老師是值得我們尊敬的人,我們要對老師時刻保持一顆感激的心,愛戴老師。下面是小編收集整理的給老師的一封信作文800字，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。

給老師的一封信作文800字（篇1）

親愛的楊老師：

您好!

陽光正好，春風猶在，窗外的爬山虎又長高了，郁郁又蔥蔥，有幾枝靜靜地爬上了二樓墻壁，還有幾株則躡手躡腳鉆過了窗外的護欄，探頭探腦向屋里張望著。校園的爬山虎悄悄長高了，我們也慢慢長大了，轉眼迎來了我們的畢業(yè)季。

那是永遠不會忘懷的日子。兩年前的一天早上，天是那么藍，陽光是那么燦爛，從五(2)班課堂上迎面向我走來一位拿著語文教科書的女班主任，您那一雙溫柔的眼眸，溫暖的笑容，笑起來一對梨渦淺淺，感覺全世界都被您融化了。那時我是新轉學過來的插班生，連新書本都沒來得及領取，您卻那么寬容欣然接受了我，并且把您的語文書借給了我，讓我上完了五年級的第一堂語文課。您的平易近人、善解人意驅趕了我內心的不安與惶恐，而且還把我大大方方的介紹給了全班同學，在您的引導下我也很快融入了我們這個幸福的大家庭。

還記得有一次，我前一天沒認真背詞語卷內容，當要完成測試時，發(fā)現有許多詞不確定和不會寫，于是我忐忑不安地交了卷。后來，楊老師您發(fā)現我沒有好好復習，把我叫到身邊，并沒有狠狠地批評我，而是輕輕地叮囑我：“你如果復習了，一定考得非常好。”晚上，我回家后把詞語卷再好好地背默了一遍，第二天一到學校就考了全對，您在全班同學面前表揚了我，我又開心又感激，頓時找回了自信心。

您的字跡總是這么干凈漂亮，一個個字清秀端莊，方塊字像一位位小士兵一樣排列在黑板上，我也想像您一樣能寫一手漂亮的字，可我還是寫得歪歪斜斜，您每次看到我字跡不端正時，常會苦口婆心地對我說：”字如其人，如果字寫丑了，別人對你的第一印象就會不好，一定要端端正正寫好每一個字。”您的話我牢記在心。

時光荏苒，歲月如梭，您陪伴我們到了六年級。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。我的成長路上有您的關愛、尊重、叮嚀與教誨，讓我快樂學習，幸福成長，對您的感恩我銘記在心。我還是要說一句：謝謝您楊媽媽，請您多注意身體，別為孩子們太勞累了。

我們一定不會辜負您的栽培和期望，韶華不負，未來可期!

祝您：

桃李滿天下!

您的學生：

給老師的一封信作文800字（篇2）

親愛的田老師：

您好嗎?

您教了我們三年，這三年的一千多個日子里，我們把你的存在當成了習慣，就像刻在石頭上的字一樣，很難抹去。

記得您初來我們班時，沒有像其他老師那樣講講你的規(guī)矩，而是講很多的笑話，把我們逗得哄堂大笑，笑聲經久不息。也是因為這個，我們從一開始就喜歡上了您。

您講的課通俗易懂，傳授的知識也很容易讓人明白，不拖拉，不懶散永遠是您的標志。您從來不布置很多的作業(yè)，因為您知道，作業(yè)的數量和成績不能成正比，所以，您只能更加賣力地在課堂上講重點，每周僅有的一次數學早讀就讓我們來背公式，當然，這種方法十分有效，每次考試，我們都驚喜地發(fā)現，試卷上所有的題型，都是您講過不止一次的。正因為您是大家心中的“實力派”，所以成了大家都敬佩的對象。

您是一位嚴厲的老師，我們在朝著您定下來的目標努力著。有一句千古流傳的話“嚴師出高徒”。您正打造著我們這一班“高徒”，您雖然不要求我們做到最好，但每次都要我們做到更好。您對作業(yè)的質量十分苛刻，對我們的書寫也很嚴格。聽人說每個嚴厲的老師的背后，一定都有許許多多的疲勞和責任。

您還記得嗎?那一次的教師節(jié)，同學們紛紛送出準備已久的小禮物，老師們個個都笑得合不攏嘴。我清楚地記得您在收到禮物時，嘴角抽動著，趕緊跑回辦公室，辦公室里空無一人。您在干嘛呢?我和同學們好奇地湊過去一看，不由得驚呆了，您坐在位置上，竟然默默地流下了眼淚，桌上放著的，都是同學們?yōu)槟鷾蕚涞母鞣N禮物，我和同學們在心底里呼喚：這是田老師嗎?這是那位一向嚴厲的田老師嗎?

親愛的田老師，我們會做最好的自己，會讓您為我們驕傲，會讓您在十幾年后自豪地提起，您曾經教過一個最優(yōu)秀的班級，他們從未讓您失望過。這個班級，就是我們班，是20__屆的五(4)班!

提筆敘事，一時之間竟有些恍惚，時光荏苒，我的思緒仿佛又回到了幾年前，您夾著課本，來到我們的教室……

祝您

幸福美滿、天天開心

您的學生

給老師的一封信作文800字（篇3）

張老師：

您好!老師，今天我們做了一件對不起老師您的事情。

今天早晨，我回到了班上，發(fā)現桌椅全都被擺成開家長會時“凹”形的樣子。我一愣，放下書包，心想：“哦，不!桌子怎么會這樣的?星期天的家長會結束后沒擺回原來的樣子嗎?”于是，我叫同學們把桌子擺好。但同學們卻把我的話當作耳邊風，都各忙各的。這里喊：“交英語作業(yè)”。那邊叫：“交數學作業(yè)。”

我想：“算了，只有我自己一個人擺，有什么意義呢?”

上課了，您微笑著走進了教室，發(fā)現我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學發(fā)現老師您進來了，有些沒看見的同學還在說話。有個同學小聲說：“老師來了。”頓時，班上鴉雀無聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來彎彎的眉毛慢慢簇在一起了，環(huán)視我們許久，然后把我們叫起來，說：“出去。”班上的同學都不知道發(fā)生了什么事，你看著我，我看著你，但我沒有，我是為咱班感到窩囊……。老師您看到班上沒有一個同學出去，就嚴厲地對我們說：“出去!”同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒有一個同學走出去。最后，您用盡全力喊：“出去!”這時，有一個同學出去了，接著同學們一個跟著一個垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您，沉默了一會，也傷心地走出了教室。

我們在走廊上站著，聽見了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時，我聽出您那時候并不是生氣而是悲哀，沉重和傷心。我心想：“張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要一個勁地向學校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這么大的人了，還不知道自己管好自己。”這樣想著，眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公室走去，我聽見了，并清清楚楚地聽見了，您的心在哭。我真恨不得跑過去對老師您說聲“對不起”!

回到家里，我想了想。其實我應該把自己的桌子擺好，別人看見了也一定會把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會傷心和難過了。

在此，我感到深深的歉意。

祝：老師身體健康，萬事如意。

學生：

給老師的一封信作文800字（篇4）

親愛的張老師：

您好!轉眼我們就要畢業(yè)了，就要離開我熟悉學校，就要離開親愛的您，每次想到這里，心里總是酸酸的，可你還要留在母校繼續(xù)教書育人，我多么渴望我們還能一直在一起，但這一切都不可能了，我們只能回想過去點點滴滴。

回想起以前，我還能清楚地記得在我三年級的一件事，可能你已經淡忘了，但我還能清楚地記得，那年冬天，學校要開一場一年一次的冬季運動會。我們大家都在不停在跺腳，那天實在是太冷了，連手都伸不出來。要比賽接力了，您讓我熱身，活動腳腕，手腕，以免掉棒。只聽體育老師一聲“嘟”比賽就拉開帷幕了，各隊的第一棒飛奔了出去，我們和對手不分上下，接下來，第二棒拉開了差距，我們暫時落后，我很緊張，我的臉凍的紅紅的，可您說：“不要害怕，你只要全力以赴就可以了。”雖然是短短的一句話，但使我戰(zhàn)勝了我的害怕之心。

老師突然扭頭看了一下正在比賽的隊員。對正在比賽的選手笑了一下，這一笑正好被我看見了。我心想：這次一定要努力，加油，不能讓老師失望。快到我了，我調整了姿勢，準備接棒。我結果棒立刻就跑。因為我是最后一棒，特別重要，不知怎么了，我腿突然軟了一下，忒別的疼，但您在為我加油，大聲喊到：“三二班，三二班，加油，加油。”這一聲使我忍住了，我閉著眼使勁往前跑，最后我躺在了地上，我當時很累，耳朵微微的聽到三二班獲勝，我的心才放了下來，張老師走過來，第給我一瓶水。我腿又開始疼了起來，我向老師說了之后，立刻把我扶起來，送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“是脫骨了，你請哪位醫(yī)生幫她治療?”老師連忙說;“請最好的，請最好的!”當時我非常感動，這是我小學階段最好的一位老師。

老師，是您給了我知識，老師是您教會我做人，老師，是您給了我鼓勵。沒有您我沒有今天的成就。千言萬語感謝不了您對我得好。此刻，我仿佛看見一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我所生。

您就像是一根白蠟，燃燒著您的身體，卻用閃耀的光芒照亮他人。您為我所付出的心血，我終生難忘!

祝您歲月平安，青春常在!

寫信人：

日期：

給老師的一封信作文800字（篇5）

親愛的老師：

您好!您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了!”

在過去的一年里，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助;當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數學學習將起到指導作用。在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師!”

在上學期中，是您，把我們從小學的算術領到了出眾代數的課堂，讓我們認識了代數中的“a，b，c……”。您教會我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學期中，您又在上學期代數的基礎上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒，不辭辛苦反復給我們講解數學中的重點、難點，直到每個同學聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學的“因式分解”，讓我們學會的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言。”在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的!在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師!”，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起!”

老師，您的數學課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學難題，讓我們的數學學得更加靈活、鞏固。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!

好了，老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您：

“教師節(jié)快樂!”

給老師的一封信作文800字（篇6）

親愛的楊老師：

您好!

六年時光就像一匹野馬，“嗖”一下，從我們眼前呼嘯而過。第一次見面的場景仿佛就在眼前，轉眼我們就要分別了。

還記得第一次見您的時候，我特別緊張。因為幼兒園的班主任是一個嚴肅的老師。每當我犯錯時，她總是板著一張臉批評我，在她臉上看不見任何親切，因此我特怕老師。但您不同，初見您時，您對我甜甜地笑著，那是像我母親一般慈祥甜美的笑。這個笑瞬間趕走了我的害怕，溫暖了我的心，也讓我對小學生活充滿了期待。

六年來，謝謝你對我的耐心，對我的包容，對我的教導。中間發(fā)生了無數的事兒，讓我對您的敬佩一年一年的增長。記得最清的事，就發(fā)生在不久前。

那天語文課上，您問了我們一個問題，當時我心里已經有了答案。想舉手發(fā)言，但我不能確定我的答案是否正確，還有點恐懼，怕說錯了，同學們會笑我。猶豫著，我悄悄把手縮了回來。您肯定是感受到了我眼神里的猶豫，然后點到了我!我急忙站起來，心里七上八下，腿都有點發(fā)抖了。您看到我緊張的樣子，微笑地走到我面前，溫柔地說：“不要緊張，把你心里的答案大膽說出來。”看著您鼓勵的眼神，我鼓足了勇氣，把答案結結巴巴地說了出來。一說完，我立刻低著頭，滿臉通紅。只聽見你對著全班同學說：“說得很棒!像她這么說你們會了嗎?”我頓時愣住了!沒想到您居然如此認可我的答案。我偷偷地抬起頭，與您溫柔的目光相對，您親切的眼神仿佛在鼓勵我多多表達!那一刻，我心里的每個角落都被陽光照耀，我感覺到有一股叫做自信的光芒在我的身體里流竄。就因為您的一句話，我克服了內心的恐懼!

一想到離別，我的心中滿是不舍和留念。但是我會永遠帶著您的諄諄教誨，勇往直前。老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是那一輪燦爛的太陽，溫暖著我們，讓我們茁壯成長;如果我們是黑板，您就是無私奉獻的粉筆，給我們添加炫麗的色彩;如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們雕刻成一件件美麗的作品……

楊老師，謝謝你六年來的諄諄教誨!

感恩的心，感謝有你!

您的學生

給老師的一封信作文800字（篇7）

親愛的__老師：

你好!

是誰似輕燕捎來春的氣息?是您，滿載一身清輝的您!

是誰在荊棘的荒野里開墾?是您，一直筆耕不輟的您!

是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心?是您，可親可敬的老師!

您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。

或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養(yǎng)料。

曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發(fā)出吱吱的微響。風兒不經意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。

這就是您在教學路上留下的印記;這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆;這就是您在無私奉獻的鐵據!

漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動;曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心;您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望;臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。

您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗;您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。

流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏;歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背;冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當年。

斗轉星移，世道萬變;但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。

那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。

它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。

這是一份經得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。

即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語;即使在為學業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。

您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶里。

即使是暴雨來襲，即使是黃沙卷起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意!

老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂!

此致

敬禮!

您的學生：