三國演義作文700字左右篇1

《三國演義》是我國四大名著之一，每次閱讀這本書都會有不一樣的體會。今天我又一次翻開《三國演義》這本名著，里面有很多令人"流連忘返"的故事，如，巧使連環計、諸葛亮三氣周瑜、溫酒斬華雄、煮酒論英雄等，都讓我贊嘆不已。

但今天我重點要講的是曹操。只要看過三國演義的人都知道，曹操是個奸雄，而劉備是世之梟雄。曹操看起來心胸狹窄，甚至還說過寧讓我負天下人，不讓天下人負我這樣的話。不僅如此，他還猜忌自己的手下楊修會叛變。在發生了闊門、一盒酥、曹操夢中殺人、吳質等事件后，曹操對楊修心中已暗存芥蒂，暗暗忌之戒備之，直到后來楊修又暗中插手廢立太子之事，引起曹操極度不滿和嫉恨，開始不喜歡曹植，并且還懷疑楊秀有謀逆之心。于是，趁著有一次打了敗仗，以臨陣脫逃、擾亂軍心之名，殺了他。所以很多人都認為他是一個多疑且陰險的小人。

雖然曹操有非常多的缺點，但是他還有一個很大的優點-惜才。當初他俘虜了關羽，沒有像很多將領一樣抓住敵人就殺，而是送他金銀、美女、名馬，希望將他勸降，甚至當關羽表明只要找到劉備就走的態度，并從曹操手上逃走時，曹操也只是嘆了口氣，不讓手下追趕了。在邳城下生擒呂布時，也是如此，曹操舍不得呂布高強的武功，和帶兵打仗的能力，思慮再三才殺了他。

再說劉備，他不比曹操武功高強，不比曹操聰明，但他心胸寬廣，很仁慈。三請諸葛亮、誠懇的請老將黃忠歸降、保護那些不愿歸順的將領的家人等等就是非常好的例子。正是因為他的仁慈，才請到了諸葛亮，才能用諸葛亮的聰明才智使蜀國從一個弱小的國家一步一步走向了大國

很慶幸，我們生活在這樣一個和平的年代，但三國演義中還是有很多人物的品質值得我們學習：我們要像曹操這樣，努力去發現別人的優點;我們要像劉備這樣，心胸寬廣，平日和同學發生矛盾時不要斤斤計較，要寬容的對待他人;我們要像趙云這樣，要有自己獨立的思考和見解;爭當新時代好隊員，為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦。

三國演義作文700字左右篇2

在五年級的學習中，總是提到《三國演義》，使我對三國演義產生了好奇心，終于這個暑假我如愿以償的讀到了三國演義，了解了其中的一個個故事。

書中的情節是以劉備在偶然的機會下，遇到了關羽，張飛，兩位豪杰嗎因為志向相同，所以在桃園三人結義，于是故事就這樣開始了。

在課本中，早就領略到諸葛亮的神機妙算，可讀了《三國演義》就更為贊嘆了，仿佛什么事都逃不過他的法眼。

我認為書中的人物，就是這本書的靈魂，主角劉、關、張三人在其飄蕩中原，到其建設蜀國的過程中，充分的表現了仁、忠、勇三種典范的英雄氣概，最為人稱道的莫過于“劉玄德攜民渡江”，“美髯公千里走單騎”，“張翼德大鬧長板橋”等情節而書中的諸葛亮肯定為智的代表，天下變量盡在掌握之中，不得不提的是，姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟梁之材，而一代軍事家曹操由忠于大漢，變到大奸大惡的險惡丞相的心理變化也描寫的淋漓盡致，可見這部書對人物描寫特征刻畫之精細，堪稱古代長篇小說之首，真千古奇書也。

三國演義中，最熟悉的要算關羽了，關羽是書中最忠之人，而在當代因為朝廷重用文人，因此不論任何讀書人，都會追求忠君愛國的境界，“忠臣是英雄”這個道理令關羽與諸葛亮并列，可見書中人物因“忠”的地位提升的如何明顯，相對的，奸相曹操只因“挾天子，令諸侯”而成了千古罪人，這個情況大都只會出現在宋朝。

三國演義的文學價值是毋庸置疑的，但亦不是完全沒有歷史價值，只不過歷史價值不在三國時期，而是宋朝到明朝因為三國演義是坊間書籍，我們可以通過這本書了解當時的政治情況，像張飛這樣的英雄出現，大都是因為漢人無朝時飽受欺壓，百姓渴望有一位敢作敢為英雄為之出頭，張飛才會由溫文儒雅的畫家、書法家，改成了敢作敢當的大老粗，而“張翼德怒鞭督郵”一事就可以完全表達百姓對元朝官員的權勢欺壓有多大的厭惡。

《三國演義》這本還有發、更精彩的地方，等待你去細細的品讀。

三國演義作文700字左右篇3

四大名著之一的《三國演義》，我早就久仰大名。放假這幾天，我興致勃勃地看了這本小說。

《三國演義》描寫了許多人物，主要有曹操、劉備、孫權、關羽、張飛、諸葛亮等。但令我印象深刻的是這三位：諸葛亮、曹操和關羽。先說說諸葛亮，他是智慧的化身。他料事如神，謀略超人;下知地理，上曉天文;深諳政治，精通軍事，善于外交，具有驚天緯地之才;早在隱居隆中時，就對天下大勢了如指掌;輔佐劉備三分天下，對蜀漢的建立和發展立下了卓越功勛。再說說曹操。曹操是一個政治家，又是一個軍事家，既兇殘奸詐，又有雄才偉略。小說通過曹操殺呂伯奢全家、逼迫漢獻帝、借擾亂軍心之罪名殺死楊修等情節表現了曹操復雜的性格。關羽是一位義薄云天，英勇無畏的英雄。他忠于蜀漢、知恩圖報、英勇善戰、智勇雙全。

我最崇拜的還是鼎鼎大名的諸葛亮。他足智多謀總能找到打敗敵人的方法，這些都歸功于他學識淵博、善于思考。他的空城計就曾經幫我智退小偷。一天，爸爸媽媽去上班了，只剩我一人在家里看書。

這時傳來幾下敲門聲，我連忙跑過去，用門上的貓眼觀察了一下，發現是一個長得賊頭賊腦的陌生人。心想：“難道是小偷?”這時，我想起了《三國演義》里的“空城計”把他嚇跑。我就大聲叫道：“爸爸快起床，有個不認識的人來敲門，是不是來找你的呀?”接著我模仿大人的腳步聲走向大門。這時門外的樓梯傳來一陣腳步聲，我在貓眼里往外看，原來小偷已經溜走了。看來空城計還真是挺管用的!我還要向諸葛亮學習，做一個愛學習，勤思考的好孩子，和學習他為國家“鞠躬盡碎、死而后已”的精神。為建設強大的祖國，貢獻自己的力量。

讀完了《三國演義》，我懂得了不光學習和生活需要知識和智慧，連軍事和政治都要知識和智慧，才能立于不敗之地。

三國演義作文700字左右篇4

懷著激動的心情，我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。

故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。

可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢?

有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪兒至于被義氣的關羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。

再談談國家，魏，曾經煊赫一時;蜀，曾經功成不居;吳，曾經名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權，稱霸江東。

如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統水兵。不過他太過于嫉妒，死時年盡二十六歲。

從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成功。

每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細(的)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。

三國演義作文700字左右篇5

《三國演義》中，劉備演繹了三顧茅廬的史話，最終請得諸葛亮出山，成就了蜀國的偉業;《西游記》中，孫悟空上演了三打白骨精的好戲，識破了妖精的_計，保障了師傅的安全;而如今，我，三讀《假如生活欺騙了你》，次次感受卻大有不同。

一讀，看到了表面。也許是由于年齡的問題吧，那時我才上七年級，預習時，初讀此詩，并無太深的感受，只是覺得順口而已。那時的我只是在想：“普希金一定是一個善于想象的作家，連寫出的詩歌都是‘假如’的。還有‘生活欺騙了你’那一定是擬人的用法了。”初學的我并無太多想法，也并未聯系到實際，只是讀上一讀，圖個熟罷了。

二讀，看到了本質。后來在老師的引導下，我漸漸明白了：假如生活欺騙了你就等價于你在生活中所遇之挫折、所遇之煩心事，所以才有下一句：“不要悲傷，不要心急……”的安慰。緊接著有寫了對未來的憧憬：“心兒永遠向往著未來”。最后有寫到：“就會成為親切的懷戀”。也就是對昔日挫折的懷戀了，為什么要懷戀挫折呢?當時我只能這樣說服自己：“失敗乃成功之母，所以即便是挫折，也值得你去懷戀，去借鑒。”可那時的我，總是無法理解整篇詩歌，尤其是：“一切都是瞬息，一切都將會過去”這句話。

三讀，明白了一切。生活對我照顧的真是周到，想法設法讓我明白了那句話的真正含義。我真是幸運，幸運的是那一天，生活真的欺騙了我。可我怎么也無法做到“不要悲傷，不要心急”，怎么也無法做到“憂郁的日子里需要鎮靜”。我整天整夜被烏云籠罩，被巨石_。我看不到陽光，內心陰冷;我掀不開巨石，兩肩沉重。日復一日，度日如年啊!可轉眼間已過去了幾十年，陽光開始向我慢慢走來，巨石開始把我慢慢拋棄。當我再次捧讀這首詩時，似乎以明白了一切，因為我已經走過了這個全程。

《假如生活欺騙了你》，此實屬常讀常新也。

三國演義作文700字左右篇6

讀《三國演義》，我看到了忠義與背叛、仁德與殘暴，更看到承戰爭中沒有永遠的敵人，也沒有永遠的盟友，不覺感嘆人性的復雜。而看到一幕幕精彩的好戲;桃園三結義、劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、草船借箭、空城計又不禁拍案叫絕。

書中一個個鮮活的人物形象，呼之欲出，令人不忍掩卷。曹操的深不可測，諸葛亮的神機妙算，劉備的愛民如子，趙子龍的一身是膽，張飛的粗中有細，關羽的義薄云天，司馬懿的陰險狡詐等等。其中，曹操和劉備兩人帶給我的感觸最多。

羅貫中筆下，曹操是“治世之能臣，亂世之奸雄”。在成功的藝術渲染下，我對這個運用暴虐殘忍的手段和施展陰謀詭計統一了中國北部“奸雄”留下了深刻的印象。作者在他身上集中了陰險狡詐、虛偽冷酷、專橫跋扈等惡行，為曹操招了不少罵名。不過，對曹操的正面描寫也挺多，寫他雄才大略、文治武功、博學多才，這樣的寫法是作者的主觀念和客觀真實得到統一。

而劉備，論才智，他沒有曹操機敏;論文治，他沒有曹操高深;論武功，他沒有曹操勇猛。但他具備統治那個時代最需要的品德——仁義且謙遜!劉備“三顧茅廬”恭請諸葛亮出山，一直被后人傳為佳話正是憑借性格中的虛懷若谷，劉備得以廣納賢士，從最初的關羽、張飛，到后來的趙云、黃忠，無不為劉備建立蜀漢立下了汗馬功勞。

每當我讀到曹操因殘暴而失民心時，或讀到劉備因感情用事而釀成大錯時，總會幻想：若是有一位明君結合了劉備和曹操二人的優點，既具備愛民如子的仁德，又擁有權衡得失的能力，那天下不就能長治久安了嗎?然而，“人無完人，孰能無過?”我們只有總結歷史的經驗教訓，少走彎路，向著心中理想的生活前進。

三國演義作文700字左右篇7

我很愛讀書，是個名副其實的讀書迷。在我的書架上有許多書，五花八門、各種各樣。有什么小說啊，雜志啊、報刊啊，作文選集啊……應有盡有。在這么多的書當中，有我最愛讀的一本書——《三國演義》。

這本書是羅貫中所著，由天津美術出版社出版的。故事從劉備與關羽、張飛在桃國三結義開始，直到司馬炎一舉攻破吳國，建立起晉國結束，全面反映了東漢未年和三國時期封建統治之間的矛盾和斗爭，揭露了封建統治階級的腐敗無能和殘暴，為我們了解封建社會提供了寶貴的資料。

在這本書里那么多個故事中，“諸葛亮草船借箭”最令我難忘，諸葛亮的機智、才干不得不叫我深表佩服。而事情的起因還是由于周瑜嫉妒諸葛亮的才能，想用陰謀詭計陷害他，要他在三天之內造出十萬枝箭，諸葛亮爽快地答應了。諸葛亮憑著他對天文地理的了解和對人的認識，。利用天氣變化去曹營向曹操“借”了十五六萬枝箭回來，周瑜大為驚奇。其實在才干這方面，不僅僅是周瑜，我也是挺佩服的。諸葛亮不僅是個文學家，而且精通天文地理，對人的性格還有極深的認識，實在很難得。特別是在他借箭的時候，把天氣、時間、地點、水流安排得天衣無縫，這是平常人所做不到的。

這整部書中還有許多有趣的故事，每一個故事都仔細地介紹了三國群英之間發生的事，把東漢未年期間的情行和發展介紹得清清楚楚。讀了這本書，我不僅了解了東漢未年三國的初始和滅亡，還對東漢未年戰國時期的著名人物有了極深的了解，這是在課本上所學不到的寶貴知識。

讀書，是一種享受，我們可以從書籍當中吮吸文化知識的養料。只有讀書，才能獲取更多的知識，可以了解更多的事情。正如《三國演義》，如果我沒有去讀它，便不知三國的初始和滅亡。知識是一點一滴積累起來的，要靠我們去積累，知識是無窮無盡的。

俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神。喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時光換成巨大的享受時刻。只有讀書，才會給生活帶來樂趣;只有和書籍生活在一起，我才永遠不會嘆氣。

三國演義作文700字左右篇8

東漢末年，朝廷腐敗，皇帝昏庸無能，百姓苦不堪言，就導致了農民發起的起義，名曰"黃巾兵起義"亂世之中，一代英雄人物就此競相涌現。

之后，袁紹與曹操領眾以平"十常侍之亂"沖入皇宮，漢少帝劉辯與陳留王劉協慌亂而逃，途中，西涼刺史董卓因救駕有功，竟掌握了朝中大權，廢漢少帝，立陳留王劉協為漢獻帝，殘暴的董卓欺壓百姓無惡不作，王允與曹操利用連環計，將董卓被其義子呂布所斬。

董卓死后，曹操挾天子以令諸侯，用計謀相繼除去了呂布，袁術，定都許都，其后官渡之戰曹操以小勝多，將袁紹滅掉，繼而平定了北方。

劉備桃園結義后，與曹操作斗爭，在汝南遭劉璋戰敗，后投奔荊州劉表，后三顧茅廬，請得足智多謀的諸葛亮作為輔助。

諸葛亮憑借他的機智，在江東舌戰群儒促進孫劉聯合在赤壁之戰時，利用連環計、反間計、苦肉計，更是出現了草船借箭的故事戰勝了曹操。這一戰是中國歷史非常輝煌的一頁。

戰后，孫劉轉而互爭荊州，周瑜派魯肅討要荊州，一次次被諸葛亮說回，心胸狹窄的周瑜終于在諸葛亮的譏諷中嘔血而亡，留下了既生瑜，何生亮的長嘆。

劉備奪得西川，三國鼎立局面形成，不料吳國大將呂蒙，以白衣渡江之計奪取荊州，忠義之將關羽寧死不屈被孫權斬首，之后，劉備又被新任督都陸遜戰敗，病倒在白帝城。

諸葛亮派大兵將南蠻孟獲七擒七縱平定了南方之亂，他因要完成劉備的囑托，六出祁山，最后應過度勞累軍事死于五丈原。這時曹操之子曹丕早已改國號為魏，后來陸續平定了蜀中與東吳，又改號為"晉"，總算平定了全國。

真乃"分久必合，合久必分"矣!