好作文通常有一個清晰的開頭、中間和結尾，層次分明，符合邏輯。寫好初二的新穎作文要注意什么？小編給大家分享初二的新穎作文，希望對大家有所幫助。

初二的新穎作文篇1

這個寒假我們迎來了一年一度，中國最傳統、最喜慶的節日，轉眼間又從龍年到了蛇年。春節也是我們中國最盛大的節日，家家戶戶都喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，有貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌的去準備各種東西。

商場、超市到處都擠滿了人。有的給準備要去探訪的親戚、朋友買禮物。百貨公司里的服裝都大減價，吸引了許多人前去購買，這樣百貨公司不僅清理完了倉庫，顧客們也趁著便宜買多幾件新衣服過年。人們急急忙忙地買年貨，街上的人總是源源不斷，并沒有因為時間晚了人也少了，反而越來越多人。

大人們忙著買年貨、買菜、買春聯、小朋友當然是去選自己的新衣服、玩具啦!各種各樣的貨物琳瑯滿目，美不勝收，人們連買什么也難以篩選。

終于到了大年三十的夜晚，夜幕降臨。家人都聚在一起吃團圓飯，桌子上放滿了美味佳肴、山珍海味、當然也有最傳統的餃子。我們都沉浸在一桌子的美味之中，贊不絕口，真是“美味佳肴鋪滿桌，人間能得幾回嘗?”飯后，我們來到了我家里的花園放煙花。

抬頭仰望天空，“嗖嗖嗖……”，一束束耀眼的光線飛上天空，“啪啪啪……”那一束束光線突然炸開，金色的、銀色的、紅色的、綠色的、藍色的，星星般的花朵向四周飛去，似一朵朵閃光的菊花，光彩奪目。

“嘭”的一聲巨響，煙花騰空而起，在天空中綻開五顏六色煙花，有的像流星徘徊在夜空，有的像萬壽菊欣然怒放，還有的像仙女散花，一朵朵小花從天而降。

十幾支煙花直指天空，一粒粒“金砂”噴射而出，在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝。“通!”地面上又升起個通體發紅的大火球。它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，拖著長長的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落;又好似被風吹散的蒲公英，不知是哪個調皮鬼，給它們涂上七彩的顏色……“通通通!”“嗤嗤嗤!”看!一顆顆發亮，五顏六色的火焰拖著長長的尾巴，爭先恐后，前仆后繼地躥上夜空;瞧!那邊升出了“天女散花”，這里出現了“孔雀開屏”!哇!再瞧瞧那里的“含苞待放”。

天空中頓時成了“花”園，“花”的海洋，璀燦奪目，火樹銀花，多美呀!哇!!!

夜空的煙花五彩繽紛，爭奇斗艷，把新年的夜空點綴成美麗的空中花園。讓我應接不暇。一朵朵光芒四射的煙花，在天空中飛舞著閃耀著。夜空頓時變得光彩奪目這個春節真是過得熱鬧非凡。

這個春節讓我忘記了過去的煩惱、過去不開心的事讓我們放下煩惱去迎接新的未來。

初二的新穎作文篇2

“人生有三‘得’，即：學習時沉得住氣，成功后彎得下腰，失敗時抬得起頭。這三‘得’也是一個人為人處世的準則和必備的素質。”這是易中天教授在《閑話中國人》中說的。我認為“失敗時抬得起頭”是十分重要的。

憶往昔，不少中外人士都能失敗時抬得起頭，笑對人生。

直面失敗，獲得成長。

王寶強從一個不起眼的小人物成長為當今活躍在影視熒幕的實力派演員，他的成長何嘗不是經歷過失敗呢?起初，他多次面試屢遭碰壁的失敗，但他從不放棄，不懼怕挫折，秉著“少林”的頑強執著的進取精神，從跑龍套、武打替身做起。后來，他得到導演的賞識通過抗日戰爭片《我的兄弟叫順溜》一炮而紅。是他在屢遭失敗時沒有放棄對夢想的追求，是他在失敗時抬得起頭，笑對人生，從而獲得成長。

直面失敗，賺得財富。

貝多芬童年不幸、戀人遠離、耳疾侵擾，這些都是他最惡劣的境遇失敗。他卻不曾破滅人生的夢想，不曾消逝心中的激情，不曾消泯對音樂的執著，彈奏出令人贊賞的《命運交響曲》。他面對失敗時抬得起頭，懂得把痛苦轉換成為精神的歡樂。這不就是失敗時抬得起頭后帶給他的人生財富嗎?貝多芬直面失敗，笑對人生，從而賺得財富。

直面失敗，贏得成功。

“史家之絕唱，無韻之離騷”。倘若司馬遷失敗時沒能抬起頭，哪里會成就《史記》這樣輝煌的巨著?假如海倫?凱勒懼怕挫折、害怕失敗而抬不起頭，哪能寫出《假如給我三天光明》，發出震耳發聵的吶喊呢?當然不能，都是他們笑對人生，面對失敗時抬得起頭，昂首大步向前進，最終贏得成功。

文學家羅曼·羅蘭曾說過：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活的真相后依然熱愛生活。”失敗乃成功之母，但并不意味著失敗等同于成功。我們應該堅強、自信地直面人生中的失敗，然后抬起頭昂首挺胸繼續前行。失敗時抬得起頭，抬起的是堅強、自信和豁達，要相信陽光總在風雨后，雨后的晴天更加美麗!

笑對人生，失敗時抬得起頭，在這漫長而又多彩的人生道路上我們不僅會獲得成長、賺取財富，還會贏得成功。

因為失敗，方要抬頭;因為抬頭，方能笑對;因為笑對，方能活的精彩!

初二的新穎作文篇3

我愛花，我愛洋溢著青春活力的花。

——題記

開始的開始

“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使。”青春總是在孩童時期的天真中，有著不知從哪兒來的自信，總覺得自己很厲害，就在那些自命不凡的日子里，自信的花總是開的最旺盛的。誰讓青春總是自負開場？有時拼命圓場，有時貽笑大方。就是在那些童稚未盡的時候，總把自己想象成童話中的人物，可惜的是，童話里都是騙人的。

青春的青春

長大以后，就只顧著奔跑，褪去孩童時期的天真，那些自信的花兒就像花期將至一樣，不再如以前那般旺盛。可是在奔跑中你難道就不會想起童稚的玩笑了嗎？自信的花兒生長的就像是心電圖一樣時高時低，不知是不是青春期的迷茫，隨它吧，誰的青春不迷茫，我們都一樣。青春的青春，拜托你想想吧，自信之花不應該是一年開一次，一次開一年的嗎？

迷茫的青春

年紀和煩惱總是等比例上升的，隨著煩惱的堆積，好像忘記了還有自信之花。它依舊盛開著。這個時候的自信就像是出閨的女孩回娘家探親，沒有自信，沒有動力，總覺得自己一事無成，什么用都沒有，可是，你是否依稀記得，那份幼稚的童年夢想。那時候對未來許諾的事情還推在那兒，等你實現，不要停下腳步休息，是因為你知道有很多和你一樣的人可能正在超越你。自信之花的肥料不就是你那些童稚嗎？讓這朵開在心中的花幫助你在現實中播下希望的種子。

成長的迷茫

等到青春迷茫的那一段時期一過，你也已長大。可是總是忍不住想那過去的一段可笑的往事。那份自信使你成長為一個成熟穩重的人。現在的你，把自信放在了學業上，把努力和汗水灑在夢想上。為自己的理想和追求拼一把，雖然你不知道會不會成功，但至少你努力過，嘗試過？

自信的青春

自信就是一朵花，一朵洋溢著青春活力的花，帶著霜露迎接朝霞。自信之花帶著那個曾經青春迷茫的你走向成功，帶著傷痛迎接一切。

自信是一朵花，一朵開在你心中且永不凋零的鮮花。我愛這朵花。

初二的新穎作文篇4

“叮鈴鈴!”隨著上課鈴的打響，我們迎來了期盼已久的活動課。

袁老師邁著輕快的步伐走進了教室，和藹可親地問道：“同學們，你們知道，我們今天的活動課主題是什么嗎?”“布貼畫!”我們興奮的叫喊聲都快把屋頂掀翻了。

袁老師讓我們把帶來的材料以四人為一小組合在一起，并給每小組發一張卡紙。發完后，激動人心的布貼畫活動開始了!身為組長的我依次給組員分工：徐天靜負責背景的一切工作;許友政負責裁剪工作;李琳負責粘貼工作;我嘛，就要負責縫花工作了。分工完畢，我們就挑了老師提供的較為簡單的一幅圖樣進行創作。只聽“刷刷刷”幾聲下來，各種不同的背景圖案就繪制出來了。接下來，許友政就開始沿著繪制的圖案邊緣剪了起來。要剪背景中最難的花瓶了。他屏住呼吸，眼睛直勾勾地盯著手中的布與剪刀，沿著線小心翼翼地剪著。“咔嚓、咔嚓”最后一刀了，這也是至關重要的一刀，如果剪歪了花瓶的頸，就會呈不規則的形狀，那么整幅畫的美觀程度將會大打折扣。許友政深吸一口氣，小心、利落地剪下去，這刀不偏不倚地剪在了線上。“耶!”許友政激動地叫了一聲。

李琳有了許友政高超的剪功，接下來的粘貼也如茶似火地進行著。而我，一直忙著手里的縫制工作。我回顧事先媽媽的引導，穿針引線，然后拿起事先剪好的小圓片對折，然后沿著邊一正一反縫穿過去，拉緊線就成一個花瓣了，連縫五片花瓣后和第一個花瓣連起來縫住就成一朵完整的花朵了。

做完了第一朵，自信滿滿的我越做越起勁，一朵接著一朵，毫不停歇，就在我干得起勁之時，一不小心把針插入手指，一個小孔不斷地滲出血來，組員見我有異樣，都停下了手頭的工作，一個個探過來，關切地問我怎么回事。頓時，我的心涌起了一股暖流，我咬咬牙，說：“沒事，我們繼續!”有了組員們關切的問候，我的疼痛似乎減輕了許多，又飛針走線地縫起了朵朵五顏六色栩栩如生的花朵……

經過我們小組的不懈努力，一幅栩栩如生的布貼畫創作成功完成，這幅名為“花瓶”的畫是我們小組共同努力的最好見證!

初二的新穎作文篇5

“千里冰封，萬里雪飄。“這句話一直都是我對冰雪世界的理解。“唉!要是能去長白山滑個雪，那該有多好!”每次看到電視上播放別人滑雪的片段時，我總會這樣感嘆。在我再三要求下，這次寒假爸爸終于同意帶我去滑雪了。

一個星期后，我們一家便坐著飛機火速趕往了滑雪場。我穿上了厚重的雪服，扛著雪板，上了魔毯。在上到最頂端的路上，我不斷的回憶著自己之前看過的，關于應該怎么滑雪的視頻，心里想著等下了魔毯要怎么才能大顯身手，酷炫的從雪道上飛馳而下。可到了頂上，我看著那懸崖般的雪道，嚇得兩腿發軟，一下坐在了地上。

突然，一道黑影從我身邊一閃而過，猶如一陣疾風，使我的頭發微微地飄了起來。我回過神來，看到了一個身穿黑色滑雪服的，只比我高一點的人，用雙手中的雪仗往后一撐，便飛快地滑了下去。她的動作是那么的嫻熟與迅速，而她卻只比我大一點，這使坐在雪地上的我心里很不是滋味。

我小聲嘀咕著：“切!有什么了不起!不就是滑雪嘛，我也會呀!”一邊嘀咕，心里還一邊鼓勵自己：洪韻，你看看你平時不是膽子很大嗎?怎么現在連雪都不敢滑了。那個女孩有什么了不起，你滑下去不就戰勝她了嗎?加油!你一定行的!接著，我咬了咬牙，攥緊手里的雪杖，清了清雪板上的雪，壓低重心，準備滑下去。其實我本來并不想這么做的，可是強大的好勝心，使我不得不這么做。于是我像那個姐姐一樣，雙手用力一撐……果然，我飛馳而下，風在我的臉旁吹動著。我腦中又不斷回想起在網上看到的教學視頻，努力讓自己保持平衡，身體也不自覺地做出了正確的動作——雙腿靠在雪鞋上，身體向前傾。終于，到達了地面，我不斷地回味著之前滑下來時的那種奇妙的感覺和那種既緊張又高興的復雜心情，心里滿是喜悅。

待脫掉了雪具后，我便像一只歡快的小鳥，在雪地上不斷地跑著，邊跑邊大聲地喊著：“我成功啦!”

人生就像滑雪，旅途中總會遇到這樣那樣不同的困難。只要努力去克服，就會嘗到成功的滋味。

初二的新穎作文篇6

那天晚上，月色如水，我靜靜地坐在窗前，回憶起那次鋼琴比賽的事。

記得那是一個星期六的下午，我坐在公交車里，一個人在心里默背著那首《圓舞曲》，雖然沒有鋼琴，手指卻在飛快地彈著。我為這次比賽準備了三個月，只想拿到一次去韓國的機會。我不顧他人的喧嘩，埋頭練習著。

到了比賽場地，許多和我同齡的孩子都在那里等候抽取自己比賽的順序。我抽到19號，進了音樂廳，我焦急地等待著。

主持人宣布：“比賽開始!有請1號選手--x”掌聲雷動，我的心里砰砰直跳，有一些緊張。只見她不慌不忙，自信從容地走上了舞臺。她調了琴凳的位置，開始彈了起來。她流暢地彈著，音符在她手指掠過，一串串音符像一劑良藥治愈了我的心。她彈得這么好，我可怎么辦啊?我的心里像裝了只小兔子似的怦怦直跳。

評委給了她一個手勢讓她停止，紛紛打出她的分數。主持人清晰的說：“去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分9。2分。”天啊!這么高的分數，我的心里又不由得緊張起來。

我開始練習起來，把書當作琴鍵，彈擊琴鍵的聲音連續不斷，心里像原來一樣重復著那熟悉的旋律。一號、二號、三號……時間一點點過去，馬上就到我了，怎么辦?

該我上場了，我整理好裙子，深呼吸。深呼吸，我就不會緊張了，我心里想。我面帶微笑，把頭抬得高高的，身子挺得直直的，自信的走上了舞臺。我一定能行!坐好后，我心里不斷的告訴自己這句話。開始演奏了，琴鍵在我的手指間忽上忽下，像跳舞一樣。音符在我手中飄蕩，在我手中飛揚。琴聲一會兒高昂起伏，一會兒舒緩悠揚。場上很安靜，所有人都屏住呼吸，注視著我。我順利完成了這次演奏，走到舞臺中央鞠了一躬。

主持人宣布：“去掉一個最高分……19號選手最后得分9。4分。”我十分開心，眼睛瞇成了一條縫，雷鳴般的掌聲再次響起。

自信，讓我成功贏得了比賽。自信，讓我如此美麗。