有關(guān)品味人生的作文1：

　　人生是夢幻的，它充滿歡樂;人生是坎坷的，它充滿困苦的;人生是傳奇的，它充滿希望與夢想。讓我們閱讀多彩人生，感悟生命的真諦與傳奇吧。

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是文天祥的人生觀。文天祥的人生雖歷盡坎坷與磨難，但他用豪邁自信的人生態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)。在生與死面前，他毫無畏懼。用豁達與淡定書寫了不朽的人生。史學(xué)家司馬遷同樣如此，他雖身陷牢獄卻忍辱負(fù)重編寫《史記》，鑄就了不朽的詩篇。魯迅稱贊《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷。”可見即使人生是坎坷崎嶇的但只要心懷樂觀、自信，用不屈的意志去迎接困難，成功終將屬于我們。

　　多彩人生像一面隨風(fēng)飄揚的旗幟，指引我向前。

　　“采菊東籬下，悠然見南山。”這是陶淵明的人生觀。陶淵明雖仕途失意，但他卻收獲了坦然與與寧靜。遠(yuǎn)離了官場的黑暗，走近了山水的優(yōu)美。陶淵明用那淡泊名利之心，收獲了悠閑與自在。遠(yuǎn)離了世俗的喧囂與浮沉，陶冶了淡泊情懷。他的人生難道不是歡樂安靜而充實的嗎?他的精神不是令人欽佩的嗎?人生是一種態(tài)度，是一種品質(zhì)。淡泊的人生有時也是一種美好。

　　多彩人生像一首動人心魄的歌曲，激勵我們向上。

　　“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”這是李白的人生觀。是啊!人生難免有坎坷與艱辛，但如果是沒歷經(jīng)風(fēng)雨的人生，怎么叫真正的人生呢?也許人生之旅會有許多困苦等待著我們，假如是消極面對那只會“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”反之，如果我們以滿懷希望去迎接挑戰(zhàn)，勇往直前那么我們的人生將會更多彩、更豐富。

　　多彩人生像一幅五彩繽紛的畫作，描繪嶄新的未來。

　　啊!多彩人生像一面隨風(fēng)飄揚的旗幟，指引我們向前;像一首動人心魄的歌曲，指引我們;像一幅五彩繽紛的畫作，描繪嶄新的未來與起點。讓我們閱讀多彩人生，感悟生命之真諦吧!

　　有關(guān)品味人生的作文2：

　　人生不在于它的長短，而在于它的意義。——題記

　　雄鷹展翅，放飛起偉大的夢想;寒梅綻放，吐露出沁鼻的芳香;飛蛾破蛹，化作成美麗的蝴蝶。世間萬物，不正向我們詮釋著人生的意義嗎?

　　邰麗華，一個耳熟能詳?shù)拿郑瑥奈璧傅牡凸鹊窍蛩囆g(shù)的巔峰。可誰又知道這成功背后的辛酸故事。她從小就是一個聾啞人，生活在一個無聲的世界里，這對一個酷愛舞蹈的人來說是一個多么沉重的打擊，但她并沒為此選擇消沉、選擇退縮、選擇放棄，而是用她的毅力和決心演繹了自己輝煌的人生。經(jīng)歷過了多少寒冬酷暑、春去冬來，忍受過了多少風(fēng)吹雨打、挫折風(fēng)浪。淚水與血水交織在一起，凝固成了成功，她最終以一曲《千手觀音》聞名遐邇，贏得了億萬觀眾的喝彩與肯定。人生因她的勇氣和堅持而有意義。

　　屈原，一個皓首白發(fā)的老人，唱響了一首悲壯的贊歌。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，你從歷史的源頭走來。在那個真理扭曲、黑白顛倒的世界里，你仍是出淤泥而不染，顯著一身正氣。獨自吟誦著“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。為什么楚國大地容不下一個一身堅貞正義的你呢?于是，你選擇了解脫，投身于汨羅江。那被殘陽染得血紅的江水洗刷不盡的是一個愛國老人的屈辱和抱負(fù)啊!人生因他的忠心和正義而有意義。

　　王昭君，一個脆弱而又堅強的女子，用自己的一生換取了匈漢兩朝的和平。琵琶聲凄楚傷感、婉轉(zhuǎn)悠長，她伴著《出塞曲》緩緩走出長安，自古紅顏多不幸。她帶著所有中原文化來到匈奴，給他們帶來了新的生活。“邊城宴閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶忘干戈之役”，匈漢兩朝國泰平安，一片繁榮昌盛的景象。她用自己畢生的幸福換來匈漢兩朝的和平安定，她付出的是青春呀!人生因她的奉獻和犧牲而有意義。

　　珍珠有了沙石的侵蝕才有了璀璨奪目的圓潤;

　　荷花有了淤泥的踐踏才有了出泥不染的高貞;

　　江河有了高山的阻擋才有了九曲盤旋的壯觀。

　　人生因奮斗、因責(zé)任、因奉獻，更因夢想而有意義。

　　有關(guān)品味人生的作文3：

　　正如同幼時讀過的“快劍斬亂麻”的故事一樣，當(dāng)多數(shù)人在固有的思維束縛下在圍城中摸索爬滾時，地早已有人跳出了圍城，從一種全新的角度來看待相同的問題。橫看成嶺側(cè)成峰，面對生命降下的災(zāi)厄和困苦，有人抱怨連連，終于在潦倒中失去了生存的意義。有人地奮發(fā)向上，終于成就了自己的人生。當(dāng)老鼠爬上你的畫板與你爭奪面包時，你是會就此了結(jié)自己的生命，還是留一只傾聽的耳朵像迪斯尼一樣繪下老鼠跳動的身影?迪斯尼拿起了畫筆，于是也成就了米老鼠的傳奇。裁縫拿起了針線，于是成就了風(fēng)靡一時的“鳳尾裙”，如果是你，你會如何選擇?

　　塞翁失馬，焉知非福。面對失馬的不幸與復(fù)得的歡喜，你能否跳出眾人的思維而保持自己，看到那事件后隱藏的暗流?老子有云：“福兮禍兮所倚，禍兮福兮所伏。”面對隆景之盛世，唐明皇沉溺于歌舞升平之中，忘記了死于安樂的沉痛教訓(xùn)。終于讓盛唐從頂峰跌入混亂。面對xx分子的騷亂事件，面對圣火遇阻，雪災(zāi)連連，面對震撼了世界的“5·12”汶川大地震，溫?fù)]筆書下“多難興邦”的辭章，那是對災(zāi)厄與不幸的痛心與嘆息，卻更是中國自強不息的宣言，五千年風(fēng)雨中這些挫折算什么，古老而又年輕的中國向世界展示了自己的堅毅不屈。

　　條條大路能羅馬，也許看道路被堵塞，也許你正在道路上徘徊不前;有些人放棄，但有些人尋找著另外的道路。經(jīng)歷了一千次的失敗，愛迪生卻淡然地說道;“我只是發(fā)現(xiàn)了一千種不適合作燈絲的材料。”于是圍墻倒塌，露出了明亮的電燈。面對落入水缸的孩子，你會不知所措會去尋找長輩幫助?年幼的司馬光靜靜地思索，而后舉起了地上的石塊砸向水缸，遂成了一代美談。

　　我們總是抱怨著命運不遂人，卻忘記了命運掌握在自己的手中。打破了思維的桎梏，換一種全新的角度，看看窗外腈空-鶴排云上的秋景，難道不是蕭索中跳躍的美麗?

　　有關(guān)品味人生的作文4：

　　每個人的成長都離不開友誼，大到與長輩的忘年情，小到與同學(xué)的友誼。而在我的朋友中，最讓我不能忘懷的，是我一到四年級的好朋友——老蔣!

　　我和他交上朋友是在一年級。那時，開學(xué)了。在我們一(2)班，老蔣的個頭算是比較大的，在同學(xué)中一站，有種“鶴立雞群”的感覺。不知道為什么，我很想和他交朋友，于是，我走過去，做了自我介紹，自然而然地，我們便成了朋友。在之后的學(xué)習(xí)和生活中，我倆無話不說，互相游戲。有時，帶了點零食便會分給對方，對方有什么需求便毫無二話給予幫助。于是，我倆慢慢從朋友升華為好朋友。在與他交往中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，他是一個講義氣的人。

　　記得有一次班上的“坦克”正在欺負(fù)我，老蔣老遠(yuǎn)看見了，像個豹子似的飛跑過來，一把將我拉開，轉(zhuǎn)身跟“坦克”糾纏起來。最后老蔣將“坦克”制服，并將他送到老師那里“繩之以法”。“坦克”是班上的惡人，沒人愿意惹他，我被他欺負(fù)了，也不敢告狀。但老蔣幫我出頭了。事后，我去感激他，他只是爽朗一笑，說;“沒什么，只不過是朋友之間要講義氣罷了。”我頓時明白了朋友之間的友誼是什么了。

　　就這樣，我和老蔣有了四年崇高而真摯的友誼，面對老蔣時，我什么話都敢講出來，沒一點保留。大家生日時，都會邀請彼此參加生日聚會，一點小禮物，我們都會報以會心一笑。就在這純真友誼的滋潤下，我和老蔣成了對方的知己。

　　四年級下學(xué)期結(jié)束時，老蔣就要回老家定居生活了。告別時大家都很傷心，但我想起了王勃的詩句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”于是，大家在時間的流逝中釋然了。

　　時間沖淡了往事留下的痕跡，許多事早已不能記起，但我想，我和老蔣的原因應(yīng)該是超越了距離，超越了時間的吧?我和老蔣那份純真的友誼一定會是永恒的!