花有幾鮮紅，人和人不同。”每個人都是與眾不同的，我當然也不例外!下面我就給大家做一下自我介紹：

　　我的名字叫盧心雨，是一個剛剛邁入中學大門的初一新生。鄙人相貌平平：一頭烏黑的短發(fā);圓圓的臉上鑲嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛;眼睛下面是又大又圓的鼻子，讓人聯(lián)想起小丑;鼻子下面是我那張能說會道的嘴。我是一個“假小子”，不僅外表像男孩，性格也很像男孩。

　　也許和我屬虎有關吧，我的性格很仗義，沖動，喜歡為弱者打抱不平。一年級的時候，男生總喜歡欺負女生。一次，我的朋友被一個男生欺負了，見義勇為的我二話不說，對準那個男生的屁股就踢了過去，那個男生當場就掉下了“金豆豆”，哭爹喊娘地跑了。雖然幫朋友報了“仇”，但后來很倒霉地被老師批評了一頓。唉，沖動是魔鬼啊!

　　我特別愛笑，是一個“樂觀主義者”，僅僅是一個搞笑的動作，一個滑稽的表演，或是一個有趣的故事，都可以逗發(fā)我的“笑蟲”，使我樂呵呵的。我想，生活充滿了陽光，為何不多笑笑呢?“笑一笑，十年少”嘛!

　　悄悄地告訴大家：我的毛病滿天飛，但大多數(shù)都在我堅持不懈的努力下改過來了。唯獨有一個壞毛病對我“情有獨鐘”，賴在我身上不肯走，那就是——馬虎。每次我把考卷給爺爺看時，爺爺總是要嘆息一聲：“你怎么總是改不掉馬虎這個毛病呢?總是丟三落四的，一點也不細心!”我要下定決心，讓馬虎見了我逃之夭夭!

　　忘了說，我最愛看書，書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的部分。我一旦缺少了它們，就如魚兒失去水，植物失去陽光一樣。每當?shù)玫揭槐竞脮叶紩琊囁瓶实乜矗脦状我驗榭磿藭r間而被奶奶臭罵一頓呢!盡管如此，我仍是癡迷著書。因為，是這些書充實了我的生活，點亮了我的青春!我愛一波三折的小說，我愛優(yōu)美抒情的散文，我愛有天真爛漫的童話，我愛短小精辟的千古絕唱，我愛深奧奇妙的十萬個為什么……讀書之樂，樂于行萬事。

　　這就是我的作文600字二：

　　“朋以們都說我長得平凡而無味……”

　　我無聊地哼著這支歌，站在鏡子前面，端詳著自己：不大不小的眼睛，不濃不淡的眉毛，不高不扁的鼻子，不疏不密的頭發(fā)……完完全全屬于那種“丟在一群人中就再也找不出來”的一類人。好羨慕那些有著飄逸的秀發(fā)、俊俏的臉龐、苗條身材的女孩兒，總埋怨爸媽為什么不把我生得美一點。

　　“朋友們都說我長得平凡而無味，卻從來沒有注意到我內(nèi)在的美……”

　　唱到這兒，我忽然停住了，“內(nèi)在美”?我陷入了沉思：外表無法改變，但我可以向大家展示我的“內(nèi)在美”。

　　于是，我從那個偏僻的墻角走了出來。

　　我開始更加刻苦地學習：試卷上那令人羨慕的“100分”，作業(yè)中那令人刮目“優(yōu)★”;老師的鼓勵，同學的贊揚，還有那一張張獎狀……這一切一切都飛到了我的身邊。——我好佩服自己，“名列前茅”這四字屬于了我!

　　我開始積極地參加各項文藝活動：擔任了黑板報的主編，那新穎的設計，可愛的圖畫，使我們班的黑板報總能受到全校老師的好評;為我班的藝術節(jié)出謀劃策，優(yōu)美的舞蹈，幽默的小品相聲，搏得了一陣陣熱烈的掌聲。——我好佩服自己“多才多藝”這四個字屬于了我!

　　我開始主動與同學們交流：慰問生病的同學，為他補課;幫助在學習上有困難的同學，耐心地為他講解題目;把跌倒的同學扶起，與失意傷心的同學談心，為在雨中被淋成“落湯雞”的同學撐起一把小雨傘……——我好佩服自己，“樂于助人”這四個字屬于了我!

　　我身邊的朋友漸漸多了;每天都充滿了活力;快樂成了我生活中一曲不變的樂章——也許這就是給我的獎勵吧，因為我考上了我夢寐以求的中學!

　　“朋友不再說我長得平凡而無味，而是開始注意到我的內(nèi)在美。或許這是一個需要展示自我的社會，我嘗到了充滿自信的滋味。快樂與自豪終于溫柔地走向了我，趕走了‘灰姑娘’的自卑……”

　　我又唱起了這支歌，笑得好甜蜜，好心醉。看著鏡中的自己：散發(fā)著青春的活力，眼睛似乎變得更加明亮了，流露出的是愉快，是欣慰。

　　我不再羨慕那些長得似“白雪公主”的女孩們，因為我知道，紅顏會隨著歲月的流逝而消逝，只有內(nèi)在美才會永遠發(fā)光。我自豪，因為我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的美：學習中名列前茅，活動中多才多藝，生活中樂于助人……

　　內(nèi)在美，才更美!

　　這就是我的作文600字三：

　　一張瓜子臉，一個馬尾辮，一雙明亮的眼睛，一個靈敏的鼻子，一雙機靈的耳朵，加上一張愛說話的嘴，湊成了一個世界上獨一無二的我。

　　我有優(yōu)點，也有缺點。

　　優(yōu)點：愛交朋友，和朋友玩，從不吵架，因此我又很多好朋友。

　　缺點：很懶。每次早上起床都磨磨蹭蹭，所以每天早晨都找急忙慌。

　　我有時可笑，有時悲傷。

　　可笑：每次做出一個動作或提出一個問題，都會讓同學哈哈大笑。

　　悲傷：有時一個同學向我借橡皮，一不小心把橡皮弄丟了，我急的在地下找，還是沒有找到，我很悲傷，那可是一塊大大的橡皮啊!

　　我愛好廣泛，喜歡游泳、笛子、唱歌……其中我最喜歡畫畫了。有一次老師讓我挑一張畫畫，我精心地挑選著，最后挑了一片樹葉，上面做個螞蟻，在小河上飄著的情景。開始畫了，我細心地觀察著每個地方，畫完了，老師連連點頭說好。媽媽過來了，她不禁大聲喊：“太好了!我要把它掛到墻上。”說完，我拉著媽媽的手，快樂地走在小路上。

　　這就是我，一個活波可愛，性格開朗的小學生。

　　這就是我的作文600字四：

　　迎著初生的朝陽，背著大大的書包，在布滿花香的湖邊小路上一邊吃著面包一邊聽者單詞腳下還在奮力的奔跑。這就是我，一個家住的離學校比較遠每天早上只能早點出門的初三新生。

　　梳著長長的馬尾辮，帶著一副度數(shù)不算太大的紫框眼睛，穿著還算是即整潔又整齊的校服，腳上穿上一雙不是名牌但卻恨舒適的帆布鞋。這就是我，一個普普通通的即將面臨中考的初三新生。

　　教室在三樓但每天中午放學都會爬上四樓，去扶著腿上有著一點點小毛病的朋友回家。明明已經(jīng)到了家門口卻不上樓，把她送回家了之后自己在一個人回家。還免不了被奶奶說，雖然經(jīng)常想著不要在送她到家了，可是一聽到放學鈴就會義無反顧的沖上樓去。這就是我，有一點點2的爛好人。

　　每次考試前都會去買一杯紅茶，一邊喝一邊在看一遍書。進了考場明明緊張的要死但是當別人問自己為什么手心里有水時總會推說是喝飲料時不小心灑到的也不肯說自己緊張，到最后自己緊念不緊張不緊張不緊張。這就是我，一個有點嘴硬還有點膽小的孩子。

　　不敢一個人走夜路，但是沒有人陪，所以買了一個超大的手電筒照明。這就是我，一個有點怕黑的孩子。

　　有點2，有點傻，有點怕黑，有點害羞，有點嘴硬，這就是我，一個初三新生。也許不是最完美，但卻仍然做著一個堅持夢想的逐夢人。這就是我，我就是我。