自我介紹作文800字篇1

要說我是什么樣的人，這可真不好說，我的性格屬于一種“多元化”的性格!活潑、文靜……

我的長相很一般：前頭留著頭簾，梳著馬尾辮或兩個辮子，眼睛像個晶瑩的小葡萄，笑起來像花一樣甜，我們班同學都很喜歡我噠!

今年學校抽出一個班來表演一段校園集體舞，我們班“榮幸”被抽到了，正準備半個月后去參加市里的比賽。別的班、別的年級的同學都羨慕我們，可我們卻羨慕他們，因為集體舞需要男生和女生拉手，女生和男生拉手啊!比賽之前，大家都緊張得不知道怎么說好。有的雙手合十祈禱希望可以跳好;有的胸前畫十字，那神情真是如箭在弦;有的在地上畫圈圈，說為什么要選我們班……只有我是他們的“另類”，一個人在那里指手畫腳的給他們講笑話，逗他們樂，好像沒事人似的。“老師：作業為什么沒做呢?我同學：今天天太冷，我爸用我的作業生火取暖了。”“小明呢，就明天要考試窩，但晚上卻在看電視。小明媽媽就擔心地問：書都看完了嗎?明天要考試啊!小明就爽快地回答：媽，我看完了。小明媽媽就很開心的贊揚小明：乖，那明天你一定考得很好呢!小明哭著說：媽，我是說，‘媽，我看，完了’。”哈哈哈哈，笑聲回蕩在預備場上;大家緊張的神情一下子就跑到九霄云外了。比賽時，我們的動作都很放松!那次，我們得了北京市的第一名的好成績。事后，大家都說我的活潑“救”了他們，為我們的學校增了光。

要說到文靜，這就很簡單了!在學校，我的成績在班里名列前茅啊。這跟笨鳥先飛可不一樣!大家都懷疑我智商是不是特特特特特特別高。其實不是，我下課依舊是玩，回家依舊是玩，可是在學校上課可就不一樣了!老師留了一些作業，就去取材料了。這時不用說，班里肯定亂成一鍋粥成了菜市場，可我不受他們的影響，繼續做我的題。老師來了他們才停。最后，老師還說我們表現好，獎勵我們看一部話劇——《老紅軍》，我看了一節課，下課還沒緩過神，還沉浸在里面呢!

我就是這樣“多元化”的小姑娘，怎么樣!和我交朋友有意想不到的收獲!

自我介紹作文800字篇2

我叫馬小川，今年九歲，淮師附小洞山校區三年級(3)班。在爸爸、媽媽、老師、同學眼中，我是一個聰明活潑的小學生。現在請讓我向大家做個自我介紹吧。

首先，我認為我是一個勤奮好學的小學生。每天上課時我的眼睛總是瞪得大大的，認真聽老師講課。每當老師提問時，我總是把手舉得高高的'，積極回答老師的問題。媽媽常常提醒我：要勤奮學習，不要偷懶。記得三年級上學期有一段時間，我貪玩，沒有把學習放在心上，結果導致期中考試成績不理想，這時我才明白媽媽的話。后來我努力改掉貪玩的毛病，每天回到家總是先寫完作業再玩，終于在期末考試中我又取得了一份好成績。這次經歷讓我懂得了：“一份耕耘、一份收獲”的道理。以后我要更加努力學習，爭取取得更好的成績。

我還是一個樂于助人的小學生。今年在為本部校區生病的同學陳藝菲捐款時，我拿出自己平時積攢的兩百元零花錢，獻出了一份愛心。

我興趣愛好廣泛，積極參加學校舉辦的各項活動。我喜歡看書，空閑的時候，我總是找一本自己喜歡的書來看。我讀了大量的書，這讓我懂得了很多知識。有一次在語文課上我一下子回答了老師提出的十個問題。連老師都好奇我怎么知道這么多課外知識。我還喜歡畫畫，每年我都積極參加學校組織的迎元旦賀卡比賽等活動，并多次獲獎。今年我又參加了學校組織的登山節繪畫比賽，希望我的作品能取得好成績。

我還是一個愛勞動的好孩子。每次值日，我不怕臟不怕累。我一手拿掃帚一手拿簸箕，把教室的角落掃得干干凈凈。老師夸我是勞動小能手，我聽了心里美美滋滋的。

我活潑好動，有時顯得有些淘氣，我也曾犯過錯、惹過禍，有時還有些粗心大意。媽媽告訴我說：“淘氣的女孩是巧的，淘氣的男孩是好的。”我希望我能改掉身上的小毛病，爭取取得更好的成績。

自我介紹作文800字篇3

我和藹可親，性格開朗，樂于交友，酷愛音樂，愛好體育鍛煉，追求進取健康的高雅生活情趣。并且能與時俱進，不斷提高自我的文化素養，加強道德修養，內強素質，外樹形象，用自我的人格魅力教育我的學生，搞好我的教學工作。

我不光溫柔更是柔中有剛。我對待我的學生很是負責，要求學生養成良好的學習習慣，刻苦認真專心學習，還要遵守紀律。否則，我會單獨交流溝通，根據具體情景進行教育。我喜歡我的學生，并且嚴格要求，我認為嚴是愛，松是害。學生畢竟是活生生的人不是物，總是有個體差異的，對他們不能偏愛和放棄任何一個。教育雖然不是萬能的，但不教育是萬萬不能的，教育每個學生是不可推卸的職責。

我也有極強的感染力。同伴們喜歡和我一齊大聲的唱，一齊快步的走，并且聽我說我明白而她們不明白的事情。我有準確的語言表達本事，有時說話幽默，我的笑聲感染了我的周圍的同事，我想歡樂要和大家一齊分享，讓生活充滿和諧，讓人生有更多的陽光照耀，使身心健康舒暢。

我注重我的形象美。我明白教師為人師表，不光要有知識，還要有人格的魅力，具有愛心、職責心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、禮貌禮貌等品德，塑造良好的個人氣質和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進行，到達使受教育者德智體美全面發展的目的，使受教育者的生命質量不斷得到提升。

我態度溫和，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話，我會覺得我已經遠離了人群，就像魚離開了水，失去生命的活力。

我對待學生堅持公平公正的原則，善于及時發現學生中的不良現象進行耐心教育。學生不光是學知識，更重要的是做人，所以，我把做好學生的思想工作放在首位。

我有時冷酷無情，批評時總很嚴厲，不留情面，要讓對方明白他為什么錯了，今后應當怎樣辦的道理，我才肯善罷甘休。

這就是我，我喜歡我，雖然我并不完美，可我會不斷學習與交流，發現自我的缺點和不足，揚長避短，超越自我。

我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵。成績只能代表過去，今后我會不斷努力，在自我的工作崗位上，兢兢業業，不斷創新，盡快適應，盡職盡責，全力投入工作，爭取取得更大的成績。

自我介紹作文800字篇4

在建設小學小南校區五一班，有一位“神話”人物：姚齊政。

“神話”之一：他的搞笑功力可真是無人能及。無論是在他人情緒低落的時候，還是在大家情緒高昂的時候，他都能講出令人發笑的幽默話!記的有一次，一位女同學考試分數考低了點就哭了。他見了，一邊說：“唉唷，誰沒關好‘水龍頭’啊!”一邊向這位同學走來。“不要浪費水資源，快關好‘水龍頭’。女同學也有點笑了，可還是在哭。“怎么，沒關緊，是不是手滑，用紙巾嘛!”說著就把紙巾遞到女同學面前，女同學立刻破涕為笑，把眼淚擦干。“這才對嗎愛護‘水資源’等于愛護自己!”

“神話”之二：他數學好。加減乘除樣樣精通，普通題目只用口算。無論是考試還是做練習，有一次，他快的太離奇!老師只給我們十分鐘寫作業，他只用了1分鐘左右就做好了，別人有的還只做了1至2道題。所以，大家稱他為“人腦計算機”。

“神話”之三：他，不僅有35公斤的體重，而且跑步很慢!連50米短跑都要10來秒，可長跑了誰也沒想到他原來耐力出眾，是長跑的高手!我們班全鹿城區的“快跑王”——林鴻偉，他跑500米用了1分41秒，而姚齊政也只用了1分45秒!去年，1500米長跑賽，沒人認為他能跑完全程，而他不僅跑完了全程，并在多位選手中取得了第6名。

“神話”之四：語文課成了他的天下。不是說大話，他已經可以說是語文課的“頂梁柱”。每節課，只要老師說出一個問題，他立刻舉手回答。回答之后，還會得到老師同學贊許的目光!老師說他與其他同學不同，不會在一個“地方”學習，有的同學把別人都說過的還說，只會在“原地”尋找“線索”，而他會創新!每次有老師聽課，他都會讓聽課的老師記憶里留下深刻的印象!

想認識他嗎?你不用找了，告訴你，我就是姚齊政!和我交個朋友吧!

自我介紹作文800字篇5

我叫侯承瑜，眼睛不大，卻視力超常，鼻孔很小，嗅覺卻靈敏過人，別看我小小的嘴巴卻天生的能說會道。

我最大的優點是腦筋轉得快，愛發明，什么變形金剛哪，飛機哪，輪船哪，手槍哪等等，這些玩意兒經我一折騰，準會鳥槍換炮，舊貌換新顏。當然，大多數還是變得面目全非，成功的少，失敗的多，雖然媽媽總說我是拆匠，說我異想天開，可我還是樂此不疲。我總覺得我遲早會成為一個真正的發明家的。缺點嘛，除了不愛寫作業，不愛跑步，自認為還比較完美。哈哈!自信得過頭了吧!這不，你看我又暴露了一個缺點。嘿嘿。

說起異想天開，我還有許多雷人的光輝歷史呢，如果你不嫌我煩，那我就舉出其中的一段和你分享吧!

有一次，媽媽買菜回來，說讓我洗菜，還說要鍛煉鍛煉我的生活能力。“洗就洗，有什么了不起的。”我撅著嘴巴頂了媽媽一句。心想：哼，你不想洗菜就直說得了，何必找那么美麗的借口，媽媽說完就去外婆家了，臨出門還順便贅了一句，“回來我檢查。”我本想問幾句的，沒想到門已經“砰”地一聲關上了。

我一屁股坐在沙發上，心想：今天牛皮吹大發了，飯來張口衣來伸手的我，可從來連地都沒有掃過啊!再別說是洗菜了，怎么辦呢?正當我撓頭搔耳不知所措時，媽媽新買的洗衣機撲入了我的眼簾。我眉頭一皺計上心來，嗯，有了，就它了!媽媽不是經常用洗衣機洗衣服嗎?那一定可以洗菜了，事不宜遲，我趕忙把菜一個接一個地放進洗衣機，倒了約兩盆水，學著媽媽的樣子，按了開關，定了個十分鐘的時間，然后坐在沙發上一邊得意洋洋地看電視，一邊等待著自動洗菜機“自動”工作。下面的故事各位應該已經猜到了吧，十分鐘后，洗衣機停了，我迫不及待地來到洗衣機旁邊，打開機蓋看自己的‘‘杰作’’。不看不知道，一看嚇一跳，西紅柿化成一灘“紅糖水”“，茄子好像被老鼠啃了一樣，黃瓜都成了碎沫子……我那時覺得我Gameover了。看來今天的發明真的有點過了，只能等著大禍臨頭了。

媽媽回家了，我趕緊向她說明了實情，她氣得哭笑不得，狠狠地教訓了我一頓。

唉!教訓歸教訓，發明還得繼續，誰讓我是個“發明家”呢。