描繪了出來。讀了這句詩，一種凄涼的感覺油然而生。秋雨瀟瀟，洗去夏天的炎熱。秋雨并不一定代表著凄涼，還有著豐收。你看，秋雨中，果實成熟了，瓜果飄香;稻田里，金色的海浪翻著，白菜、黃瓜……都成熟了。秋雨，亦使我想到了婉約派的李清照、“白衣卿相”柳永……

冬日，很少再下雨了，幾乎是鳳毛麟角，倒是西湖之雨有些韻味。

在“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖里，蘇軾感嘆“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，顯現出西湖雨的奇妙。在雨中，遠出的山像蒙上了一層輕紗，蒙蒙朧朧，迷迷茫茫，隱隱約約……多美的意境呀!

“沙啦啦，沙啦啦……”雨聲打斷了我的假想，刷洗過的大地更加清爽!讀雨使我感悟千千萬萬!

初二作文隨筆作文篇3

春風，帶走了無知與幼嫩;夏日，迎來了堅韌與執著;秋季，豐收了成熟與豐滿;寒冬，褪去了慒懂與脆弱，只有心中那段回憶不會被帶走與褪去。

“有沒有那么一天，太陽星星萬物都聽我的指揮……”

曾以為夢可以實現，可現在總來的那么骨感，不知道自己的第幾次感慨這傲骨的現實了，總覺得青春該是別樣的美好，在諶藍的天空下，舒軟的草坪上，有那么一群知己在漫淡未來，暢聊人生、傾訴心事。

有沒有可能在換回昨天，讓我再次體味一下曾被揮霍過昨天的味道……

曾以為時間可以倒退，可以任由自己擺布玩弄，哪想，時間可以這樣一去不復返，最快最慢的是時間，不可以循環利用。時間讓我們心中的青春一塵不染，讓我們的記憶如此深刻，越不想想，越是會浮現。青春，讓我贊嘆一下你，曾讓我記得那些美好的回憶?未懂你的流逝讓我再也回不去，讓我再也抓不住，未知你前進的腳步不曾停歇，未明你只能直走不會轉彎。

時間，是你讓青春一直年輕志，我贊訟你!是你讓我記住了青春。

有沒有一段歌曲可以流芳百世，用不會被隱埋……

曾以為一首一首的歌會唱到老，一群一群的人會陪到老，一張一張的獎狀會貼滿房……這一切一切的最后只會分道揚鏣，這是青春的一種一種幻想，青春，那一點一滴的'回憶讓人揮之不去，讓人銘記于心。曾描繪青春是光明的，不曾知道會有灰暗;曾素寫青春只有成功與喜悅，不曾明白會有喜悅，不曾明白會有失敗與黯淡;曾感謝青春里的得到與贊揚，不曾懂得還有失去與批評……青春——我感謝你，感謝你讓我擁有了那么多。

青春——那段美好的回憶讓我等得自己只有經過風雨，才有彩虹。

青春——背靠背系數天上的繁星，讓明月來見證自己的足跡。

青春——仰頭望向月亮，傾訴自己心中的喜悅與不快。

只有青春，才會讓你知道這其中的滋味。

青春——這段美好的回憶，永藏心中。

初二作文隨筆作文篇4

春節，是全國人民最喜愛的節日。可二零二零年的春節卻有點與眾不同。可怕的新型冠狀病毒洶洶來襲，全國人民都隔離在家，不敢出門了。

我們本來是計劃著出去旅游的。可現在，和全國人民一樣，變成了房間游、客廳游、陽臺游、洗手間游……每天早上，我都是十點左右才起床，而晚上是十一點才睡。為了打發時間，爸爸媽媽便和我到樓頂上去看書、曬太陽。不上去時，我們便一起猜謎語，或者是給家“洗澡”：噴灑酒精、打理陽臺……累得不得了，卻也很開心，因為家里干凈了許多。

后來疫情越來越嚴重，每個人都不太敢出門，大家都只能靠著過年時買的那些蔬菜米糧來生活。有一天，媽媽突然發現家里的蔬菜米糧剩得不多了。連忙讓爸爸出去買，為了不讓爸爸外出時受到病毒的感染，家里的每個人都千叮嚀萬囑咐，還給爸爸帶上一層層的口罩，才放心讓他出去。

而我的妹妹害怕哪天沒有吃的了，就把一堆零食全部放進了自己的“百寶箱”里。每次睡覺前，都要看一看還有沒有。一旦她發現有人拿了一顆糖，就會大發雷霆，飯也不吃，覺也不睡，每天愁眉苦臉的，只會喊“我的”這兩個字。

不得不說，這個春節可真特別啊!

初二作文隨筆作文篇5

 隨著時代的步伐，在傳統的文化基礎上，也涌入了大量的西方文化，而節日恰恰是文化的精髓所在和體現。

在中國，春節是人們最為重視的節日。春節又被稱為年。據說：我國有一種動物叫年，它兇猛殘暴，常在大年30的時候出來肆意傷害人類。于是便派了一個威武的壯士為民除害。后來為了紀念這一天，稱為年。同時為了慶祝這一喜事，人們放煙花爆竹，貼春聯，倒福字，辭舊迎新，這一直流傳至今。終于到了春節了，人們臉上總洋溢著幸福。平常，總是因為工作等因素而不能團圓，而春節剛好提供了團圓的機會，怎么會不開心呢?

飯后一家人坐在電視機前敘敘舊事。平時忙碌的爺爺奶奶，也坐在這里一起談笑風生，露出了會心的笑容。

聽，不知從哪家傳來歌聲，婉轉而又輕快，鞭炮在響，笑聲不斷，歌聲陣陣。這都是有聲的，在無聲里，我感到快樂而又欣慰，在無聲里，我感受到了親情的溫暖，在無聲里，春天悄悄地來臨，燕子歸來大地春回。我靜靜的傾聽著這一切，尋找著默默的無聲，在這音樂里，在這無聲中，我感受到了生活的快樂，看到了祖國欣欣向榮。

日月更跌，季節變化時間就這樣，不知不覺中漸行漸遠，在這迎接春天的日子里，什么是最珍貴的呢?沒錯，是親情。親情使冬夜里多了一份溫暖，使家庭幸福和諧，我們要珍惜與家人共度的每一分每一秒，珍惜他們共度美好時光。

初二作文隨筆作文篇6

他是千千萬萬父親中最普通的一個。他沒有呼風喚雨的權勢，卻能在我心田上栽種無數朵幸福之花。他的懷中，有我喜歡的溫度。他用盡溫柔來守護我的幼稚，年少的我卻把這柔情當作禁錮自由的囚牢。無論如何，我都感謝他，感謝他一路的陪伴。

陪伴，是最長情的告白。

父親的愛雖不像母親那么細膩，但他卻愛得更深沉，愛得熱鬧。有人說，父親的愛如果能夠體會得到，那就不叫父愛了。是的，父愛雖然無聲，但這并不代表我們就可以忽視這份濃厚的愛，更不可以忽略父親的陪伴。

父親的陪伴，是寫在紙上的父愛。

自從上了初二后，學習任務異常繁重，特別是下半學期，因為地理生物要結業考試，所以連接不斷地通宵復習也就接踵而來。那天夜里，我拿起地理書準備復習，可還沒五分鐘，我便煩躁地/把書丟在一旁，我想：明天再背吧，反正還早著呢。于是，便去洗漱準備睡覺了。回到書桌前，便看到一張淡黃色便條貼在臺燈上，上面等著：早。古時魯迅在桌子上刻早用來激勵自己，看到這兒，又一張便條出現在我的眼前：吃的苦中苦，方為人上人，爸爸會一直陪著你的。父親的愛雖沉默，不善言辭，但字里行間都透露出對我的關心。

父親的陪伴，是一年四季不變的風景。

因為學校離家較遠，家里長輩又擔心我自己騎車上學不安全，所以就把上放學接送這個重擔交到了父親手里。父親每天日復一日年復一年，一年四季風雨無阻地“專車”接送，便成了他無言的陪伴。

到最后，父親的陪伴逐漸成了一種習慣，一種默契，也變成了我們心宣不照的小秘密。

爸爸，謝謝你的一路陪伴。孩子不會讓你失望！