留住那份執(zhí)著 作文1：

　　走你的路，讓人們?nèi)フf(shuō)吧!----[意大利]但丁。

　　一份淡定，坐觀庭前花開(kāi)花落;一份從容，閑看天上云卷云舒。春暖花開(kāi)，播下夢(mèng)想的果實(shí);金秋涼風(fēng)，碩果累累。憑著青春，踏著豪情，執(zhí)著地迎來(lái)了了無(wú)法預(yù)測(cè)的風(fēng)花雪月，只為那短暫的日升。

　　有時(shí)候，獨(dú)自一人惆悵，走在愛(ài)與恨的邊沿，得不到一點(diǎn)指示。看著自己心愛(ài)的人離開(kāi)也是一種無(wú)奈!于是執(zhí)著地選擇了愛(ài)，雖然愛(ài)一個(gè)人真的好難!明知道自己無(wú)能力去支付這高價(jià)的感情，卻執(zhí)著地將刀插入自己的心，直至最后一滴血流干。只為執(zhí)著!

　　中流擊楫，無(wú)比高漲的心鑄就了這一份執(zhí)著。付出你的愛(ài)，讓別人說(shuō)去。自己的夢(mèng)只有自己才能夠理解!雖然當(dāng)劫富濟(jì)貧的童夢(mèng)已經(jīng)隨時(shí)間的推移而淡化，但幸福地過(guò)好每一天卻始終激勵(lì)著我執(zhí)著的心。就算淚會(huì)流盡，就算心會(huì)破脆，也毫無(wú)畏懼。只為執(zhí)著!

　　死心塌地，萬(wàn)分堅(jiān)定的心成就了這一份執(zhí)著。自己的導(dǎo)航儀由自己決定，只有無(wú)知的人都會(huì)向別人索要地圖。無(wú)論如何，目標(biāo)總是明確的，而我們所需做的就是死心塌地地奔向終點(diǎn)。即使迷路了，我們也有執(zhí)著的心來(lái)排除萬(wàn)難。這樣，迷途的路上才有美麗的風(fēng)景。只為執(zhí)著!

　　執(zhí)著地邁好每一步，執(zhí)著地把握好每一天，別讓?xiě)已律系牟葺蔀轱L(fēng)景，而因讓它成為我們口中的美味!只的執(zhí)著的心才想要品嘗，只能執(zhí)著的人才能做到!擁有執(zhí)著，小溪才能溶成大海，微塵才會(huì)造就宇宙。

　　力拔山兮氣蓋世，執(zhí)著譜寫(xiě)了一代又一代的英雄，用堅(jiān)韌的聲調(diào)訴說(shuō)著<<英雄交響曲>>,這就是貝多芬那扼住命運(yùn)的喉嚨。

　　有種思念叫“魂?duì)繅?mèng)繞”，有種愛(ài)情叫“白頭到老”，有種美麗叫“花容月貌”，有種約定叫“天荒地老”，有種執(zhí)著叫“鍥而不舍”!

　　執(zhí)著的我用著執(zhí)著的愛(ài)來(lái)看待這個(gè)世界，吟著“從明天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人”，吹響“相信未來(lái)”的協(xié)奏曲!“淘盡黃沙始到金!”成功之路只會(huì)為執(zhí)著的人而鋪就!

　　執(zhí)著地走好自己的路，讓別人說(shuō)去，只有自己才能體會(huì)到路旁的風(fēng)景，別人只能看到假象!撿起那顆執(zhí)著的心，輕裝上路吧!

　　留住那份執(zhí)著 作文2：

　　前段時(shí)間媽媽給我買(mǎi)了一盆小植物，好讓我的小書(shū)房也充滿綠意，由于不知道它的名字，于是我給他取名叫銅錢(qián)葉，因?yàn)樗娜~片圓圓的。我很不喜歡它，干巴巴的，紙張葉子，不開(kāi)花，光禿禿的像個(gè)丑八怪。我生氣的問(wèn)媽媽：“怎么買(mǎi)這么丑的植物呀，真沒(méi)欣賞水平”。媽媽說(shuō)：“你先養(yǎng)一養(yǎng)，觀察一段時(shí)間，再說(shuō)他也能給你的房間增添一些綠意”。無(wú)奈之下，我只好答應(yīng)了，由于不喜歡，我也沒(méi)把他放在心上，時(shí)間長(zhǎng)了，我竟然把他忘了。

　　在窗臺(tái)前寫(xiě)作業(yè)的我覺(jué)得有些累了，便抬頭看看窗外，不經(jīng)意間看到秋風(fēng)蕭瑟，把我家門(mén)前的大樹(shù)上的葉子吹落下來(lái)飄落到我的窗前，于是想起我的銅錢(qián)葉，心想小東西你也該遭到同樣下場(chǎng)了吧，回過(guò)頭卻驚喜的發(fā)現(xiàn)我的小銅錢(qián)葉卻與眾不同，他雖也落葉，但也會(huì)不斷的長(zhǎng)出更新的葉子。慢慢的我便喜歡他了，開(kāi)始精心呵護(hù)它，給他施肥，細(xì)細(xì)的觀察他了。

　　銅錢(qián)葉的莖十分筆直，根部位棕色，他的葉是從下往四周斜伸出去的，像“千手觀音”，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子就像個(gè)小姑娘卷曲著身子不好意思，而下面的葉子就大不同了，下面的葉子想一個(gè)充滿干勁的年輕人，有著朝氣蓬勃的氣息，接近泥土的莖呈現(xiàn)顯出棕色像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，上面的莖卻是綠色，十分別致，光滑細(xì)膩，像個(gè)嬰兒的肌膚。

　　于是銅錢(qián)葉便漸漸的引起了我的關(guān)注，它雖沒(méi)有玉蘭的清香、沒(méi)有吊蘭的柔美、沒(méi)有文竹的優(yōu)雅，但他以頑強(qiáng)的生命力告訴我們，他永不退縮，永不言敗。盡管面對(duì)我的冷淡，面對(duì)我的無(wú)視，他全然無(wú)所謂，在瑟瑟的秋風(fēng)中，他驕傲的舒展他那柔美的肢體，宣告秋天的失敗，宣告自己的勝利。

　　豁然間我明白了，在生活中我們也會(huì)遇到這樣或那樣的困難，遭遇種種的是是非非，我也應(yīng)象銅錢(qián)葉那樣面對(duì)困難與挫折時(shí)不退縮、不放棄，要勇敢的面對(duì)，驕傲的揚(yáng)起頭，朝前走

　　留住那份執(zhí)著 作文3：

　　泰戈?duì)栒f(shuō):只有經(jīng)過(guò)地獄般地磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈奏出世間的絕唱。----題記

　　總是無(wú)法擺脫“題海”。自從入了初三,很少有時(shí)間投身于我熱衷的“悅”讀上,每天五時(shí)被鬧鐘叫醒,晚上十一點(diǎn)半被父母催睡,像個(gè)陀螺,每天就這么轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著。偶見(jiàn)同學(xué)狂侃“窗外事”,師長(zhǎng)們的嚴(yán)厲之詞,便劈頭蓋臉地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái)。于是我就這么日未出而作,日將出而息,就這么在那苦海里撲騰著，拼搏著，掙扎著。盡管每天如此,成績(jī)卻“連月不開(kāi)”,如同下秋的股市,一路下行。多次大考,多次翻船-------為什么受傷的總是我?也許是“題海”的水還不夠滿,亦或游得太慢?累極了,也難過(guò)極了，我開(kāi)始抱怨人生的不公。為什么耕耘了沒(méi)有收獲?為什么要如此的學(xué)習(xí)?到底是為什么?為什么?……思想上一旦走進(jìn)誤區(qū),猶如迷路的孩子,只身于森林,“四顧心茫然”,找到行路卻是很難很難。

　　那段時(shí)間,我就這么愁眉苦臉地怨著,嘆著,熬著。

　　終于有一天,父母看不過(guò)去了,他們的兒子為何變得如此長(zhǎng)嘆短吁、失落頹廢?他們嘀咕了一陣,然后,又一個(gè)厄運(yùn)擺在了我的床頭--厚厚的一疊文學(xué)名著。我哭笑不得,不過(guò)題海了,反而要改登“書(shū)山”!望著久久未翻動(dòng)的詩(shī)詞小說(shuō),嗅著滿屋的油墨味,好吧,反正是學(xué)不下去了,游不出題海,我還攀不上書(shū)山?于是,翻開(kāi)了最薄的一本……

　　瀟灑豪放的蘇大學(xué)士向我踱來(lái)。他看穿了我的心：謫居黃城中,意欲把酒臨風(fēng),牽黃擎蒼,嘆英雄,昔日汴河風(fēng)光處,覆覆難成,成敗任西東,此恨無(wú)窮,一蓑煙雨平生任,踏雪飛鴻。我想學(xué)他豪情滿懷的自信,學(xué)他愛(ài)情曲折,仕途艱辛的執(zhí)著,學(xué)他面對(duì)一切得失,堅(jiān)守自己心靈綠洲的坦然。被貶杭州,他卻自得其樂(lè)--青青竹枝,綠綠芒鞋,眼中只有秋水清波。我好想問(wèn)他:“你不怨嗎?”“你甘于被貶嗎?”“你不想成就大業(yè)嗎?”書(shū)本為證,我仿佛聽(tīng)到他的回音：“非也!坦然前頭有坦途,來(lái)者終將來(lái),去者終會(huì)去,以物喜,以己悲,那怎是我此中之真意。”我若有所思,也許面對(duì)失利和失敗我也應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。看來(lái)我的哀嘆與失落,簡(jiǎn)直不值得,更是種浪費(fèi)。

　　黃沙飛舞,迷茫中,我只顧低頭趕路,突然發(fā)現(xiàn)有人在向我招手,那不是太白詩(shī)仙嗎?一襲長(zhǎng)衫,幾欲垂地,風(fēng)塵飄搖里他更顯飄逸!一番敘舊,兩句客套,我才知他也經(jīng)歷了太多的不如意,但他一路前行,充滿希冀。仆仆風(fēng)塵,他依然看清了自己的路。我欽佩地看著大詩(shī)人從我眼前走過(guò),我理解了他“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的果敢和堅(jiān)毅。我感動(dòng)于他坦然面對(duì)名利,艱難地走自己的路,竟然還一路高歌“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,如此豁達(dá),如此胸襟,以至于我無(wú)法消除心中的疑問(wèn)：你是真出世,還是真入世?官道不如意,命運(yùn)多不濟(jì),你能面對(duì)?你就那么死腦筋,一味走下去?溟溟中,我目送詩(shī)仙飄然踏歌而去：“世間多不平,何必中傷,坦然灑入豪腸,三分嘯正氣,七分飲月亮,再回盛唐,我立中央!”

　　我無(wú)語(yǔ),不知是感動(dòng),還是反思,兼或沉吟。古人面對(duì)成敗得失、生死考驗(yàn)，尚且如此，我呢?僅做著我該做的事,卻無(wú)精打采,怨言四起,滿目蕭然。我也有我的夢(mèng)想啊,我也希望我心中的綠洲色彩斑斕,我更想自己在人生的征程中總是那么坦然。我才十幾歲呀!應(yīng)該學(xué)會(huì)分擔(dān),應(yīng)該學(xué)會(huì)走路,應(yīng)該學(xué)會(huì)在心靈的綠洲上種花載樹(shù)。

　　天還是一樣的天,我卻不再是原來(lái)的我。題依然在涌動(dòng),已不再是苦海。書(shū)依然在翻動(dòng),也不再是刀山。人生不如意事,十有八九。學(xué)會(huì)坦然,生活已不再艱難。坦然真好,它讓我在成長(zhǎng)的歲月里,在人生的風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了面對(duì)一切的不順和坎坷,學(xué)會(huì)了守護(hù)心靈深處的那份執(zhí)著。

　　留住那份執(zhí)著 作文4：

　　成功，留給執(zhí)著的人。　　——題記

　　“9米8，9米5，10米3……”眼巴巴地看著同學(xué)們輕輕拋出美麗的弧線，我的心不禁一陣收縮，緊握實(shí)心球的手滲出了汗珠。　　站穩(wěn)，舉球，拋!

　　“6米5!”體育老師的大嗓門(mén)讓我無(wú)地自容，全班二十多個(gè)男生中，我的實(shí)心球最差，連老師都認(rèn)為我“沒(méi)什么希望了”。背對(duì)著同學(xué)們的嘲笑，我茫然地坐在樹(shù)下，無(wú)所適從。

　　不經(jīng)意間抬起頭，我突然發(fā)現(xiàn)，今年的櫻花開(kāi)得格外的早，粉紅色的小花苞藏在枯枝中間。面對(duì)寒風(fēng)的摧殘，花苞絲毫沒(méi)有屈服的意思，挺起胸膛，迎接著今年的開(kāi)放。

　　花兒都有抵抗寒風(fēng)的勇氣，我又有什么理由停滯呢?心中那份“執(zhí)著”的火焰開(kāi)始燃燒，我又拿起了實(shí)心球，向操場(chǎng)走去。　　春意漸濃　　拋出，撿回;再拋出，再撿回……

　　一次又一次的練習(xí)，我到底還是感覺(jué)到了疲倦，停滯不前的成績(jī)讓我麻木，“放棄”的呼聲在心中越喊越高。

　　于是，我又走到了樹(shù)下，又一次抬起了頭。不知何時(shí)，櫻花已經(jīng)開(kāi)放了一朵兩朵，不時(shí)有花瓣在空中起舞，猶如粉衣仙女從樹(shù)上落下。

　　我不禁站住了，心想：“櫻花的生命，實(shí)在太短暫了，從花開(kāi)到花落，也許一天都用不了。但是，櫻花還是要執(zhí)著地開(kāi)放，因?yàn)椋鞘撬囊饬x。”

　　再抬起頭來(lái)，一片片象征生命的花瓣從空中飄落，地上鋪了一層花毯，引人遐思。

　　再拿起實(shí)心球，站穩(wěn)，舉球，拋。我的生命比櫻花的生命要更長(zhǎng)，更寬。櫻花都要執(zhí)著地開(kāi)放，我更沒(méi)有任何理由放棄。為了守住心中的執(zhí)著，我仍在一次次地努力著。

　　中考的體育考場(chǎng)上，氣氛嚴(yán)肅，連心跳的聲音都仿佛被放大了十倍。

　　站在白線后，我深深地吸了一口氣。　　

站穩(wěn)，舉球，拋!

　　那一瞬間，汗水仿佛和球一起拋了出去，奔向那鮮紅的滿分線。

　　“10米0!”聽(tīng)到成績(jī)的那一刻，我無(wú)暇顧忌同學(xué)們吃驚的眼光，淚水浸濕了我的眼角，在臉頰上留下了成功的痕跡。

　　走出體育館，來(lái)到樹(shù)下。櫻花已經(jīng)完全開(kāi)放了，如同一面炫麗的花墻，如同一片詮釋生命的花海，朵朵浪花如同希望的種子，從空中落下，播撒到我的心田。春天，終于來(lái)了!

　　感謝今年漫天飛舞的櫻花，它在一個(gè)少年迷茫的時(shí)候，把自身的執(zhí)著分給了那個(gè)少年，給予了他成功。

　　今年的春天，我留下了執(zhí)著，收獲了成功。