這樣的人讓我半命題作文700字題目有哪些？在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。下面是小編整理的關于這樣的人讓我半命題作文700字題目的內容，歡迎閱讀借鑒！

這樣的人讓我半命題作文700字題目（篇1）

這樣的人讓我佩服

一壺酒，一性情，詩興大發，“岑夫子、丹丘生：將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我側耳聽。”與我共同散盡這萬古長愁。

歷史的天空風云變幻，在這千百年中，有多少人一點蹤跡也未曾留下，成為“路人”，可這青蓮居士卻是這歷史長河中最璀璨的一顆明珠，四射著光芒!

當“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”般學習后，我卻只換來一個不起眼的分數與名次，想到爸爸的失望，媽媽的嘮叨，爺爺奶奶為我準備的佳肴，我心中的自責、愧疚等各種情感像潮水一樣放縱著，奔流著……

突然我的腦海顯現出李白來，他跟我說：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”哇，堂堂李白也會有所困難，想過黃河，黃河已經千里冰封，將登太行山，卻也萬里雪飄。然而，李白總能想到能夠慰藉自己的話語“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，是啊，困難總會被克服的。他甚至會瀟灑的阿Q一下自己“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?”好一個浪漫無羈的李白!詩句背后的你使受挫的我重拾信心，讓我士氣高亢，令我的學習生活充滿希望!

朋友，對李白來說是最不欠缺的，可他依舊是以真誠的態度對待每一個人。因此，他換來了許多摯友，他要離開與朋友依依惜別，情到深處化作詩云：桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”對朋友，他是動真情的，王昌齡左遷龍標時，李白得知后遙寄愁心與明月，隨君直到夜郎西啊!得李白這一知己者，足矣!

李白，我知你花間一壺酒的高歌，也知你為朋友左遷的邀月祝福，也懂你為自己不順時的自慰……此刻，多想與你共舉杯，同飲香甜的美酒啊!

七分飲酒，三分集劍氣，酒仙配劍，好不令人神往!

李太白呀，李太白，你可否知道我在此吟詠你的諸多詩句?你可否理解00后因考試失意而苦惱的我?你又可否知道我因你的詩句而重拾學習勇者之信心?

這樣的人讓我半命題作文700字題目（篇2）

這樣的人讓我羨慕

“你既然這么困，那就站起來聽課!”這是他。

“身為一科之代表，就不能嚴肅點嗎?”這也是他。

許是因為過于活潑的性格，開學沒幾天，他的大名就被老師“光榮”地提及。在我們這個恪守紀律的班里，他似一個突兀的驚嘆號，不能不令我印象深刻。

他似乎是個特別的人。不知是否與“北京人”是近鄰，“嘴部前伸”恰好可以涵蓋他主要的面部特征。但僅有這些是不夠的，不時的怪誕行為，特有的“優美”聲音，都讓我忍俊不禁。

但一件小事卻讓我對他有了更新的認識。

“哎，你看，他怎么抱著盆大蒜來學校了?”“就是，怎么能把大蒜帶到學校呢?”伴著一陣細碎的議論聲，他已將“大蒜”放在了窗旁。“切!這哪是大蒜啊!水仙可不背這個鍋!”他似是在笑我們“才疏學淺”，又頗有些得意。從此，窗邊一隅便多了一抹小小的風景。他，似一位使者，每逢課間，便來照顧他的水仙。但那里確實是個冷門的地方，除了他，鮮有人光顧。

“哇——”那天，下課不久，教室里便被一聲獨特的聲音充斥。下意識地，我向角落輕瞥一眼，便愣住了。開花了?開花了!他，臉頰早已因興奮而染上緋紅。“看!看!誰說我的水仙開不了花呢?”輕輕捧起花盆，他步履輕盈，在同學們的座位前穿梭，似在飛。水仙淺絳的裙裾在微顫——它也被這種氛圍感染了!他沒等同學們說什么，便又急不可耐飛向教室外，還不忘甩下一句話：“我要給老師也看看!”他略顯夸張的動作，自然是惹得同學們發笑。我卻羨慕他的少年意氣與恣意——他具有的，不正是我所缺少的嗎?

后來才知道，他對生物的熱愛幾近到了癡迷。他不僅種了很多甚至我無法叫上來名字的植物，也很是喜歡小動物。我想，他對生物的癡迷也是對自然、對生活的愛吧!

最后，說了這么多，你也猜到了吧。他，就是本班的生物課代表——李同宇同學!

這樣的人讓我半命題作文700字題目（篇3）

這樣的人讓我感動

去年夏天，天依舊晴朗炎熱，日光俯視大地，萬物籠罩在玻璃之下，樹葉的倒影在每面墻壁上舞動，蟬鳴在耳邊不住的蕩漾。

我在人行路的路沿上走著，一步又一步。

我在一家理發店的門口停下了腳步，大門敞開著，我向里面望了望，沒有發現我渴望的涼爽。這大夏天的，怎么還不開空調?我心里埋怨著，極不情愿地走了進去。

店老板吃力的按住沙發旁的扶手，支撐地站了起來，他走路很不協調，一瘸一拐的。前腳向前走，從而拖著另一只，很顯然那一只根本用不上力。我抬頭望向他，溝壑縱橫的臉上配了一副有些老舊的方框眼鏡。他的嘴角上揚著，眼神里夾帶一些疲倦但仍存一絲喜悅。

“老板，我想把頭發剪得稍短一些。”我坐到轉椅上，“沒問題。”他的聲音有些沙啞。

剪刀在我的頭發上肆意表演，每一刀清脆的聲音在耳邊響起。我掏出薄荷糖，放進嘴里，竟覺得有些甜膩。面對鏡子，我時不時望向他的腿“老板，你這腿是怎么了?”好奇心在作祟，“這都是年輕時的老毛病了，一直都沒有什么閑錢去治。”我以為他會神色暗淡，沒想到見到的仍是微笑。他按動吹風機的開關，冷風吹動我的頭發，很涼爽，這一次，嘴里的薄荷糖好像沒有什么味道了。

另一日傍晚，我又恰巧路過這家理發店。天邊日光落滿了大地，是燦爛至極的。

遠遠的我看見他微微彎著腰，腳邊湊了幾只花色不同的流浪小貓。他輕輕摸了摸它們，手中的火腿腸掉落，撒落在他腳邊那個灰白色的盆里，我看到他眼睛里的星光，是慈父看幼兒那樣溫柔的目光。

我再一次望向他，斑駁樹影抖落在他身上那件微黃的白襯衫上，他的身影像珍藏了多年的水粉畫。我模糊間看得有些不真切，不知是因為夏日的風還是因為夏日的陽光，我竟然有點淚眼婆娑。

“有人住高樓，有人住深巷，可深巷里的人也曾仰望星空。我們都是日月星辰里的小小塵埃，都在彼此的角落里發著光。”不知怎的，我想起書中的這句話。

夏日的風吹了又停，停了又吹，店老板這樣讓我們感動的人一直在我們身邊熠熠發光。

這樣的人讓我半命題作文700字題目（篇4）

這樣的人讓我感到珍貴

秋天的風我永遠記得，當它向我迎面吹來時，總帶著陳陣果香。

兒時，我喜歡在家門外跑來跑去尋找風的足跡，尋找果香的氣息。每當這時，爺爺總是笑瞇瞇地看著我，慢慢走過來，點點我的額頭說：“小饞貓，是不是想吃桃子啦?”我瘋狂地點頭。”“走!爺爺帶你去摘!”隨著進城務工的人越來越多，村子里有很多桃樹已經沒人看管，可桃子卻分外美味。

爺爺帶著我來到一棵很高大的桃樹前。桃子特別大，顏色也更鮮艷，一根枝上長了好多個桃子，沉甸甸的果實壓得樹枝都向小河那邊垂去。我望著這“人間極品”，不禁流起了口水。

正當我犯難該怎么摘桃子時，爺爺已經挽起褲腿，蹣跚地向小河邊的幾塊大石頭邁去了。我一看不妙，小河雖然看起來平靜，但爺爺畢竟年紀大了，萬一河下不平坦怎么辦?萬一暗流涌動怎么辦?而且就那幾塊凹凸不平的石頭，爺爺在上面能站穩嗎?

我大喊：“爺爺!回來，危險啊!我不吃了，快回來!”只見爺爺笑著朝我擺擺手，說：“沒事，小丫頭。就一條小河而已，只要你想吃，爺爺就給你摘。”說完，他已經慢慢地挪到那幾塊大石頭上去了。我在旁邊盯得兩眼發直，生怕爺爺站不穩。一陣風吹來，河水沒過了他的腳背。

他努力伸高手臂，抓住垂下的樹枝向下拉，還時不時踮起腳，但桃子就像在捉迷藏，怎么都夠不著。一次不行，再試一次，過了很久，桃子終于拿到手了，他開心得像個小孩子在那里大叫。“阿如，摘到了!”

摘完后，爺爺轉身，邁著蹣珊的步伐從河里向我走來，身體搖搖晃晃的，褲腿都濕了，看起來一陣風就能把他吹倒。當他雙腳站上岸，把桃子遞給我時，我懸著的心才終于放下了。我上前抱著爺爺說：“爺爺你嚇死我了，我們趕緊回去換衣服!”爺爺說：“丫頭快吃吧，我可是大人哩!擔心我干啥?這桃可甜了!”

我在河里把桃子洗了洗，和爺爺輪流拿著桃，一人一口吃起來，甜蜜的感覺充滿心扉。

爺爺，您經歷了我成長的點點滴滴，給了我無數珍寶似的回憶，您是我最珍貴的人!

這樣的人讓我半命題作文700字題目（篇5）

這樣的人讓我感動

陽光正好，微風不燥，一聲清脆的鳥鳴喚醒沉浸在書中的我。放下書，看了看時間，糟糕!2點5分了!完了完了，要遲到了，我背上書包，跨上車，飛一般開往補習班。

我心中火急火燎的，巴不得瞬間抵達學校，可經前人無數的事實證明，騎太快會翻車的。

也許是口罩質量不太好，在過小巷的時候，一邊的帶子忽然斷了，口罩如同鳥兒般向后方飛去，我一驚，回頭一望，卻未看見前方的一個大坑，“哐當……”我連人帶車，慘烈倒地，時間仿佛被靜止了一般。我爬起來，拍拍身上的土，正要把車扶起之時，一陣刺痛從腳踝處傳來。呀!我低頭一看，腳扭了!

這時，一雙手把我把車扶了起來。那是雙怎樣的手啊：手呈土褐色，充滿了皺褶，還長滿了繭，我順著手，抬起了頭，啊!是一位和藹的婆婆，在她身后還停著輛電動車。

“小妹，你沒事吧?”婆婆操著一口不怎么流利的普通話，一手扶著我，一手輕撫著胸口，“我在后面看你騎那么快、又突然摔倒，嚇壞我咯!”我紅著臉，有些難為情，要不是趕時間開太快，我才不會摔呢。“沒事沒事，就是腳有些疼，可能扭到了吧。”我小聲地說。

“啊哈，來來來，我們先坐下來，再打電話給你的爸爸媽媽。”婆婆十分慈祥，等我坐下來后，掏出手機給我打電話，“小妹，我先去把車移到旁邊去，好讓出路給別人走，你就擱這兒打電話啊!”

等待電話接通的同時，我一邊打量著婆婆：一頭銀發俏發地打著卷兒，仿佛是歲月留下的痕跡;臉上只有一點皺紋，五官端正，能看出當年的美麗;身材微胖，行動麻利，十分慈祥，和藹可親。

直到父母趕到，婆婆才站起來，準備離開。面對父母的感謝，她連連擺手：“不謝不謝，這點小事我力所能及。不過，小妹，以后要注意點兒哦!”

婆婆溫和的笑容，讓我心頭一暖，對這冷漠社會的印象有所改變。有時，一個善意的舉動，能讓人惦記許久，甚至無法忘記。

我與婆婆互不相識，自然無法報答，但這份陌生的善意，我會像婆婆一樣，分享給他人，溫暖大家!

這樣的人讓我半命題作文700字題目（篇6）

這樣的的人讓我感動

在茫茫人海之中，形形色色的人在你生命中擦肩而過。但當你遇到困難、挫折而跌倒的時候，他們便向你在關鍵時刻伸出援手，讓你脫離窘迫、痛苦的困境。無從知道他們是誰，卻在你的心中留下感動的痕跡。

記得一年夏天，灼熱的陽光不免讓人煩躁。我獨自一人來到學校，剛剛開校門，時間還早。這時，我卻突然想起老師要求我們下午帶紅筆來，剛忙奔向最近的一個超市。要結賬時，卻發現前面排滿了人，仿佛一條長龍一般。我等了很久，去卻仍離結賬處很遠。我擔心會遲到，便想要放棄。可一想已經等了這么長時間，心中又有些不舍。

終于，在我前面只剩下兩個人。我看了一眼手表---還有五分鐘就要遲到了，只看見前面兩個人都抱著大包小包的東西，不禁心急如焚，暗自祈禱時間再過得慢些。可前面的那個人卻仍不緊不慢地把東西往柜臺上放。我像熱鍋上的螞蟻一樣---急的團團轉。這時，我前面的哪位叔叔卻忽然回過頭來，對我說：“小朋友，要不你先來吧，我反正也不急。”“這……能行嗎?”我欣喜若狂，卻又有些不安的問道。“沒事!”他沖我一笑。笑中帶著些許溫暖，眉宇間的和善令我心中涌出一股暖流，我趕忙上前，連聲說：“謝謝，謝謝!”便來到柜臺前，將筆放在上面。“兩塊”售貨員對我說道我急忙將手伸進口袋里，心卻一下涼了半截——中午剩下的五塊錢卻不翼而飛了。我將整個口袋翻了一個遍，卻連五塊錢的影子也沒看見。看看售貨員詢問的目光和其他人急切的眼神，我頓時面紅耳赤，支支吾吾地說：“我……我還是不要了……”后面那位叔叔上前一步，將他手中的插排和我手中的筆并排放在一起。隨即掏出四十塊錢說：“正好四十，不用找了。我我向他投去感激的目光。出門店后回頭再看時，早已不見了他的蹤影。

我低頭看了一下表，便飛奔至教室，分針剛好停在1:50的位置上。我長出了一口氣，快速來到座位旁坐下。心中卻仍充滿了對剛才那位陌生叔叔的感激與謝意。

至今，我仍忘不了那個陌生的身影，以及與他一樣的人。他們在關鍵時刻向你提供幫助，無私奉獻，卻不圖回報。正是有了他們，我們的生活才更多的是感動，而不是悲傷。他們有一個共同的名字——好心人。

這樣的人讓我半命題作文700字題目（篇7）

這樣的人讓我失望

每個人應該都有過失望和失落，而令我失望的是我的父母親。說到這里，我覺得很多人都懷疑了吧?是的，令我失望的是我的父母。我來講一個父母和我的故事吧。

我的爸爸媽媽是那種愛打麻將的人，也經常因打麻將輸了拌點小嘴。爸爸常常在晚上下班，吃完晚飯后去打麻將。他只要有閑工夫就去打麻將，從來沒有一點時間來陪我一起談談心，或是和我一起散步和玩耍，也沒有一點心思放在我的學習上。平常我出去哪里，爸媽也不問我“你去哪里?”不過，平常我也不想跟他們說，他們在學習上沒有多少時間管我，只說讓我把作業做完，但他們從沒有在我身邊看著我做作業，更沒有時間來檢查我的作業。

記得在上一學期，一個星期五晚上。當時下著中雪，司機把我送到平常下車的地方，離我家大約還有一公里，平常都是爸爸去接我。但那天媽媽說我爸爸晚上要值班，回不來了，讓我一個人自己回家。因為當時下雪下了好幾天，路上還是很厚的冰，我一個人下了車后只能慢慢地走著。路上沒行人，也沒多少燈，就連來往的車也沒有。我心里害怕地走著，差一點就因為路上的冰滑倒了。

我回到家后沒管那么多就先做作業，連我媽媽不在家我都不知道。因為星期五晚上老師讓做一份題，必須家長判后簽字發班級群里，我做完題后，找媽媽簽字時才意識到媽媽不在家。

我猜到她在打麻將，便去找到她說:“你跟我先回去完成一下作業。”她讓我拿到打麻將那里，我說:“你跟我回去不耽誤多長時間。”她不回去，我當時就像失控了一樣，拽了她一下，她便踢了我一腳。因為在我家到打麻將人家的路上結了很厚的冰，大約夠兩公分，我希望她跟我回去檢查完，我再把她送出來。

最后，她在麻友的勸說下才不情不愿地 跟我回來。我當時就想，在那么黑、那么滑、那么恐怖的路上，媽媽都沒有想過出來接接我。而且，她給我的作業判判題，簽個字，也不用花太多時間。可是，她的心里卻只想著麻將，連親生孩子都不管。

我因他們而感到失望，我多希望他們以后有時間來陪陪我。我相信，我與他們接觸才是最開心的。

這樣的人讓我半命題作文700字題目（篇8）

這樣的人讓我敬佩

進入初中后，我認識了許多老師，他們的教學風格迥異，但給我留下最深印象的，則是黃段長。

黃段長給我的第一印象就是嚴厲。他總是板著一張臉，眉頭緊皺，深邃的眼睛仿佛能看穿你的心思。他似乎有一種無形的威懾感，無論多么調皮的學生都不敢在他面前放肆。他那低沉的話語里仿佛有一種特殊的力量，能鎮住我們所有學生。他最醒目的特點是他的光頭，但這反而增加了他的威嚴。

黃段長有他自己獨特的教育方法。記得有一次自習課，課前黃段長來到我們班，對我們說：“今天我要給你們出一道題，你們能否做好這道題，要看你們的表現。”說完，他就離開了教室。上課了，開始教室里還很安靜，只有一些細小的竊竊私語。過了一會兒，嗡嗡的談話聲越來越大，同學們漸漸開始肆無忌憚地暢所欲言。教室里越來越吵，大家都忘記了黃段長要給我們出題的那句話，說笑聲與打鬧聲交雜在一起，不時還傳來走動的聲音。沒有一個同學在認真學習，有的在聊天，有的在哈哈大笑，還有的在用作業本打來打去。這時，黃段長悄悄地走了進來，他一言不發，走到講臺上，嚴厲地盯著我們。教室里一下子安靜下來，我們個個都低著頭，不敢說話。黃段長緩緩地開了口：“今天，我給你們的這道題，你們沒有做好。”他打開一個視頻——那竟然是教室剛才的監控記錄!我們看著自己嬉笑打鬧的畫面，一個個漲紅了臉，恨不得找個縫兒鉆進去。黃段長就是以這樣獨特的方式，讓我們從那以后，自習課再也沒有了吵鬧。

黃段長雖然看著嚴厲，但他其實很關心學生。開學后不久的體育測試，暴露了我們體育上的不足。于是黃段長要求我們每天跑三圈。開始我們還十分抗拒，但一個學期之后，我們的體育成績突飛猛進，我們才理解了黃段長的良苦用心。他甚至在百忙之中抽出時間，陪我們一起跑。他還會在新學期開始時專門開一次年段大會，總結上個學期的不足，指出我們新學期的努力方向。他會不時單獨找學生談話，鼓勵他們，鞭策他們。

雖然黃段長不是我們的老師，但他比我們的老師還要關心我們，甚至他給予我們的教導的比我們的老師還多。我敬佩這樣一個嚴厲而又獨特的段長!

這樣的人讓我半命題作文700字題目（篇9）

這樣的人讓我敬佩

記得初中開學前，我對即將見面的老師們充滿期待。

當和學姐談到未來的語文老師時，在她們夸大其辭地描述中，一個“兇神惡煞”的形象很快浮現在我的眼前。我想，她的聲者，定是冷若冰霜吧;她的目光，定是鋒利如刀吧;她的課堂，定是嚴肅萬分吧……

緊張中迎來了第一節語文課。眼前的裴老師個子不高，眼尾微微向下 ，一頭秀發干練地扎起——和“兇惡”毫不沾邊!最絕的還是老師的講話，字正腔圓，一開口，那嗓音簡直可以和播音員媲美!

記得老師講《孫權勸學》，提問:“孫權說‘卿今當涂掌事不可不學’，此話體現了怎樣的心情?”有同學回答，但似乎都不能讓老師滿意。而我心中的答案，明明呼之欲出，卻像蒙了一團霧，一時間找不到合適的詞。老師見沒人舉手了，便又道:“同學們再仔細揣摩認真聽，‘卿今當涂掌事，不可不學!’”這次，老師重重地讀了“不可不”，仿佛她自己就是孫權，她的神情投入，也有急切與期待。那一瞬，答案清晰起來。我舉起了手，很多同學也把手高舉，小松般舉起的手臂間，我看到裴老師笑得很欣慰。

如果說老師的聲音在上課時如一縷清風，能撥開迷霧，循循誘出正確的思想，那老師批評人時的聲音便似一柄利劍，能直擊靈魂，斬殺我們的惡習!

老師戴著900多度的眼鏡，批作業時卻一個字一個字地看。她說她最討厭不認真。可青春期心浮氣躁的我們卻總是粗心，惹她生氣。老師生氣時會把每個字都咬得極重，那含了威壓的聲音仿佛有千斤，直直砸向我們每個人的心。做錯的人總是羞愧地無地自容，而沒做錯的人亦被這震人心魄的聲音“砸”得不敢有一絲惡習，因為我們都知道，批評之下藏著的是老師對我們的關切與期待。

老師以言行教，卻并非空言之。我曾無意中看到過她的記事本，上面密密麻麻記下的都是老師課堂上不確定的問題以及學生的疑問。她說過的事，無論大小，從不食言。她說了就做，言行完全一致。

她“說”，就是要把腹中的知識如滔滔江水般講給一代又一代的學子。

她“做”，就是用她的誠信和嚴謹教會我們做人成才的道理。

我眼中的裴老師就如臧克家眼中的聞一多先生一般，是“口的巨人，更是行的高標”!

這樣的人，怎能不讓我敬佩!

這樣的人讓我半命題作文700字題目（篇10）

這樣的人讓我敬佩

與大多數普通人一樣，她長相普通，身材普通，在人群里一點都不顯眼。但平平凡凡的她，卻學習勤奮，做事認真。這樣的人，讓我敬佩!

在學習的道路上，她奮發前行，永不滿足，從未停下求知的腳步。看吧，只要開始學習，她就目不轉睛，聚精會神。她用筆刷刷地寫著字，算著題，心無旁騖，一絲不茍。除了翻動書本或作業本的聲音，四周一片靜寂。她總是如此專注地撲在學習上，任誰都打擾不了她。只有在她停下筆休息時，我們和她搭話，她才聽得見，并回以溫柔的應答。俗話說得好，“功夫不負有心人”，她的成績一直在穩步提升。

她除了認真學好課本上的知識，還閱讀了許多課外名著。她如一棵生命力旺盛的種子，在不斷汲取知識的營養，經過時間的積淀，不知不覺間已經長成了一棵令我仰望的參天大樹。

她做事認真，非常講究，從不馬虎。每到周末，同學們都歸心似箭，背上書包就飛出了教室。等周一到校時，大家的課桌上滿眼狼藉，課本，練習冊，作業本，橫七豎八地躺在桌面上，擠在桌兜里。有的文具還可憐兮兮地被扔在了地板上，同學們踢上一腳，就滾來滾去，轉眼便找不到了。再看她的桌子，桌面上干干凈凈，什么東西也沒有。桌兜里的課本作業本都分類擺放地整整齊齊，一目了然。需要哪一本書，很快就能找到取出來，老師總是表揚她做事認真，效率高。

對自己的事講究，為集體做事，她也從不應付。

有的同學在掃地時總是三心二意。他們一邊掃地一邊東張西望，不是和同學聊天，就是看窗外的風景，心不在焉。掃過去的地，這邊掉一塊，那邊掉一塊，看上去和沒掃差不多。還有的同學，地沒掃完就扔下掃帚要走，還得組長大呼小喝，才勉強留下來馬馬虎虎掃完。她就不一樣了。對待掃地，就像對待重大事情似的，她雙手握著掃帚，彎著腰，低著頭，一步一步向前掃，每一個死角都不放過，極其認真。凡是親眼見過她掃地的人，就知道灰塵在她面前一定沒有藏身之處，大掃除時，大家都愿意和她一組。她正是用這種極其認真的做事風格讓我們心服口服，還無比佩服的。

她就是這樣的普通人。外表普通如路邊的野花，小徑上的草，平平凡凡，但卻用一顆執著求知、做事認真的心把我征服。這樣的人，怎能不讓我敬佩!