自由，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都非常重要。沒(méi)了自由，就等于沒(méi)了快樂(lè)。沒(méi)了自由，就等于沒(méi)了希望。沒(méi)了自由，就沒(méi)了夢(mèng)想。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)動(dòng)物自由的童話作文，歡迎閱讀。

　　有關(guān)動(dòng)物自由的童話作文1：

　　我從小就喜歡看書(shū)。常常一寫(xiě)完作業(yè)就捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，甚至連休息時(shí)間也不放過(guò)。

　　這不，剛寫(xiě)完作業(yè)，我就捧起了《方洲新概念》看了起來(lái)。我看到263頁(yè)的一篇觀后感《請(qǐng)打開(kāi)你的魚(yú)缸》，它給了我很大的觸動(dòng)。文中說(shuō)到：除了海洋，還有天空，陸地;除了魚(yú)類，還有鳥(niǎo)類、獸類。對(duì)它們，作為萬(wàn)物之靈的人類都做了什么?想來(lái)想去，好像只有捕捉和殺害了。動(dòng)物們會(huì)甘心嗎?不，它們不甘心失去自由，更不甘心被屠殺，總有一天它們會(huì)報(bào)復(fù)的。

　　是呀，曾經(jīng)有個(gè)故事說(shuō)：一艘在大海航行的輪船因遇到風(fēng)浪翻了，這時(shí)一條虎頭鯊游了過(guò)來(lái)，除了兩位幸存者，其他人都被吃了。兩位幸存者中的一位拼命向岸上游，可另一位卻往鯊魚(yú)的方向游。向岸上游的這位在快靠岸時(shí)虎頭鯊追上了他，張開(kāi)血盆大口把他吃了;另一位抓住機(jī)會(huì)爬到了鯊魚(yú)的背上，為鯊魚(yú)按摩，令人吃驚地是：鯊魚(yú)不但沒(méi)吃他，反而把他送到了岸邊……

　　的確，人與動(dòng)物友好和協(xié)了就可以創(chuàng)造出奇跡，人類不該亂捕殺動(dòng)物，這樣動(dòng)物就會(huì)成為人類的好朋友，讓我們的子孫也能得到大自然的寶貴贈(zèng)予吧。

　　請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的動(dòng)物朋友，讓它們自由吧!

　　有關(guān)動(dòng)物自由的童話作文2：

　　那天小麗放學(xué)回家，看見(jiàn)有人在賣一只百靈鳥(niǎo)，因?yàn)槟鞘亲詈笠恢唬蕴貏e便宜。小麗非常喜歡小鳥(niǎo)，并且掏出所有的零花錢把它買了回來(lái)。

　　回到家，小麗把它放在了窗臺(tái)外邊的鳥(niǎo)籠子里，并給它喂食，喂水。剛開(kāi)始小鳥(niǎo)還是挺愿意吃的，還唱起婉轉(zhuǎn)甜美的歌。但不久后，它卻不吃也不喝，也不叫聲。小麗便去籠子旁邊，自言自語(yǔ)的說(shuō)，你怎么不吃飯了呢?話音剛落，小麗就聽(tīng)到一個(gè)清脆的聲音再呼喚她的名字，當(dāng)時(shí)是小麗自己在家，并把她嚇壞了，“是我，小鳥(niǎo)”。小麗看了看小鳥(niǎo)，大吃一驚地說(shuō)：“你怎么會(huì)說(shuō)話?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“其實(shí)我早就會(huì)說(shuō)話了，我只是在用唱歌表現(xiàn)出我的悲哀。我求求你，放我出去吧，我想去見(jiàn)我的親人，和我的家人團(tuán)聚呀!雖然我是一只鳥(niǎo)，但我也需要自由，我渴望自由，渴望藍(lán)天和美麗的樹(shù)林。”小麗卻說(shuō)：“你在我這里多好呀，既能吃好又能喝好，我還這樣喜歡你，你干嘛要走呀，”說(shuō)完小麗便回去了屋子。

　　媽媽回來(lái)了，小麗跟媽媽說(shuō)了這件事情。媽媽說(shuō)，小麗呀，如果別人把你關(guān)在一間屋子里，天天不讓你出來(lái)，你會(huì)怎么想呢?聽(tīng)了媽媽的話，小麗慚愧極了，連忙跑到籠子旁，這時(shí)小麗發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)都快要死掉了。小麗連忙把籠子打開(kāi)，小鳥(niǎo)一下子飛向了天空，和鳥(niǎo)群一起飛走了。

　　不僅僅是小鳥(niǎo)需要自由，網(wǎng)中的天鵝，盆里的甲魚(yú)，它們都希望像人類一樣，擁有自由。

　　有關(guān)動(dòng)物自由的童話作文3：

　　心是一位20世紀(jì)杰出的女作家。她的成名不僅僅因?yàn)樗淖髌范嘤謨?yōu)秀，也是因?yàn)樗幸活w熱愛(ài)大自然的心，以及一顆永恒的童心。她厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，向往和平的生活。

　　我似乎對(duì)這本書(shū)“一見(jiàn)鐘情”：我在圖書(shū)館里轉(zhuǎn)悠著。剛看見(jiàn)這本書(shū)，我就被它封面的獨(dú)特、新穎吸引了。我馬上跑到那兒，喊道：“就這本了!”一回到家，我馬上捧起這本書(shū)津津有味的讀了起來(lái)。

　　第一篇文章叫做《一只小鳥(niǎo)》，大概內(nèi)容是這樣的：有只小鳥(niǎo)羽翼還沒(méi)有豐滿，每天和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)話，都很快樂(lè)。一天，他醒了，兩只老鳥(niǎo)去覓食了。他探頭一看，看見(jiàn)了燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，大地上美好的一切。他飛到枝頭上唱歌，來(lái)了很多小孩。小鳥(niǎo)天天唱他們天天來(lái)聽(tīng)，最后便想抓住他。它又出來(lái)了!一個(gè)彈子射中了它。他掉了下來(lái)。兩只老鳥(niǎo)接住了它。血一滴滴的從巢里滴下來(lái)。落在地上。從此那歌聲消失了。孩子們想看它聽(tīng)它的歌，卻不能了。

　　這篇文章雖然短少，但全是精華，它雖然語(yǔ)言簡(jiǎn)短，但它讓我深刻的明白、理解到，動(dòng)物們也需要自由。每當(dāng)我看到寵物店那些狗的眼神，那些帶著憂郁、迷茫以及失落、絕望的眼神讓我的心靈很震撼。如果你們家養(yǎng)著狗，那一定要好好的對(duì)待它們。因?yàn)椋麄兿矚g的，是自由自在地奔跑著。你們?nèi)绻娴南矚g它們，就不能剝奪它們的自由。

　　記得小時(shí)候，我和爸媽一起去賞梅，突然我看見(jiàn)一個(gè)小男孩拿著一個(gè)空瓶。要干什么呢?我不去管他，繼續(xù)賞梅。梅花散發(fā)出陣陣芳香，吸引了成千上萬(wàn)只蜜蜂。我看著這情景，心里很暖和。突然，一個(gè)瓶子破壞了這幅畫(huà)的和諧——一只蜜蜂馬上從一個(gè)能夠自由自在飛翔的空間，轉(zhuǎn)換到另一個(gè)寂靜的空間。蜜蜂似乎在喊“快放我回去!”不過(guò)回答它的，是自己的回音，隨后就是死寂。它似乎想自己撞出去，不過(guò)，它是不可能的。

　　同學(xué)們，你們希望從一個(gè)厚厚的瓶子來(lái)看這個(gè)美妙的世界嗎?請(qǐng)你們讓動(dòng)物重獲自由!

　　有關(guān)動(dòng)物自由的童話作文4：

　　自由，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都非常重要。沒(méi)了自由，就等于沒(méi)了快樂(lè)。沒(méi)了自由，就等于沒(méi)了希望。沒(méi)了自由，就沒(méi)了夢(mèng)想。人的自由權(quán)在自己手里，而那些小動(dòng)物們呢?哪個(gè)的自由權(quán)在自己手里?人把動(dòng)物捉回來(lái)，把它放在籠子里養(yǎng)著，就得自己對(duì)它很好，它很幸福，可是你有沒(méi)有想過(guò)，動(dòng)物沒(méi)了自由，它怎能幸福、快樂(lè)呢?

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，事情是這樣的：一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)被關(guān)在了籠子了，它的主人認(rèn)為自己對(duì)它很好，可是，就因?yàn)樾‘?huà)眉鳥(niǎo)沒(méi)了自由，被關(guān)在了籠子里，畫(huà)眉媽媽認(rèn)為自己的孩子與其被困著，還不如死了。于是畫(huà)眉媽媽喂它一種毒草，小畫(huà)眉便死了。這件事情多么令人悲痛啊!

　　以前，我養(yǎng)過(guò)兩只小烏龜。雖然我每天都為它肉，讓它總是吃得飽飽的，但它還是悶悶不樂(lè)，好像在說(shuō)：“小主人啊，你要是真的對(duì)我好的話，請(qǐng)你把我放了吧，我最需要自由啊!”

　　我的同學(xué)趙慧博曾買了一只小狗，放在自己家里養(yǎng)，雖然他每天都有好吃的，但是小狗卻一口不吃，直到自己餓死為止!這件事情多么震驚啊!

　　大街上賣的動(dòng)物，一個(gè)個(gè)顯露著悲傷的表情，它們悲傷什么呢?當(dāng)然是自己沒(méi)了自由!還有街上的馬車，車夫用鞭子狠狠的抽馬，馬難道不疼?

　　它已經(jīng)拉那么沉重的貨物，還抽打，馬兒好像在說(shuō)：“請(qǐng)放過(guò)我吧，我很累：請(qǐng)不要在繼續(xù)抽打我了，我很疼啊!”

　　人們啊，請(qǐng)不要在繼續(xù)限制動(dòng)物們的自由啦，不僅人需要自由，而且動(dòng)物也需要自由啊!看看身邊的動(dòng)物，是多么傷心啊，與家人分離，是多么痛苦的事情，這些事情要是都發(fā)生在人類的身上，就能體會(huì)到動(dòng)物們的心情了，也能體會(huì)到自由是多么重要