收獲的作文1：

　　收獲總是帶著特有的喜悅氣息，透著成熟的光芒出現在我們面前。

　　收獲喜悅，收獲成功，收獲經驗……何不換個角度讓我們收獲失敗，收獲悲傷，從而激勵我們不斷前進，體會歡樂的真諦呢?

　　縱觀古今中外，哪個名人不是在不斷失敗中，收獲著經驗，不斷地累積，創造出一件又一件的驚世之作呢?

　　例如，歷史上聞名的居里夫人和愛迪生他們總是在一次次的失敗中總結原因，最終發現了鐳、發明了電燈。再看張海迪，雖然身有殘疾，遭受著最大的磨難，但她卻能在曲折中收獲人生的真諦，闖出一片傲人的領地。

　　收獲失敗，體會人生百態，進而奮發圖強，不是也是件好事嗎?

　　既然可以收獲失敗，我們又為什么不可以暫放眼前利益，多一些有意義的投資，收獲長遠利益呢?

　　記得有一篇現代寓言，說的是在太平洋的一個小島上棲息著一群海鳥，這些海鳥的肚子里有著海上沉船的珍貴寶石。一些商人聽說這件事后，開始大肆捕殺海鳥。從此海鳥對人有了戒備，不再輕易相信人類。一個窮人聽說后，四處借錢，在小島附近買了一大片森林，在森林里撒滿鳥食。鳥兒們一旦被商人的槍聲驚嚇，就會飛到這片森林里。有人建議窮人在鳥兒吃食時殺掉它們，但窮人只是帶著神秘的微笑搖頭，另有打算。日復一日，鳥兒們開始放心地在這片森林里居住，繁殖。而窮人則會每天認真地打掃鳥糞，從中揀出寶石。一年后，窮人不僅還清了債務，還成了知名的寶石商和海鳥保護者。

　　對了!其實窮人的目的也是海鳥肚子的、里的寶石，只是他懂得如何投資自己的命運，放棄眼前虛幻的短暫利益，用更好的方式去收獲永久利益。

　　有時放棄短暫利益，不也可以贏來跟長久的回報嗎?

　　先撇開這些，再說環境問題。

　　中國作為擁有五千年歷史的泱泱大國，在經濟建設上的成就舉事矚目，而在環境問題上卻是“欠債累累”。人均自然占有量更是少地可憐。在目前的國情的壓力和經濟利益的驅使下，越來越多的人以環境為代價，走先污染后治理的不符現實的道路，渴望能夠一夜暴富，以至于環境問題日益嚴重。可是有誰想過，我們只有一個地球，破壞環境就等與慢性自殺。沒有了干凈的空氣和美麗的家園，再多的金錢也只如糞土般失去了光彩。

　　只有放下眼前似乎觸手可及的利益，與環境攜手和平生存，共同發展，才能收獲到利于后輩的利益。

　　收獲其實可以有不同的含義，它只是等著我們慢慢去領悟它的深意。最重要的是我們是不是懂得如何放下，如何有理得投資生命。

　　收獲的作文2：

　　跟很多人不一樣，他們的收獲也許是實實在在的實物或語言。而我的恰好相反。不是實物，也不是語言，而是通過對某件事的感覺而有感而發。

　　我收獲了失敗，雖然他很抽象，但的的確確的出現在我們的生活學習工作上，很多人經歷過失敗，但又有幾個人分析自己如何失敗和反思呢?我相信這樣的人少得可憐，簡直就是“屈指可數”連坐人都失敗，可想而知還有什么是可以做成的呢!失敗對于人的影響不一樣，也就是因人而異。有些人認為失敗了，卻只是為下次的成功做的鋪墊或者激勵。而對于另一種人，失敗了就否定了自己的能力，從此就一蹶不振了。這種人我是最鄙視的了。

　　我失敗過無數次，可每次失敗我都沒哭。我知道一點，那就是你失敗了，哭又有什么用呢?還不是徒勞窩工，多此一舉。而我就是在一旁給自己安慰和鼓勵。我告訴自己失敗就是敗了，不要想太多，失敗只是暫時的，過了段時間成功自然而然的也就會來看我了。別人都以為失敗了就等于失去。我堅決否定這個觀點。失敗也可以算收獲，而收獲的類容那就多的數不清了。全靠你的做法了。

　　失敗并不可怕，而是怕被失敗的人。只有不斷的付出，才有你應得的收獲。有時候，你付出了，只不過收獲得比較少而已。而這就好比你收獲到了失敗罷了，不要認為失敗就不是一種收獲，如果你沒付出又怎會得到失敗呢?這自然而然的就是因果關系。

　　努力不一定成功，但不努力是絕對不會成功的。我相信上天是公平的，失敗又有何妨，失敗乃成功之母。海納百川，有容乃大。心放寬一點，就不會在意那一點點的失落了。只有相信自己，才能做出自己認為驚天動地的事情。

　　失敗也是一種收獲，不要以為它不算。做人不要那么的膚淺，或許只有失敗可以激勵你，但也要看你的認為罷了。至少我認為失敗就是我的收獲，總比別人放棄這個收獲好。我認為我是幸運的，你呢?

　　我的收獲非同一般，真的是非同一般的收獲。

　　收獲的作文3：

　　不知是老師的訓斥，還是同學們發自內心的愿意。在老師說出：“誰愿意去找凳子這句話時”。每個人都舉起了那只手。

　　最后，三個人被錄選了。我們趕緊分配計劃，讓尋找凳子這件事能進行的更輕松。經過一陣分配后。我、土豆，小朱三人朝著教學樓奔去。小朱雖然剛比完賽，但是速度最快。似乎是人命關天的事。

　　我們沖進了六(1)班，“不好意思啊。請問你們班有沒有多的凳子?”“沒有……”我們急忙沖進下一個班級。“請問你們班有沒有撿到凳子?”“有，就是這兩條。”可是仔細查看后，并非是我班的凳子。我們又朝下一個班奔去，眼前浮現出了一條凳子。“這條是不是?”“看看再說，不是不是，走吧”一番巡查后，仍未結果，每個人臉上都是焦急的表情，手插著腰，喘著粗氣。“這下怎么辦?”我問。“我就不信了，找遍整棟教學樓都找不到，走，每個班都去看一遍”土豆號召起來。“好，走”“等下。”阿張叫著跑了過來，“我也來找”“走吧。”就這樣我們從四樓跑到一樓，從六年級到一年級，每個班級都問了過去。可最后的結果令人懊惱——“我們班沒有多的凳子”“算了，算了。隨便搬條凳子來吧”不知誰說出了放棄的話。我和土豆馬上抗議：“不行，那凳子是別的班的，別的班肯定也一樣著急，我們只要拿屬于自己的。”小朱也附和道：“對呀，走再去六年級那邊看一下。或許就找到了，走。”我們緊隨其后。六年級三個班又找了一遍，可椅子還是沒找到。再看看這時同學們的臉，兩腮通紅，大汗淋漓，無力的扶著墻，可還是勉強站的筆直筆直的。突然，我發現他們的身影好高大，干渴的眼睛突然有些濕潤。我趕緊打破沉默：“這可怎么辦啊!”“哎，這……要不先回去吧”“那好吧。”回到班級里，看著那個空空的坐位，又有些憤憤不平。我盯著坐位：”“難道就這樣放棄了?”“那還能怎么辦?”土豆說。“不行。”我站起來，“一定要找到凳子，不然虞晴怎么辦?我就真的真的不信了，就會找不到。世上無難事，只怕有心人，走，繼續。”“好”就這樣，我們沖刺到頂樓，疲累并沒有打倒我們。我們有力的尋找著。終于令人欣慰，也令人激動的一幕發生了。當第三次來到六(3)班時。講臺上終于出現了一個熟悉的身影，可此時的同學都不相信是了，畢竟看了那么多條凳子，而且奇跡真的會發生嗎?我鼓起勇氣，走上前去，把椅子倒了過來。終于，終于。幾個字終于出現在了我的眼前。我激動的把字大聲的讀出來：“廿三里一小三(4)班XXX。”當時我是多么的開心啊，眼淚都快從眼眶中噴涌而出。頓時，時間就像定格了，每個人臉上都露出了半信半疑又含滿笑容的表情。都激動的說不出話來。

　　是啊，為了找這條凳子，我們跑了多少個班啊!我們在樓道間跑了多少圈啊!我們付出了多少努力啊!

　　我們四個人各拿椅子的一部分，像抬花轎似的，把椅子抬回了教室。

　　我未曾想到，我怎么也想不到。為了一條凳子，班里的同學居然會為了這么一條凳子那么堅持不懈。未曾想到，平時看似“可惡”的同學竟然在緊要關頭都互相幫助。我心里真的由衷的敬佩他們。未曾想到，我收獲了一份敬佩。未曾想到，我收獲了一份喜悅。未曾想到啊……

　　收獲的作文4：

　　收獲是努力這一過程之后的回報;收獲是奮斗后取得成功的激動;收獲是克服困難的動力;收獲是經歷風雨取得成功的愉悅……，收獲所蘊含的意義很多，也許是貝殼中的石頭在貝殼中千捶百煉蕩滌下的珍珠，也許是辛辛苦苦的蜜蜂在日積月累中采集的蜂蜜，也許是為了留下樹蔭而獨自承受太陽熾熱光芒的參天之樹……，它們收獲的不同，但付出了努力與拼搏是相同的。

　　眼前，是一位穿著朝服的老人，在為他的朋友李陵辯護，他的朋友在斷糧斷水，后無援軍的情況下被迫投降匈奴。而他也因辯護被外以宮刑，這對于一個男人是多大的恥辱。畫面一轉，他正伏在桌上奮筆疾書，臉上似乎還殘留著淚珠的痕跡，經過無數個日日夜夜，他完成了一部偉大的著作---《史記》，他終于開心的笑了。《史記》和他都流芳百世，后世的人對它推崇百至。他就是司馬遷，他收獲的是后人的稱贊與名垂千古。

　　眼前，一位封疆大吏正在虎門，將大批大批收繳來的鴉片焚燒，雄雄大火緩緩升起，直入云霄，他笑了，似乎因消除了一部分鴉片而感到興奮與開心。畫面一轉，他卻坐在了大牢之中，臉上浮現出的只有悲涼，他的手在顫抖著，仿佛看到了清朝的末日。他就是林則徐，他的收獲，是獲得了人民的稱贊。

　　眼前，是一對外國的夫婦，他們分別在實驗室中忙碌著，堆積如山的百萬噸的礦物質，是他們一次又一次失敗的佐證。時光在不經意間悄然流逝，長期的輻射勞累使丈夫去世了，妻子心里悲痛極了，但還是繼續在做實驗，在不停的提煉、提煉。畫面一轉，她終于成功了，提煉出了鐳，因為長期的輻射，使她的身體有了疾病，眼睛也不似以前的明亮了。她就是居里夫人，她收獲的是這個世界上的第一克鐳。

　　眼前，是一位男子彈奏著鋼琴曲。那悅耳的鋼琴聲，在空氣中不斷的回蕩著，可有誰能想到，因為身體的原因，他的耳朵已經無法再聽到任何聲音了，這對一位音樂家來說是多么殘酷的現實啊。畫面一轉，他沒有氣餒。通過自己的努力，譜寫出了不朽的傳奇篇章《命運》，他就是貝多芬，他的收獲是留下來的不朽的樂章。

　　無論是司馬遷、林則徐、居里夫人、貝多芬還是梵高、文天祥、趙一曼，他們收獲的各有不同，但是，他們都付出了自己的心血，有的甚至是生命。一切的一切證明了一個顛補不破的真理，那就是收獲總在磨礪后，沒有一個人輕輕松松取得成功，只有像磨刀石一樣經歷蕩滌，留下一條條奮斗的痕跡，成功才可能向我們招手。