寫(xiě)作文需要搜集材料，進(jìn)行大量的閱讀，在這個(gè)過(guò)程中，閱讀和分析能力也會(huì)得到提高。寫(xiě)好初二陪伴600字作文要注意什么？小編給大家分享初二陪伴600字作文，希望對(duì)大家有所幫助。

初二陪伴600字作文篇1

老人老了，頭發(fā)白了，老伴早就去世，只剩一個(gè)兒子，卻還在城里打拼，三四年來(lái)只回過(guò)幾次家。她平時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)悶，便養(yǎng)了一只貓，并起名叫“伴兒”。

自從有了“伴兒”，老人臉上的歡笑多了，皺紋少了，與伴兒天天生活在一起。

春天來(lái)了，太陽(yáng)暖暖的，老人的心也是暖暖的。伴兒在她的腳下鉆來(lái)鉆去，“喵喵”地叫著。要去干活了，老人一手拿一把小鏟子，一手提一包種子，來(lái)到自家的菜地，慢慢地蹲了下去，用小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地掘土。伴兒在一旁看到了，用爪子也一下一下地幫忙刨著土。一個(gè)坑挖好后，老人把種子埋好，再一起去挖下一個(gè)坑。春天的陽(yáng)光說(shuō)熱不熱，說(shuō)冷也不冷。伴兒在老人的身邊陪伴著，老人額頭沁出了汗珠，坐在一旁休息，伴兒依偎在老人的身邊。

種子播種完了，伴兒在一個(gè)個(gè)隆起的小土丘上一邊撒歡兒跑著，一邊高興地“喵喵”叫著。

太陽(yáng)西沉，要回家了，老人一手拎著鏟子，一手抱著伴兒，在落日的余暉下，撒下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

秋天是收獲的季節(jié)，春天的種子現(xiàn)在早已爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)成了一棵棵翠綠的蔬菜。老人和伴兒一起去田里收割。伴兒跳躍著，一會(huì)抓抓這個(gè)葉子，一會(huì)碰碰那個(gè)草根，不一會(huì)兒，小推車上就裝滿了蔬菜。老人推著菜到了菜市場(chǎng)，市場(chǎng)里熱鬧非凡，吆喝聲此起彼伏。可老人畢竟年紀(jì)大了，沒(méi)有力氣喊，過(guò)了好大一會(huì)都沒(méi)有人來(lái)光顧老人的小攤。一旁的伴兒急了，在行人的腳下亂竄，擋住別人的去路，把大家的注意力都吸引了過(guò)來(lái)。

當(dāng)太陽(yáng)西沉的時(shí)候，老人的菜終于賣光了，該回家了。伴兒蜷縮在小車?yán)锼耍先送浦樕涎笠缰腋５男θ荨?/p>

老人和伴兒的故事還在不斷地繼續(xù)，日月如梭，來(lái)去無(wú)痕。老人越來(lái)越老，伴兒越來(lái)越大，但她們之間的陪伴永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

初二陪伴600字作文篇2

陪伴是這世界上最長(zhǎng)情的告白，它似乎蘊(yùn)藏著無(wú)限力量助你成長(zhǎng)。――題記

陪伴是深邃的藍(lán)天呵護(hù)著飄逸的白云;陪伴是河中嬉戲的魚(yú)兒依戀著狹長(zhǎng)的小溪;陪伴是悠閑的蜜蜂對(duì)散放著迷人香氣花兒的追逐;陪伴更是成長(zhǎng)旅程中有你的一路啟迪。

陪伴有很多種：母子間親情的守候，上學(xué)時(shí)代童稚時(shí)光的友誼相伴，風(fēng)兒護(hù)送著蒲公英隨處安家的深沉護(hù)送，而我確認(rèn)為這生命中最長(zhǎng)久的陪伴便是那蘊(yùn)含著無(wú)盡知識(shí)書(shū)籍的啟迪。

今天的日子似乎變得分外凝重，我的心中不由得被蒙上了一層昏暗的陰影;剛發(fā)生的一切在我心中留下一道抹不去的痕跡――來(lái)自母親的無(wú)理取鬧。窗外的天空變得格外的漂渺，那本清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲卻在我的聽(tīng)覺(jué)中產(chǎn)生一道刺耳的尖叫，那是我在內(nèi)心中歇斯底里怒吼。風(fēng)毫無(wú)感情的猛撲向你的面頰，肆無(wú)忌憚的撲打你的身軀，屋檐上的風(fēng)鈴發(fā)出詭異的聲音。

我的眼簾傳入一道通往光明的神奇之門，我拿起滿桌灰塵的其中一本，拍拍上面飄落的灰塵，還記得上次看書(shū)已經(jīng)是五天前的事，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)壓力沉重地壓在心頭，都要喘不過(guò)來(lái)氣。每次想看書(shū)都會(huì)有一個(gè)念頭冒出：沒(méi)有時(shí)間了，學(xué)習(xí)必須要心無(wú)旁騖。可當(dāng)我翻開(kāi)其中的一頁(yè)就停不下來(lái)，我如饑似渴地補(bǔ)習(xí)著，窗外的一切都安靜了，那清脆的鳥(niǎo)鳴聲也顯得那樣恬靜。

陪伴是一生的投入，不論外界帶來(lái)什么干擾，都只是會(huì)在此刻，并不會(huì)影響你生活的進(jìn)程。

初二陪伴600字作文篇3

深沉的天幕上疏星點(diǎn)點(diǎn)，映不亮未央的夜。那是一個(gè)夏日的傍晚，蟬還在碧樹(shù)上不知疲倦地鳴叫，晚風(fēng)已送來(lái)秋將近的訊息。

我一個(gè)人坐在臺(tái)階前，小院里碩大無(wú)朋的槐樹(shù)上，幾近謝盡的花幽香依存。每個(gè)夏日的傍晚，我都會(huì)來(lái)到這里，把故事說(shuō)給它聽(tīng)。

古槐已經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)霜洗禮了，樹(shù)心朽掉一半，形成天然的樹(shù)洞。它立在那兒，宛如遲暮的老者，樹(shù)皮上還刻著我每年長(zhǎng)高的標(biāo)記。它陪伴著我，在每個(gè)風(fēng)清月朗或狂風(fēng)怒號(hào)的夜晚。

槐樹(shù)極高。從二樓望去，橫斜的枝條在簾上形成詭譎的圖案，仿佛神話里妖魔鬼怪向人間伸出渴求的手臂。可我卻從無(wú)畏懼，因?yàn)槲抑溃敲恳桓鶚?shù)枝都是母親溫柔的手，呵護(hù)我一夜好眠，把風(fēng)雨擋在窗外。它時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴著我，夢(mèng)影里，也有槐花清幽的香氣。

然而，似乎美好的事物都不會(huì)永存，有些陪伴從一開(kāi)始就只是為了被緬懷，一夜雨打風(fēng)吹過(guò)，電閃雷鳴，次日清晨它已不復(fù)當(dāng)年模樣，我們?yōu)槊庾屗惺軓浟糁H的痛苦，鋸去了槐樹(shù)折斷大半的上段。

于是突然發(fā)現(xiàn)，我如今竟是比它還高了。那個(gè)樹(shù)樁我從來(lái)沒(méi)去坐過(guò)，仿佛觸碰都是一種褻瀆。現(xiàn)在我站在它面前，他早已忘記了曾經(jīng)，淪落為螞蟻和鼠婦的樂(lè)園。我凝望著不再?gòu)?qiáng)壯的它，那些過(guò)往也不會(huì)再來(lái)。

一點(diǎn)嫩綠躍入眼簾——竟是那夜殘存的枝芽！晴日里它沐浴著陽(yáng)光，舒展身子，努力向著天空生長(zhǎng)。一時(shí)間，我模糊的淚眼前又浮現(xiàn)出那株滄桑的古愧。是你嗎？原來(lái)你的向往從未改變。

我將它移栽到更好的地方，細(xì)心呵護(hù)。這一次，換我陪伴它歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。

初二陪伴600字作文篇4

時(shí)光荏苒，歲月如梭，我終于明白了“陪伴”這個(gè)詞。有了它的存在，我們不再孤單。

八年前，我膽怯的走進(jìn)了那個(gè)被父母稱作“學(xué)校”的地方。陌生的環(huán)境，還有一群未曾謀面的同學(xué)、老師。

新的環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂生疏。有一次，我端著水杯往前走，不巧正在和同學(xué)嬉戲打鬧的你一不留神把我的水杯打翻在地。大大咧咧的你立馬跑去拿拖把，我們一起把地上的污水清理干凈。這是我們第一次交流。慢慢地，我們一天天的熟絡(luò)。一星期后，我們似乎成了摯友。從此，我們就成了形影不離的小伙伴，和你在一起，時(shí)光總是快樂(lè)而短暫的。

你還記得嗎？一次考試我發(fā)揮失常，分?jǐn)?shù)低的讓人害怕。當(dāng)老師站在講臺(tái)上念我名字和成績(jī)的時(shí)候。全部都向我投來(lái)異樣的目光，我毫不猶豫的把這種目光當(dāng)作嘲笑。一下課，你立馬跑過(guò)來(lái)安慰我。幾分鐘后，仍不奏效，你開(kāi)始軟硬兼施，不一會(huì)我就拋開(kāi)分?jǐn)?shù)的煩惱。

一直到小學(xué)五年級(jí)，我身邊總有一個(gè)你。有一次，體育課結(jié)束后我們氣喘吁吁的走回教室，一摸口袋，原本在口袋里的錢包不見(jiàn)了。我立馬拉上你去操場(chǎng)找了一圈。途中，有人說(shuō)是被一位五年級(jí)三班的男生撿走了。我們跑到他的教室門口，正巧看到他手上攥著我的錢包。一見(jiàn)到我們，攥有錢包的那只手立刻背向了身后。我們把它叫到門口，問(wèn)他是不是見(jiàn)到了我的錢包。他臉色一變，大喊道“我沒(méi)撿到，你們找我干嘛！”你毫不示弱，便發(fā)揮了你大嗓門的功力。最終他理虧把錢包還給了我。

畢業(yè)在即，我們約好考同一所初中。最終，我們都履行了當(dāng)初的約定，成功的在同一所中學(xué)出現(xiàn)。不幸的是，我們不屬于同一個(gè)班。

初中已度過(guò)兩年的時(shí)光，雖然身邊都有了不同的朋友，但我們的感情仍沒(méi)有減退。

初二陪伴600字作文篇5

他是千千萬(wàn)萬(wàn)父親中最普通的一個(gè)。他沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的權(quán)勢(shì)，卻能在我心田上栽種無(wú)數(shù)朵幸福之花。他的懷中，有我喜歡的溫度。他用盡溫柔來(lái)守護(hù)我的幼稚，年少的我卻把這柔情當(dāng)作禁錮自由的囚牢。無(wú)論如何，我都感謝他，感謝他一路的陪伴。

陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。

父親的愛(ài)雖不像母親那么細(xì)膩，但他卻愛(ài)得更深沉，愛(ài)得熱鬧。有人說(shuō)，父親的愛(ài)如果能夠體會(huì)得到，那就不叫父愛(ài)了。是的，父愛(ài)雖然無(wú)聲，但這并不代表我們就可以忽視這份濃厚的愛(ài)，更不可以忽略父親的陪伴。

父親的陪伴，是寫(xiě)在紙上的父愛(ài)。

自從上了初二后，學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重，特別是下半學(xué)期，因?yàn)榈乩砩镆Y(jié)業(yè)考試，所以連接不斷地通宵復(fù)習(xí)也就接踵而來(lái)。那天夜里，我拿起地理書(shū)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，可還沒(méi)五分鐘，我便煩躁地/把書(shū)丟在一旁，我想：明天再背吧，反正還早著呢。于是，便去洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)了。回到書(shū)桌前，便看到一張淡黃色便條貼在臺(tái)燈上，上面等著：早。古時(shí)魯迅在桌子上刻早用來(lái)激勵(lì)自己，看到這兒，又一張便條出現(xiàn)在我的眼前：吃的苦中苦，方為人上人，爸爸會(huì)一直陪著你的。父親的愛(ài)雖沉默，不善言辭，但字里行間都透露出對(duì)我的關(guān)心。

父親的陪伴，是一年四季不變的風(fēng)景。

因?yàn)閷W(xué)校離家較遠(yuǎn)，家里長(zhǎng)輩又擔(dān)心我自己騎車上學(xué)不安全，所以就把上放學(xué)接送這個(gè)重?fù)?dān)交到了父親手里。父親每天日復(fù)一日年復(fù)一年，一年四季風(fēng)雨無(wú)阻地“專車”接送，便成了他無(wú)言的陪伴。

到最后，父親的陪伴逐漸成了一種習(xí)慣，一種默契，也變成了我們心宣不照的小秘密。

爸爸，謝謝你的一路陪伴。孩子不會(huì)讓你失望！

初二陪伴600字作文篇6

我像一只疲倦不堪的鳥(niǎo)兒，失去了以往的童真與歡樂(lè)，也明白了許多是是非非，每天在那三寸牢籠之地反復(fù)地做那幾件平淡無(wú)奇的事。

我只是個(gè)孩子，正值豆蔻年華卻滿心憂傷。在學(xué)校，我有慈祥和藹的老師;在外面，我有重情重義的好友;在家里，我有年邁可親的奶奶……可是，爸爸媽媽，為什么沒(méi)有你們?我知道你們工作很忙，每天起早貪黑地工作都是為了我們!我也知道，再苦再累你們都沒(méi)有說(shuō)出口過(guò)，只是為了不讓我們擔(dān)心!可是你們知道嗎，我還只是個(gè)初中生，也需要父母你的陪伴啊!

還記得，每天放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們便以迅雷不及掩耳之勢(shì)收拾好了書(shū)包，三三兩兩手拉著手走出校門，隱約聽(tīng)見(jiàn)她們的聊天聲音：“唉!今天我爸來(lái)接我，說(shuō)會(huì)給我?guī)姘粫?huì)兒一起吃哦。”“呵呵，我媽媽也來(lái)接我了，就在前面呢，提著零食的那個(gè)。”……每每聽(tīng)到這些，我的心就立即如沉入了深不見(jiàn)底的大海。

也還記得，放長(zhǎng)假期間你們說(shuō)會(huì)帶我出去玩兒，我滿心歡喜地早早做完了功課，推掉了與同學(xué)一起出去的邀請(qǐng)，激動(dòng)地期待著這次外出。可時(shí)間一天一天過(guò)去了，你們似乎忘記了幾天前的約定……一次次看到同學(xué)們向我展示出她們與父母出去游玩的照片，我除了羨慕還能做什么呢。一次次聽(tīng)到好友與我分享她們與父母之間的點(diǎn)滴趣事，我又是強(qiáng)忍住搖搖欲墜的“金豆子”慣性地閉上了雙眼，回憶那童年時(shí)期的歡樂(lè)。

我的愿望并不大，只希望你們能夠抽出些時(shí)間，多陪陪我關(guān)心關(guān)心我。即使只有一天，半天，我也會(huì)好好珍惜，好好享受……