窗外細雨如綢，寒風呼嘯，寬敞的房間里放著一本攤開的書，書像綻開的花兒一般，一看就知道已經被翻過很多遍，那是一本寒假里我從圖書館借的《福爾摩斯探案》。這本書情節曲折、陰森的環境、恐怖的內容，都為這本書增添了幾分神秘，而這本書最吸引我的卻是他所包含的真正內涵。

　　撫摸著它的軟精裝墨綠色封面，早已感受到它的神秘氣息。本書主要講述了如下內容：英國一個名叫福爾摩斯的偵探破案的經歷，福爾摩斯是一位古怪的偵探，他對哥白尼學說等巨著一無所知，卻對化學、解剖學知識非常熟悉，甚至可以說在這兩種學科他的學識稱得上淵博。他的小提琴演奏技巧堪稱上乘，最讓我喜歡的是那篇《血字研究》，在本案中，福爾摩斯先生只用了一秒鐘就判斷出了罪犯的外貌特征，當其他偵探為墻壁上用血寫的“Rache”這個詞統一認為要找蕾切爾小姐的時候，福爾摩斯果斷地告訴他們“Rache”這個詞是德語中“復仇”的意思，而不是什么蕾切爾小姐時，我也為他的淵博知識而驚訝。最后破案時人們才發現罪犯才是真正的受害者，因為不合理的政治制度和婚姻制度所造成的悲劇，讓這位“復仇天使”掉下了無邊無際的罪惡深淵。

　　本書中的故事表面上純屬虛構，只是一個個懸案被破了，卻從側面告訴我們許多值得深思的問題，寫出了一件件案情背后的現實，突出了人的貪婪和陰險，告訴了我們一個深刻的道路：反對行政官僚作風，推崇使人進取精神。不是嗎?現在有多少貪官理所當然的收人錢財，辦了許多壞事，他們對不起黨和人民，他們胡作非為，任由罪犯逍遙法外，他們的這些行為，不僅受到了作者的鄙視，也受到了所有人的鄙視。

　　如果有一天，世界上都是貪官，那我們老百姓不是都陷入了水深火熱之中?世界上就沒有了友誼，沒有了天真，誰都不相信誰，那人活著還有什么意義呢?

　　讓我們都去做好人吧，不要去做傷天害理的壞事，一心為公，這樣天下不就其樂融融了嗎?

　　有關一篇勇敢的作文2：

　　9月17日，學校組織同學們去松江劇場觀看了電影《少年英雄王二小》，這部電影主要講述了抗日英雄王二小英勇殺敵的故事。

　　在風和日麗、陽光燦爛的一天早上，王二小和好朋友們在河邊一起玩耍。正玩得盡興時，核桃突然發現南滾龍村冒出了大煙，立刻奔回村子。原來是日本鬼子在村里搶村民的東西，還殺人，把村子給燒掉，也毀掉了王二小的家，真是太過分了!失去親人的王二小變得一蹶不振了，他的好朋友核桃、棗花，還有其他村的好朋友們想方設想安慰二小，鼓勵二小。在朋友們的鼓舞下，王二小重新振作起來，和大家一起勞動、練兵，重建美麗的家園。有一天，二小和棗花發現日本鬼子在山里迷了路。于是，二小叫棗花回村報告紅梅村長：“日本鬼子已經上山來了”，由王二小把日本鬼子引開。王二小在日本人面前跑來跑去，被日本鬼子抓住了，就讓王二小帶路。為了給鄉親們爭取更多的時間，王二小帶日本鬼子在山里兜圈子，最后王二小把日本鬼子帶進八路軍設下的埋伏圈里，日本鬼子被徹底消滅了，而王二小也壯烈地犧牲了。

　　影片中的王二小雖然是個倔強調皮的孩子大王，但他也是個善良、勇敢和聰明的少年。為了保衛鄉親們，他用智慧跟日本鬼子斗勇，設計圈套來消滅日本鬼子，以犧牲自己的生命來換取老百姓的平安、寧靜、幸福和美滿的生活，讓鄉親們擺脫日本鬼子的欺負，盡早脫離苦難的境地。

　　王二小的一言一行真是太偉大了!值得大家學習，要以二小為榜樣。王二小的精神讓我學會了付出，懂得了許許多多的道理。生活在幸福快樂中的我，要好好珍惜所擁有的生活，養成好習慣，不挑食，講文明，講禮貌，講衛生，爭做實小好少年。今后，我要好好學習，天天向上，掌握好知識和本領，將來為祖國出一份力量，建設好祖國家園。

　　有關一篇勇敢的作文3：

　　有一條小蛇很寂寞，沒有朋友和他一起玩。他想：如果我有許多的朋友該有多開心呀!于是，他決定去找朋友。

　　小蛇哼著歌兒慢慢的向前爬。忽然，他聽到“救命、救命”的喊聲，小蛇急忙向聲音傳來的方向爬去。爬到河邊看到一只小熊正在河里掙扎著喊“救命”。

　　小蛇鎮定地觀察了一下周圍的環境，接著用尾巴纏住河邊的樹，身體伸到河里，用頭部纏住小熊的腿，再用力往岸上拉。

　　把小熊拉上岸后，小蛇看到他渾身濕透，還在瑟瑟發抖。于是又連忙在樹林里找了些枯枝，為小熊生起火，讓他取暖。

　　小熊烤著火，總算緩過神來，他激動地說：“小蛇，真是太感謝你了，如果沒有你，我今天就沒命了。我們做朋友好嗎?下次你遇到危險，我也一定會保護你的。”小蛇高興地說：“太好了，我最喜歡交朋友了。以后，我們就一起玩，遇到困難互相幫助。”小熊連連點頭同意。

　　有關一篇勇敢的作文4：

　　優美的音樂響起來，到了放學的時間。我和同學們排著整齊的隊伍走出了校門，可是還沒有走幾步，這隊伍就瞬間散了架，原來大家都被校門口的小攤吸引了。這邊是老板娘在殷勤地招呼：“肚子餓了吧，快來點辣條!”，說著就麻利地從一堆亂七八糟的包裝袋里抽了一包遞上前來;那邊是老板在賣力地叫賣：“快來吃啊，這可是剛出鍋的呢!”，仿佛絲毫沒發覺自己的吐沫噴到了手里的雞翅上。一批批的同學蜂擁而至，把這兩個小攤包圍得嚴嚴實實。他們瞪大眼睛，在一堆堆“肥牛”、“烤肉”中搜索，又迫不及待地撕開那油膩膩的包裝袋，抓起幾根來就往嘴里塞。還有的同學來到烤香腸的機器前，老練地指著那些里脊肉、雞大腿，爽快地一手交錢，一手交貨，很享受地大口大口嚼起來。不一會兒，地上就扔滿了各種各樣的包裝袋。我看著那些包裝粗糙，面目模糊的食品袋，還有烤腸機里那黑乎乎的、漂浮著昨天烤焦的渣子的油，真想對他們說：“這些東西太不衛生了，不能吃!”可看著大家吃得津津有味的樣子，我的腳步停下了，話到了嘴邊又咽下。

　　回到家里，我打開電腦，了解到學校門口這一類“三無食品”中添加了過多的著色劑、增稠劑、抗氧化劑，它們在骯臟不堪的角落里生產包裝，靠著低廉的價格吸引我們的目光，而那些高脂肪、高熱量的油炸食品更是會對我們稚嫩的肝臟、腎臟產生嚴重的負擔，長期食用這些食品，同樣很不利于我們的生長。在攤主的眉開眼笑中，我們的身體受到了極大的危害。“怎么辦?”我在心里問自己，“是只要自己不吃就好還是要勸告別的同學?一定要讓他們明白這些食品的危害!”我暗自做了決定。

　　又是一個放學的中午，當一些同學的腳步又走向校門口的小攤時，我勇敢地走上了前去……