論勤奮作文1：

　　成功需要勤奮，付出終有回報。魯迅先生曾說過，偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。綜觀古今中外，有哪一個偉人取得的成就不是勤奮刻苦的結果呢?明末醫學家李時珍如不花整整27年的時間去跋山涉水，風餐露宿，“訪采四方，搜羅百代”，就不能寫成巨著《本草綱目》;陳景潤如不夜以繼日的演算，就不可能摘下數學王冠上的明珠;居里夫人如不頑強苦戰四個春秋，不從400噸瀝青200噸化學藥品和800噸水泥之中耐心地一點一滴的分離，一次一次的測量，就揭不開鐳的奧秘，這些事例足以證明“成功來自勤奮”這一道理嗎?

　　是啊，成功來自勤奮，成功在于勤奮，智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結果。只有把握住勤奮的鑰匙，才能打開知識寶庫的大門。

　　勤奮像支梭，使你的智慧越積越多：懶惰像把鎖，鎖住聰明和智慧的倉庫，我們必須勤奮學習，勇于攀登。只有這樣，才能成功。一個不勤奮學習的人，無論他多么的聰明，也會像長滿荒草的良田，生滿銹的寶劍，不會成功。

　　天道酬勤，勤能補抽，業精于勤荒于嬉。社會上的人，智商和能力特殊強的人畢竟是少數，多數人屬于智商和能力沒有特別之處的人。在同等條件下，誰勤奮誰成功的幾率就大。智商不高靠勤奮而取得成功的人不在少數，而智商很高但不努力無所成就的也大有人在。翻開歷史的畫卷，我們可以看到古今中外的偉人名士，專家學者，他們成功的奧秘之一都是勤奮。宋代文學家歐陽修4歲時死了父親，家里十分貧窮。他學習勤奮，夜以繼日，廢寢忘食，后來成了舉世聞名的文學家。魯迅之所以知識淵博，正是他把別人喝咖啡的時間用來汲取知識的甘露。高位截癱的張海迪，文化本不高，但是她依靠勤奮硬是學會了好幾門外語。愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”，可他成了世界上偉大的科學家。促使“笨蛋”成為“天才”的，更是由于他的勤奮!他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他往往比別人多花幾倍的時間。奧運會上那些冠軍，有誰不是靠平時流血流汗才能走上光彩的領獎臺?

　　人生路上誰都希望成功。然而獲得成功只是美好的愿望，是一種可能性?？赡苄圆坏扔诒厝恍?，也不等于現實性。將可能轉變為現實，必須要通過勤奮和努力!勤奮讓我們獲得知識，勤奮能讓我們增長能力，勤奮是通往成功的階梯!沒有春天的耕耘，便不會有秋天的收獲。凡成功的人，無不在其奮斗的征程上灑下辛勤的汗水。

　　記得一位哲人說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，它們都離不開兩個字——勤奮。”

　　一個人的進取與成材，環境、機遇、天賦、學識等外部因素固然重要，但更重要的是依賴于自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振雙翅;有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀干山暮雪，渺萬里層云。事業上的成功不單純靠能力和智慧，同時更要靠每一個參與者的忠誠、敬業和勤奮。

　　假如人生是一條船，那么勤奮便是船的指向標;假如人生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛的羽翼;假如人生是一盞油燈，那么勤言便是點亮油燈的火……從今天起，勤奮地學習與工作，為了實現心中的理想而努力拼搏，積極進取吧。

　　論勤奮作文2：

　　一些有成就的人，都是勤奮者，勤奮是成才必要條件。

　　天才其實就是包括幾點，一、要有卓越的創造力;二、要有想象力;三、還要有一個突出的聰明智慧。具有這些物質的人大部分都是天才。

　　勤奮就是要不懈的努力，和后天形成的習慣與培養，與自己一如既往的追求。理想有著密切相關的。

　　許多科學家在成材的過程中身居惡劣的環境下，但他們勇于克服困難，終于取得了偉大的成就。

　　馬克思說過：“在科學的到路上沒有平坦的大到可走，只有不謂勞苦在崎嶇小路上攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”他本人為了寫《資本論》，就曾經花費了45年的時間，勤奮學習要收集資料。

　　堅持不懈的勞動，自然是“苦”事，但他們功的必由之路。高爾基說過：“天才就是勞動，人的天賦就像火花，它即可以熄滅，也可以旺盛的燃燒起來，而是它門成為熊熊烈火的方法，那就是勞動。”勞動在勞動就是勤奮，勤奮是產生天才的根本原因。

　　勤奮有為，賴情無知博學多來源于勤奮忘我的勞動，只要我們在學習上花上舍的花一點力氣用功夫，就必定能夠用辛勤勞動的汗水和智慧澆開放香的理想只花，獲得真才實學。

　　蘇聯著名作家高爾基曾經說過：“天才出自勤奮。”一個人只有不斷努力，刻苦學習，才能取得成績。

　　我國青年數學家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點起床學外語，同時每天去圖書室，沉浸在數學符號的海洋之中。有3天中午，管理員臨走時曾大聲喊叫，問里面是否還有人，但全神貫注看書的陳景潤啥也沒有聽見，于是他被反鎖在里面。后來他望著那緊鎖的大門，毫不在意的微笑了一下，不覺饑餓，不知疲倦的重又回到書堆中。

　　陳景潤同志正是由于這種勤奮，摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數學家。

　　可是，也有少數人天資聰穎，但因為不努力，他的成績、才智卻一落千丈。

　　據《青年博覽》刊載，少年大學生錢某，12歲就會微積分，被認為神童。進了安徽科技大學，他不參加學校統一安排的高中文化補習班，卻只身到圖書館看他的微積分，一個月就聲稱已學完。平時，學生們去上課，他卻在校園里野逛，成績很快一落千丈。無奈，老師只得讓他休學。休學一年，上學后一個時期故態復萌，他狂妄的認為在大學里學不到什么，經常拿氣槍在校園里“巡獵”。最后學校只得讓他退學。退學后當上了油漆工，從此錢某結束了“神童”的生涯。

　　從上面的兩個事例我們可以看出“天才是萬分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”

　　“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”只有勤奮、上進，才會取得成績。但是勤奮并不等于蠻干，也要講求方法，只有方法適當，才能成功。因此，我們在以后的學習中，都應該勤奮、努力，這樣才會取得好的成績!

　　論勤奮作文3：

　　“聞雞起舞，頭懸梁、錐刺股，鑿壁偷光，然荻讀書，囊螢映雪”，這些都是古人勤奮努力的故事。“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。”“哪里有天才，我只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”，這是愛迪生和魯迅關于勤奮努力的警句。古今中外，關于勤奮努力的名人故事、名言警句數不勝數。為什么從古至今人們都是這么重視勤奮努力——奮斗呢?我認為主要有以下十二個理由。

　　一、 為了生存

　　人人都想討飯，個個都得餓死。路上坑愈坑，人間貧愈貧。滿足過去將失去現在，滿足現在將失去將來。春天不耕耘，秋天將無糧。

　　人家都在飛奔，你若停滯不前，就是在大倒退。在奔跑的人群中，你若停滯不前，就會被推倒，甚至被踩死。隨波逐流，只能被沖入大海淹死。

　　水流不腐，人進不敗。物無用是垃圾，人無用是走肉。庸醫路邊無人看，名醫深山踏破門。不怕落后，就怕甘愿落后而不思進取。為了自己的生存，奮斗吧!

　　二、為了責任

　　人是社會之人，人在社會中生活，要充當許多角色，要“一兼數職”。例如，對一個男性中年人來說，在家庭里，既是父母的孩子，又是自己孩子的父母，又是愛人的丈夫。扮演每一角色，擔當每一職位，都是有責任和義務要求的，有的是法律上要求的，有的是道德上要求的。例如，兒女要孝敬父母、贍養老人;父母要撫養年幼的孩子等。不盡責任，要么受到法律的制裁，要么受到道德的譴責。為了盡職盡責，奮斗吧!

　　三、為了理想

　　每一個人都有理想，只是理想的大小不同罷了。理想只是對未來的向往，只是向往的美好遠景。人不能沒有理想，如果沒有理想，就像船兒失去雙槳，在人生的長河中只能隨著風浪飄蕩。然而，人卻不能只生活在理想中，如果只有美好的理想，而不去苦干實干，那理想就會只是理想，永遠也不會變為現實，只會變為幻想。為了實現美好的理想，奮斗吧!

　　四、為了成功

　　只走坦途永遠也登不上高山，只隨大流永遠也成不了人杰。天才是熱愛和勤奮的結果。只有專研才能成為專家。只有挑戰困難，才能戰勝困難;只有挑戰權威，才能成為權威。金錢不是靠撿來的，榮譽不是靠要來的。自掙一分也值得自豪，繼承百萬也不值得炫耀。

　　走相同距離的路，上坡路固然費力，但卻能站得高看得遠。上坡費力步步高，下坡省力步步低。美景在山巔，清泉在山澗。高山之寶只屬于那些勇于攀登的人，深地之藏只屬于那些勇于挖掘的人。

　　成功是奮斗之樹上結出的碩果，奮斗是通向成功的橋梁。只有投資才能獲利，只有拼搏才能勝利。讓人信服在于證據，讓人承認在于成就。奮斗不一定成功，但不奮斗就一定不會成功。沒有十年寒窗，就沒有一舉成名。為了取得大的成功，奮斗吧!

　　五、為了尊嚴

　　身在高處人高看，身在低處人低看。小看只因自己小，低看只因自己低。不想讓人低看，你就必須變得高大;不想讓人小看，你就必須變得強大。這是給予輕視自己的人的最好回答。把他人的輕視當做前進動力的人，才是最有骨氣的人。不在輕視中奮斗而挺立，就會在輕視中茍活而屈膝。

　　錦毯鋪地無人吐，爛磚鋪地人亂唾。痰吐污處，氺潑臟處。物重人抬，人重人舉。物無用人不留，人無用人不理。國靠實力發言，人靠能力講話。物要平衡，人要平等。卑躬屈膝地活著，不如有尊嚴地死去，人活著就應該有人格有尊嚴。為了自己的尊嚴，奮斗吧!

　　六、為了不被人欺凌

　　狐騙了豬，只會笑“真笨”，絕不會嘆出憐憫的氣息;狼吃了羊，只會說“真香”，絕不會流下同情的眼淚。

　　蚊子喜叮嫩皮肉，蟲子喜咬軟木頭。椅越軟人越坐，床越軟人越臥，人越弱人越欺。物低人踩，人弱人欺。國弱別國侵，人弱別人欺。軟弱則無能，無能則落后，落后則挨打。

　　金剛石所以能切割玻璃，是因為它比玻璃更堅硬。針刺紙紙爛，針刺石針斷。精不受騙，強不受欺，。物硬人不碰，人強人不欺。弱小受氣，強大受器。國靠實力、人靠能力(包括品德)。強大無可得，弱小得難保。國有實力不被侵，人有能力不被欺。

　　不被人嫉，常被人欺。不怕人欺，就怕甘愿受欺而不拼搏奮斗。為了不被人欺，奮斗吧!

　　七、為了不受人所制

　　只有自力，才能自立;只有自立，才能自主。自己種的菜吃著放心，自己掙的錢花著舒心。僅養著的，要么是為了吃肉，要么是為了賞玩。受人所賜，必受人所制。助人為樂，受賜難安。為了自己能獨立自主，奮斗吧!

　　八、為了自己的幸福

　　真正的幸福，不在于目標是否達到，而在于為達到目標的奮斗之中。因為，干自己喜歡的事，勞累、辛苦是一種享受，是一種幸福。

　　現成飯易吃，但不可口。討要的只能是窩頭，宴請的才會是山珍。幸福不僅僅決定于態度，更重要地決定于我們的勤勞，是靠我們勤勞的血汗換來的。天上不會掉金子，地下不會冒銀子。為了自己的幸福，奮斗吧!

　　九、為了幫助他人

　　每一個人都有同情之心，大部分人都有樂善好施之心，還有許多人有“行俠仗義”之心。你要想滿足你的“這些心”，你要想幫助他人，你就必須有幫助他人的資本，那就是有一個強大的自己。為了幫助他人，奮斗吧!

　　十、為了家庭的光榮

　　常言道：水往低處流，人往高處走。對于家庭來說，人們也是這樣希望的，希望自己的家庭溫馨、富足、光榮等。若要為家庭爭光，作為學生，只有刻苦努力地學習;作為職工，只有兢兢業業地工作;作為干部，只有清正廉潔地做官……你不可選擇容貌，但你可以選擇心靈而改變容貌;你不可以選擇家庭，但你可以選擇奮斗而改變家庭。為了家庭的光榮，奮斗吧!

　　十一、為了祖國的強大

　　梁啟超說過：少年智則國家智，少年強則國家強。類比可說道：國民智則國家智，國民強則國家強。假如一個國家的絕大多數國民的智力低下、能力不強(品德不高、身體不壯等)，那么，這個國家的科技、文化、教育、軍事、經濟等實力能強大嗎?

　　國家是大河，小家是大河中流出的小溪;國家是大樹，小家是大樹上生長的枝葉。大河干了，小溪必然無水;大樹到了，枝葉必然枯萎。所以，為國家也是為小家，也是為自己。為了祖國的強大，奮斗吧!

　　十二、為了社會的美好

　　馬克思在談論人的本質時說到：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物。在其現實性上，它是一切社會關系的總和。”馬克思關于人的本質的這個論斷，是有其很深刻的哲學意義的。在這里，我只是想通過此定義更加肯定、明確地說明：人是社會之人，人的生存、生活、工作等一切活動都離不開社會。人就像不可選擇家庭一樣，不可選擇社會。每一代人進入生活時，每一個嬰兒落地時，都會遇到某些早已為他們的生存準備好了的起始條件——社會環境。人是這種環境的產物，這種環境在許多方面決定著人的活動。但是，人也有“決定”社會的一面，即能動地改造社會的一面。所以，為了我們、我們的子孫后代所依存的社會更美好，奮斗吧!

　　為了自己的生存、為了自己的理想、為了自己的成功……為了祖國的強大、為了社會的美好，我們——都——必須——奮斗!

　　論勤奮作文4：

　　韓愈說過學業由于勤奮而精通，但它卻能荒廢在游戲玩耍中。在這句話下面還有一句話，行成于思毀于隨，意思是事情由于反復思考而成功，但它卻能毀滅于不經大腦的隨性中。

　　——題記

　　名人眼中的困難是如此的渺小，是如此的鼓舞人心。這些話對于初三的我有了啟迪。讓我也嘗試著這樣去做，在嘗試中真正體驗到了勤奮的又一種味道。

　　曾記得在初三的開端我第一次參加了作文比賽，“我真的有能力參加嗎?”這句話不曾一次的在我的內心回響，正在自我懷疑中爸爸給了我自信的力量，他告訴我勤奮將會提升我的能力，勤奮中綻放希望。這句話讓我鼓舞，讓我開始了對這次的比賽的挑戰。

　　作文的草稿寫好了，但憑我的實力是不可能一次成文的，更多的是無數次的修改。是要用比別人更多的精力，更多的時間在寫好的作文上反復的修改。于是我盡可能的去一遍遍的去修改，但在后面的修改中麻木了，已經找不到什么感覺了。爸爸這時告訴了我過段時間再修改的方法。

　　按照爸爸的建議，我過段時間就到電腦上看看自己的作文，有什么不妥處趕緊修改，就怕語文老師把我的作文“槍斃”掉，讓我失去了參賽的機會。經過一段時間的修改，當我再去看那篇作文時，我感覺自己就像欣賞名著似的，開始了細心的品味。雖然我的作文沒有別人那樣出采，但我并沒有放棄，總是鼓舞自己去拼搏，去勤奮。

　　自信，努力的我連最后的時刻都不錯過。那天早上是交作文的時間，我早早的就起來了，將作文進行最后一次的修改。一段時間后，當語文老師告訴我比賽的結果時，我知道我的努力沒有白費——我得了二等獎。

　　這件事讓我明白了：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

　　“人生能有幾次搏?”我的人生充滿了競爭。我為我的拼搏感到驕傲、自豪，我為我的成功感到快樂無比!我相信無數機遇與挑戰在等待著我。

　　時光飛逝，挑戰不斷，但我的勤奮不減，我的熱情不減，我要使青春之光更加璀璨。兩年以后的這個月，是我們高考的一個月，高分自然成了拼搏的目標。我曾經說過：“成功不是一場賽跑，而是一步一個腳印的旅程。”以我現在的分數是遠遠不能達到理想中的學校，這對我又是一場比賽。但我相信我一定會非常非常的努力，用勤奮來改變我的分數!我也并不害怕，因為我知道在我的萬分努力下也有可能會像作文比賽一樣能成功的。我要比別人多十倍甚至百倍的力量去努力，去創造我的奇跡!我知道這是一種偉大的力量，它引導著我，走向高考成功的彼岸。

　　一切皆有可能!心有多大舞臺就有多大!別人能行，我也一定能行!與其長時間的懷疑，不如短時間的求證!現在心中的一些想像，心中的夢想不是說出來就可以了，是要用我的實力去驗證的。現在吹噓，沒有真情的付出，沒有用勤奮來填充，我想那時的我一定是一無所有。所以我現在要將內心的力量全部發揮出來，用自己的勤奮來換取自己的成功，正如作文比賽那樣。

　　夢想在我手中，這是我的天地，我要去追求我的夢想。今生之中許多喜與悲或是一切絕望與新機，通通因我當初有了勤奮，誓要達到目的地，好比飛機孤身天際飛，定立方向基于信與所知，七分本領三分靠運氣。沒法遇見目的地，世界變遷，我也許顧忌現實玩弄，不免叫我心痛悲，經多少次沖擊叫我受氣，淚也滴滿了地，偏偏我不放棄，我要更努力。

　　停住眼淚鼓起勇氣，永遠奮斗就似沒有盡期。我跌下再翻起，永不放棄，直面世事心中永記?？喑姓业叫碌娜の叮腋遣豢戏艞?，不肯天真去計劃前路，但是亦不再擔心跌了不起。種種轉變迫使我去面對，絕無話去躲避。沒法遇見目的地，有更重壓迫我也輸得起。闊步前往方知一切都美，奮斗結果永不可預期，信心卻打不死。永不氣餒，好好享受勤奮的樂趣吧。