執(zhí)著的作文的小學作文1：

　　每個人的心目中都有他敬佩的一個人。我敬佩的一個人就是我們小區(qū)里公認的“鍛煉能手”。

　　這位“鍛煉能手”就是我的好朋友文鶯，她以前身體很弱，像一根還未成熟的豆芽，禁不住風吹雨打?？伤詮膱猿皱憻捯院?，現(xiàn)在已很少感冒了。因此 ，我也和她一塊兒鍛煉。

　　記得那是六月一個夏天的晚上，下起了毛毛細雨，我想：今天我還是別去鍛煉了，再說，文鶯也肯定不去了。而就在這時，偏偏文鶯的聲音傳來了，她大聲喊：“怎么還不下來，等了你好久了!”我趕緊趴在窗戶上看。雖然是雨天，但我還能看得一清二楚：她穿著運動衫，汗水夾雜著絲絲雨珠一個勁兒地從頭上往下淌，看來她已經(jīng)練了很長時間了。因為剛停下的緣故，她的胸脯一起一伏的，我仿佛趕到了她呼出的熱氣。她這種堅持不懈的精神從內(nèi)心深處打動了我，我趕忙換好衣服，急匆匆地下了樓。

　　文鶯雖然沒有像張海迪一樣刻苦奮斗，戰(zhàn)勝病魔，也不像四川抗震救災鶯雄一樣舍生忘死地搶救被埋在廢墟下的生命?？伤@種風雨無阻地堅持鍛煉的精神，是多么可貴!她就擁有這種頑強的執(zhí)著!

　　執(zhí)著的作文的小學作文2：

　　我已在生命的花季揚帆起航;曾以為自己能長風破浪;曾以為自己有一顆為夢幟熱執(zhí)著的心，可是我錯了。生活中的現(xiàn)實沒有忘了我，總將我折磨，正一點點的消磨這我那純真的心。

　　我不知道我的心是否還能像以前那樣純真與鮮活?我不知道自己的選擇是否沒有錯?我也不知道自己是否能堅持到最后?這一切的一切都只有靠時間來回答，現(xiàn)在的我好無奈好困惑。前方是否還有路?山那邊是否真的有海?明天是否真的會有奇跡?這一切的一切我也不復知道，我只知道未來的路還很長，我要好好走!

　　我在渾渾噩噩的混日子，變得一般。再也沒有信心和勇氣去超越自己，只是一直在重復自己。不管怎樣生命在依然繼續(xù)，時間依然在流逝，無論今天了發(fā)生什么，我也要記住得微笑的面對明天!

　　我努力著，扇動著斷翅的翅膀，證明我沒有失去飛翔的希望。我要堅持著，帶這那份執(zhí)著，帶著那份驕傲，帶著那份倔強飛向夢的天堂。

　　我相信我自己能堅持到底!

　　執(zhí)著的作文的小學作文3：

　　當汗水把我濃縮成一個顆粒，斜陽拉長的背影和榕樹影子交疊，藍球架是那么高不可及，高得把我襯成侏儒。我從未奢望灌藍。也無益與這個平淡無奇卻是男聲鐘愛的小家伙結(jié)緣，我只是在嘗試，嘗試著挑戰(zhàn)一種不屬于我的傳奇。

　　這個質(zhì)地并不柔然的東西是怎么能如一團熊熊燃燒的火焰飛一般地落入美麗的“圈套“?這個貌不驚人的家伙怎么能讓它的癡迷者晚上抱它入夢?這一切都是謎，要揭開它們，只有讓指尖感受這種韻律。

　　握慣網(wǎng)球拍的手突然滑過籃球表面，這個小小的東西里有多少野性的火焰在燃燒呀!被陽光灼熱的表面泛著蒸騰的熱氣，我瞇起眼望了望高高的銹跡斑斑的籃球架，一個拋物線，可憐的球連球框邊緣都未沾到，從那時起，好強的我和同樣倔強的它較上勁，今天我非勝你不可!

　　弧線很美，可它同時可以代表失敗，這是一種殘酷的美麗。汗水模糊了雙眼，我的士氣未曾退讓一分，我的眼中，它，籃球幻化成了那金色的小精靈，我依舊手握網(wǎng)球拍，在球場上叱詫風云，等著，我，會征服你的!人性的征服欲瞬間激發(fā)，我嘴角一斜，凌空飛躍，這個倔強的小東西竟然能美到像一只太陽，一角流星，劃著火星，不甘心地在束縛它的網(wǎng)兜內(nèi)掙扎，我抬起頭，霎那間金光萬丈，我想我的謎底揭開了，它，真的是一只太陽

　　執(zhí)著的作文的小學作文4：

　　在現(xiàn)實生活中，總有人執(zhí)著的追求，為了換取完美的人生，不惜任何代價，任憑再大的挫折，也無所畏懼。

　　我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服，偉大的德國音樂家貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，依然堅持自己的夢想，用牙緊緊地咬著音叉為了使自己能聽到聲音，在經(jīng)歷我數(shù)次的困苦之后，命運交響曲終于獲得成功。實現(xiàn)了自己的人生價值。

　　偉大的發(fā)明家愛迪生，在研制碳絲燈泡時，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，在一千多次的失敗中永不言棄，終于為世界帶來了光明，執(zhí)著的愛迪生，為人類帶來了無數(shù)發(fā)明。正是因為執(zhí)著，才有無數(shù)人默默的奮斗，為了理想的實現(xiàn)，在宗教專制下的西歐，天主教會宣揚地球是宇宙中心，而布魯諾認為太陽是宇宙中心，與教會不斷抗爭，最終被燒死在羅馬鮮花廣場，在大火中喊道黑暗并不能把我屈服，未來的事界會了解我。執(zhí)著讓生命綻放光彩。

　　我們也應執(zhí)著的追求，每個人都有自己的夢想，實現(xiàn)的希望就是努力，頑強拼搏獲得完美的人生。