成長(zhǎng)背后的故事作文800字（篇1）

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，它們?nèi)缤＿叺呢悮ぃ宀世_紛，各式各樣，但最令我難以忘懷的是那一件事……

那是上學(xué)期的一節(jié)體育課，像以往一樣，我們?nèi)嗯藕藐?duì)伍，由班長(zhǎng)帶領(lǐng)，來(lái)到操場(chǎng)上找體育老師上課。老師先讓全班同學(xué)做了五分鐘的準(zhǔn)備活動(dòng)，然后就讓我們自由活動(dòng)。我和林志佳、鐘君、李丁堯一起玩單腳抓人的.游戲，正玩得開(kāi)心，突然班上一位女同學(xué)不小心把籃球砸到我身上，其實(shí)也不是很痛，但是一看到正是班上成績(jī)最差、總是只考幾分、又有點(diǎn)傻乎乎的那女同學(xué)，我就火冒三丈，于是我產(chǎn)生了邪惡的念頭——好好教訓(xùn)她一頓。我就叫來(lái)一起玩的幾個(gè)同學(xué)，趁老師不注意，把她圍住，我狠狠地在她背上蹋了一腳，她潔白的校服上，立刻印上了我的“杰作”，看著那個(gè)腳印，我們一哄而散，那個(gè)女同學(xué)也不敢告訴老師，自己躲在一邊哭了。本以為沒(méi)事，第二天，那女同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)了，我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。老師把我的家長(zhǎng)也請(qǐng)來(lái)了，看著媽媽一個(gè)勁的給她媽媽道歉，我的眼睛濕潤(rùn)了，流下了悔恨的淚水。媽媽當(dāng)著老師和那同學(xué)家長(zhǎng)的面只是一味地道歉、保證，至始至終沒(méi)有責(zé)備我一句。回到家，我看見(jiàn)媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，我邁著沉重的腳步走到媽媽的面前，低垂著頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了!給您丟臉了。”媽媽看著我，嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我不是因?yàn)榻o別人道歉而覺(jué)得丟臉，而是因?yàn)轲B(yǎng)了你這個(gè)品行惡劣的孩子而傷心，那同學(xué)，本來(lái)大家都排斥她，本來(lái)就缺少關(guān)愛(ài)，你欺負(fù)她，等于給她雪上加霜。同學(xué)之間要和睦相處，你明白嗎?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的頭垂得更低，淚水如決堤的河水，奔涌而出。

事后我跟那女同學(xué)道了歉，決定以后要和她做好朋友，在學(xué)習(xí)、生活上幫助她，讓她和其他同學(xué)一樣開(kāi)心、快樂(lè)地生活。我要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事、有愛(ài)心，知錯(cuò)就改的好孩子，也不再讓媽媽為我傷心，而為我驕傲!

成長(zhǎng)的故事就像一打調(diào)味料，有酸、有甜、有苦、也有辣，使我的成長(zhǎng)過(guò)程充滿(mǎn)了不同的“味道”，也讓我懂得了很多道理。

成長(zhǎng)背后的故事作文800字（篇2）

在我的生活中，發(fā)生了許許多多的成長(zhǎng)故事，它們就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)在，我來(lái)給大家講一顆最閃亮的星吧。

暑假期間，媽媽給我報(bào)了硬筆書(shū)法輔導(dǎo)班。起初，我不太情愿，但最終還是屈服了媽媽的“威逼利誘”。記得第一天上課，老師就給我們教了“橫”和“豎”這兩個(gè)筆畫(huà)，老師告訴我們，寫(xiě)得時(shí)候要做到橫平豎直。別看這兩個(gè)筆畫(huà)很簡(jiǎn)單，但要寫(xiě)好真的很不容易。無(wú)論我怎么努力，“橫”就是寫(xiě)不直，“豎”也寫(xiě)得歪歪斜斜，筆拿在手里仿佛有千鈞重，怎么也不聽(tīng)使喚，汗水順著臉頰滾了下來(lái)。我心想：媽媽?zhuān)憧珊辔伊恕：貌蝗菀装さ较抡n了，老師要求我們回家后繼續(xù)練寫(xiě)這兩個(gè)筆畫(huà)。我垂頭喪氣的回到家，像泄了氣的皮球躺在床上，嘴噘得像油瓶。爸爸看出了我的心思，輕輕走了過(guò)來(lái)，和藹的說(shuō)：“別灰心，爸爸相信你一定能寫(xiě)好的!讓爸爸來(lái)教教你……”于是爸爸手把手教我寫(xiě)這兩個(gè)筆畫(huà)。雖然依舊寫(xiě)得不好，但爸爸在旁邊不斷鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)，心急吃不了熱豆腐……你看，這一筆就比剛才有進(jìn)步了……”在爸爸的鼓勵(lì)下，我把這兩個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)了十多頁(yè)。

第二天，老師檢查前一天的作業(yè)，當(dāng)老師走到我面前時(shí)，我心里忐忑極了，但出乎意料，卻聽(tīng)到老師興奮地說(shuō)：“你真用功!寫(xiě)了這么多!寫(xiě)得很不錯(cuò)!”隨后老師一手撫摸著我的頭，一手在我的練字本上畫(huà)了一個(gè)笑臉。聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我別提有多高興了!我抬起頭，看到老師那雙明亮和善的眼睛里充滿(mǎn)慈愛(ài)和鼓勵(lì)，我頓感信心倍增。

整個(gè)暑假，不管刮風(fēng)下雨，不管烈日炎炎，我都堅(jiān)持練字。在輔導(dǎo)班課堂上，我認(rèn)真聆聽(tīng)老師每一句教誨，嚴(yán)格按照老師的要求寫(xiě)好每一筆每一畫(huà)，寫(xiě)好每一個(gè)字。每天回到家，我刻苦練字。八月的天氣，屋子熱的像蒸籠，但我都堅(jiān)持練習(xí)。當(dāng)爸爸媽媽看電視時(shí)，我在練字;當(dāng)同伴在文化廣場(chǎng)嬉戲玩耍時(shí)，我在練字。每當(dāng)遇到困難，我總會(huì)想起爸爸鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)和老師那滿(mǎn)是慈愛(ài)和鼓勵(lì)的眼神，一想起他們的`鼓勵(lì)，我就覺(jué)得精神振奮，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

爸爸和老師的鼓勵(lì)令我刻骨銘心，正是在他們的鼓勵(lì)下，我的鋼筆字才有了很大的進(jìn)步。感謝爸爸!謝謝老師!

成長(zhǎng)背后的故事作文800字（篇3）

每一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，有的事情讓你悲傷，有的事情讓你快樂(lè)，有的事情卻讓你刻骨銘心，懂得了友情的珍貴。

那是一個(gè)胖女孩，一雙晶瑩的大眼睛一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，開(kāi)朗活潑，充滿(mǎn)自信。她就是我的好朋友瑩。我們同住一個(gè)小區(qū)，又在同一個(gè)班級(jí)讀書(shū)，一起上學(xué)一起放學(xué)，幾乎形影不離，就連上廁所都要一起去。可是有一天卻發(fā)生了一件令人意想不到的事情。

那天，我在樓下等著瑩一起去上學(xué)。她從樓上下來(lái)了，臉色很難看，沒(méi)有搭理我就一個(gè)人往前走，我跑上前去和她說(shuō)話(huà)，她一聲也不支。這讓我感到莫名其妙，心想：瑩到底是怎么啦，怎么會(huì)這樣對(duì)我?眼淚在我的眼圈里打轉(zhuǎn)，可是我忍住了。來(lái)到學(xué)校，她依然對(duì)我十分冷淡，不理不睬的。我們沒(méi)有像平常那樣說(shuō)說(shuō)笑笑的去升旗，氣氛十分的緊張沉悶。那天班主任離校去聽(tīng)課，瑩代替老師來(lái)管理班級(jí)。在一節(jié)電腦課上，瑩來(lái)到了我身邊，拍著桌子說(shuō)道：“要不是嬌我還蒙在鼓里呢!你怎么能這樣對(duì)待好朋友?”我渾身一顫，天哪?我做了什么?她這么對(duì)我?為什么嬌又被扯了進(jìn)來(lái)，她到底跟瑩說(shuō)了些什么?我再也控制不住眼淚，跑出教室。

天陰沉沉的，突然下起了雨。小花被雨水沖得低下了頭，小樹(shù)葉直不起腰來(lái)。我在雨中任淚水肆意的`流淌，我在問(wèn)自己：我到底做錯(cuò)了什么?“旭，瑩在背后罵你，什么大毛毛公，小毛毛公，傻子一家……”這句話(huà)好像一個(gè)悶雷在我心頭炸開(kāi)。

那天我哭著回到了家，爸爸媽媽看到我的臉色不對(duì)，眼睛哭得紅紅的，就問(wèn)我是怎么回事。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們，媽媽說(shuō)：“瑩一定是誤會(huì)你了，你要當(dāng)面去向她解釋?zhuān)门笥岩嗷ダ斫獍！眿寢寧臀壹s了瑩在小區(qū)里見(jiàn)個(gè)面。

我們坐在亭子里，我把自己心中的委屈向她訴說(shuō)。瑩說(shuō)道：“嬌告訴我，上個(gè)星期天你和你媽去遛彎兒，碰到了你，她問(wèn)你喜歡我嗎，你說(shuō)我是個(gè)神經(jīng)病，一點(diǎn)也不喜歡我，根本不想跟我做朋友。”我連忙解釋說(shuō)：“上個(gè)周末我和媽媽去姥姥家，根本不在家，怎么會(huì)碰見(jiàn)她?這個(gè)嬌，一定是嫉妒你奪走了她的班長(zhǎng)位置，才故意挑撥我們倆的關(guān)系的。”瑩看著我，臉上充滿(mǎn)歉意，急忙跟我道歉……

我們又和好如初了，我真高興，為我那失而復(fù)得的友誼。我明白了，朋友之間一定要坦誠(chéng)相待，互相理解，才能獲得珍貴的友情。

成長(zhǎng)背后的故事作文800字（篇4）

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有成功的喜悅，也有失敗的傷心。就在成功和失敗交織中，我不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。我想和你分享我的成長(zhǎng)故事。

‘五一’假期里，我組織了一場(chǎng)小孩‘決戰(zhàn)’大人的足球賽，這場(chǎng)比賽讓我收獲了很多……

‘嘟——’裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了。小伙伴們都摩拳擦掌，各就各位。我心里暗暗地想：“一定要進(jìn)球。”眼看隊(duì)友牛清源搶到了球，我緊張得心都提到嗓子眼了，飛奔而去，想要接過(guò)他腳下的球，可是還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，對(duì)方人高馬大的大人早已一腳搶球射門(mén)進(jìn)球了!我頓時(shí)像破了洞的氣球一樣，暗自責(zé)怪守門(mén)員何治展來(lái)。輪到我們開(kāi)球了，大家心里都沒(méi)有底，爭(zhēng)論著讓誰(shuí)開(kāi)球，最后只有陳晗飛硬著頭皮忐忑上場(chǎng)，他一腳就把球踢到了大人那邊，大人又搶到球了!

“不踢了，我們小孩子肯定輸!”我旁邊的小伙伴嘟囔了一聲。看著他垂頭喪氣的樣子，我沮喪得都快哭出來(lái)。“不行，不能放棄，我們至少進(jìn)一個(gè)球。”我耳邊突然冒出了一個(gè)聲音，“對(duì)，這點(diǎn)小挫折就放棄，算什么男子漢!”媽媽的臉浮現(xiàn)在我的眼前，“沖啊!”我鼓足了勁兒，拼命地沖出去搶球，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。“初生牛犢不怕虎”，小伙伴們也被我?guī)е班恕逼饋?lái)，大人們一下子丈二和尚摸不著頭腦，愣住了，大人的球就這樣被我們中斷了。

中場(chǎng)休息的時(shí)候，我把小伙伴們聚在一起。“下半場(chǎng)跑不動(dòng)了，大人們肯定又會(huì)搶到球，哎，我們肯定又會(huì)輸”一個(gè)小伙伴說(shuō)道，“咱們這么蠻干，下半場(chǎng)沒(méi)戲!”守門(mén)員也附和道。“我想到了一個(gè)好辦法，只要按照我說(shuō)的咱們布局，一定能進(jìn)球。”我一邊給大家打氣，一邊故作鎮(zhèn)定地給大家解釋我的策略——調(diào)虎離山：陳晗飛抱著球把大人引開(kāi)，牛清源配合，在空門(mén)的時(shí)候，把球傳給我……

我們重整旗鼓上場(chǎng)了。大家按照商定好的策略配合起來(lái)，我像離弦的箭一樣沖了出去，從牛清源腳下接過(guò)球，“嗖——”的一聲，球進(jìn)門(mén)了。大人們又愣住了，我們乘勝追擊，一連進(jìn)了兩球，贏得了比賽。

通過(guò)這次足球比賽，我收獲到了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)：成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作，離不開(kāi)堅(jiān)持不懈。爸爸媽媽也為我能突破自我感到驕傲!

成長(zhǎng)背后的故事作文800字（篇5）

在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)十歲了。翻開(kāi)我成長(zhǎng)的檔案，有許許多多的故事記錄著我的成長(zhǎng)。其中有一件事令我記憶猶新，因?yàn)檫@件事讓我明白了做任何事都要堅(jiān)持不懈，這樣才能成功。

整個(gè)暑假，我都在積極準(zhǔn)備鋼琴五級(jí)的考試。這次考級(jí)的曲子很難，又有一些裝飾音，以我現(xiàn)在的水平，要連貫地彈奏出曲子非常難。所以，爸爸對(duì)我的要求很?chē)?yán)格。每天早上八點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)叫我起床，開(kāi)始練琴。

一天，爸爸的大嗓門(mén)又把我從睡夢(mèng)中驚醒了：“快點(diǎn)起床了，待會(huì)兒還要練琴呢!”“好吧。”我揉了揉惺忪的睡眼，愁眉苦臉的答道。可我還是心不甘情不愿的，于是，就故意慢慢的刷牙，慢慢地洗臉，想不到爸爸的大嗓門(mén)又來(lái)了……

吃完早飯后，我坐在凳子上，彈了起來(lái)。

我一邊彈，一邊想：彈鋼琴這么累，又不能和伙伴們一起玩。真枯燥呀!爸爸似乎看出了我的心思，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“彈鋼琴雖然很枯燥，但只要你付出了努力，就會(huì)有收獲。”聽(tīng)了爸爸的教誨，我暗暗下了決心一定要刻苦地練琴，爭(zhēng)取通過(guò)鋼琴五級(jí)的考試。

于是，我挺起身子，開(kāi)始認(rèn)真地練琴。我先彈一些比較難的裝飾音，彈了幾十遍后，我的手有點(diǎn)兒酸了，但我想：堅(jiān)持，堅(jiān)持，在堅(jiān)持!相信只要堅(jiān)持下去，就有可能獲得成功。我一邊想，一邊繼續(xù)練琴，直到練熟為止。然后，我再練習(xí)將曲子完整地彈一遍。我的手指在黑白相間的琴鍵上靈活地跳躍著，歡樂(lè)的樂(lè)曲在我的指間流淌出來(lái)……我陶醉在美妙的音樂(lè)中，漸漸地，我仿佛來(lái)到了森林里的音樂(lè)會(huì)中，聽(tīng)見(jiàn)了百靈鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，看見(jiàn)了蝴蝶在翩翩起舞……就這樣，我每天都堅(jiān)持專(zhuān)心地練琴。

到了考級(jí)那天，我連貫地彈奏出來(lái)了，出色地完成了任務(wù)。功夫不負(fù)有心人，過(guò)了幾天，結(jié)果公布了，我順利地通過(guò)了。我百感交集：是的，錢(qián)學(xué)森的說(shuō)過(guò)“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就中會(huì)有結(jié)果的。”我只要付出努力，就有可能成功。現(xiàn)在，我終于品嘗到了成功的滋味了。

在我成長(zhǎng)的道路上，一個(gè)個(gè)故事都是我記憶中的珍寶，它們陪伴著我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)背后的故事作文800字（篇6）

山路就像人生之路——彎彎曲曲，不會(huì)很平坦。小時(shí)候，我去山上看望親戚，走在山腳下，看見(jiàn)一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的山路彎彎曲曲地盤(pán)旋在山腰。

山里有挺拔的大樹(shù)，也有嫵媚的山花，小鳥(niǎo)也忍不住為這么美麗的畫(huà)面高歌一曲，為他增添了勃勃生機(jī)。我也不禁跟著尋找美麗。再看看山路，彎彎曲曲，好似仙女的彩帶，又像一條盤(pán)著的龍?jiān)谏缴闲菹ⅲ褚粋€(gè)個(gè)困難，等待著人們能夠跨過(guò)去。上三年級(jí)，哥哥為了增強(qiáng)體質(zhì)，有把我?guī)У竭@座山，來(lái)攀過(guò)它。此時(shí)我無(wú)精打采地來(lái)到山腳下，山上烏云密布，雷聲陣陣。我心情十分糟糕，因?yàn)槲移谀┏煽?jī)太差了，比起以往那么好的成績(jī)太遙遠(yuǎn)了。我看了看山，拍了拍哥哥：“要下雨了我們還是回去吧!”哥哥沒(méi)有回答……這里的樹(shù)還是那個(gè)樣子，山路依舊曲折，鳥(niǎo)兒也仍然唱著那首歌。哥哥望瞭望我：“加油!繼續(xù)向頂峰發(fā)起沖刺。”我們繼續(xù)小跑，可我仍然無(wú)精打采。我終于忍不住了，搭著哥哥的肩膀：“我看我們還是回去吧!我覺(jué)得太無(wú)聊了。”哥哥幫我擦了擦汗：“小子，你要記住，人生的路還長(zhǎng)著哩!”我似乎明白了些什么，又向山上攀去……

如今我已上六年極了，馬上就要結(jié)束六年的小學(xué)生活，我為它畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)——我以?xún)?yōu)異成績(jī)考進(jìn)了市重點(diǎn)初中之一。爸爸興奮不已，有計(jì)劃似的望著我：“兒子為了獎(jiǎng)勵(lì)你，我這次帶你去登山。”我有高興又失望，失望是因?yàn)槲翌A(yù)計(jì)爸爸會(huì)給我很大的獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)想到是登山。但也只好同意了。我和父親又一次來(lái)到這熟悉的地方，我一蹦一跳的，可興奮了，不知不覺(jué)就到達(dá)了山頂，我轉(zhuǎn)頭看著爸爸：“其實(shí)這段路也挺好走的嘛!”爸爸嚴(yán)肅的'看著我：“孩子，再難的路，總有一天你就會(huì)征服它。世上無(wú)難事，只怕有心人。“我環(huán)視四周，真美，山花紅顏，樹(shù)木高大翠綠，還有那小鳥(niǎo)又奏起成功的樂(lè)曲。再向山下望去，人們正向上攀登著，好像一只只小小的螞蟻。路上那些彎曲的峽谷也變得很小很平坦，因?yàn)槲艺鞣怂麄儯野阉麄兲ぴ诹四_下。

這條山路見(jiàn)證了我兒時(shí)的夢(mèng)想，見(jiàn)證了我童年的傷感，見(jiàn)證了我少年的喜悅。但我人生的路還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有走完，我還要一直走下去。世上無(wú)難事，只怕有心人。

成長(zhǎng)背后的故事作文800字（篇7）

鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)，汩汩流泉，樹(shù)影婆娑，草映依依，成長(zhǎng)之路，漫漫無(wú)期，寄情于山水，回憶我成長(zhǎng)之路。

滔滔長(zhǎng)江水巍巍黃鶴樓

江邊柳蔭，樓邊人影。走在黃鶴樓的欄桿邊，倚著柱，望著江上的來(lái)往船只，吟起詩(shī)詞無(wú)序：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴——”唉!無(wú)奈卡殼了。頓覺(jué)，風(fēng)停水止。這時(shí)，欄桿的另一頭聲聲入耳：“一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。”有個(gè)七八歲的男孩戴著一頂藍(lán)色的鴨舌帽，左手指著藍(lán)天，沖我笑。我跑過(guò)去，抱著他接下去：“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。哥哥，我背對(duì)了嗎?”“不錯(cuò)。妹妹，你看武漢長(zhǎng)江大橋。”我們睜大好奇地雙眸慨嘆著它的雄偉。

彼時(shí)我四歲，稚嫩的笑聲回蕩在這櫻花盛開(kāi)的城市，成長(zhǎng)背后是滾滾江水和家人的陪伴。

迷人的笑容盧舍那大佛

登上級(jí)級(jí)石階，邊上伊水是前人留下的印記。想起伊闕之戰(zhàn)，這斑斑血跡早被洗去，但留在了歷史的長(zhǎng)河中。

登上頂部，仰望尊尊大佛，規(guī)模宏偉，雕刻工藝精湛。尤其是盧舍那大佛雍容大度、氣宇非凡，而最精妙之處是那雙眼睛，刻畫(huà)得炯炯有神，無(wú)論從哪個(gè)角度仰望，似乎都看到那祥和的眼神在默默地注視著你。大佛唇角的一抹微笑，真不知傾倒了歷史上的多少善男信女。龍門(mén)石窟已經(jīng)經(jīng)歷了1500多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，盧舍那大佛也在伊水的緩緩流淌中靜靜地佇立了1300多年。

走過(guò)伊水大橋，來(lái)到東山，在蒼松翠柏掩映之中，隱約見(jiàn)到一間寺院，這就是武周時(shí)代為安置印度高僧地婆訶羅的遺身而建立的香山寺。這里環(huán)境清幽，風(fēng)景宜人，可望見(jiàn)對(duì)岸的石窟雕刻。林中群鳥(niǎo)歡唱，山腳下的伊水就像一條青翠的玉帶環(huán)繞，間或有白鷺在水面上飛翔。

在這兒，我感受到了時(shí)光易逝，山水有情，成長(zhǎng)背后，是歷史長(zhǎng)河和自然的相得益彰!

悠悠古都南湖緣起

歷史更迭，六朝古都——西安，正日新月異地發(fā)展變化著。在這車(chē)水馬龍的黃土地上，有一方凈土否?

車(chē)漫無(wú)目的地開(kāi)著，忽然間眼前一亮，是一汪深幽的湖水，沖散了城市的喧囂。

在南湖邊隨心游走，萍水相逢有無(wú)他物?一抹白色緩緩地移動(dòng)過(guò)來(lái)，喲!原來(lái)是一只潔白似雪的天鵝。它用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一只白色的帆船在水中蕩來(lái)蕩去，又像天上的白云映在水面上。我慨嘆這生靈的美好。原來(lái)成長(zhǎng)背后，是人與自然的和諧共處。

蟲(chóng)吟鳥(niǎo)歌，江流入海，山松蒼翠，柳煙花舞，成長(zhǎng)之路，定有始終。山水自然，有你、我在。