在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文的吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的關于生命的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于生命的作文600字【篇1】

生命，對于每一個人，甚至生物來說，都是很珍貴，很重要的。

一次，哥哥要在公園里捉蝴蝶，我尾隨著他，順便也開開眼界。“看，這兒有蝴蝶！”他小聲對我說，“太大聲會把它嚇走的。”“嗯，他還真內行。”我心想。哥哥趁蝴蝶不注意時，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應，一下子就飛走了。“唉，真倒霉！”哥哥嘆了口氣。“沒關系，再來嘛。”我嘴上這樣說，心里卻想：“你本來就不應該捉蝴蝶，沒捉到最好。”于是，我又跟著他往花叢深處走去。哇，這只蝴蝶真漂亮！我忍不住要喊出聲來。藍色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋。“哥哥。”我用胳膊肘碰了一下他，“看。”他看到了，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無知覺，正在貪婪地吸吮著花蜜。他的手攏住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現出了一種強烈的求生欲望。我見到這情形，忍不住地他說：“放了它吧。”“不，這是我好不容易捉到的，怎么能放了呢？”哥哥說，我一直在這旁邊注視著這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的強烈，那么的無助！我不忍心看到這樣的場面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點動搖，手指慢慢地松開，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。我的心里懸著的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。

連一個小小的生物都能這樣熱愛生命，何況我們人呢？生命有限，但它卻能體現出無限的價值。珍惜生命吧！它能讓你活得更加光彩絢麗。

關于生命的作文600字【篇2】

一天下午，我跟往常一樣在陽臺上給那幾盆花草澆水。當澆完最后一盆桃花的時候，我好像看見土里似乎有什么東西在蠕動。仔細一看瞧，呀，原來是一群螞蟻。我這一澆，把它們都陷在了粘稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著。但有些螞蟻在靠近盆邊的泥土上，沒有陷入危機。我以為它們一定會趁著危險來臨之前四散奔逃，可是，它們卻做出了讓我吃驚的舉動。它們小心翼翼地挪向了那些濕潤的泥土。原來，它們想把那些陷入泥沼的同伴給就出來。一只、兩只、三只——遇險者一只又一只地被救了出來。螞蟻們脫險后，不斷擺動著觸須，好像在互相傳遞著信息。過了好一陣子，螞蟻們大概確認救援工作完成了，才一只只有秩序地離開。

正當我松了一口氣，準備離開的時侯，忽然又有了新的發現：花盆里還有兩只小螞蟻在一點一點地搬運泥土，這是怎么回事呢？我定睛一看，原來濕泥中還有一對觸須在竭力擺動著，還有兩只螞蟻般呀般，好久了都沒讓觸須下的身體露出來。我心里埋怨自己：要不是因為我，這些螞蟻怎么會困在泥土里不能動彈呢。我想用手指幫著兩只螞蟻挖出那被埋在泥土里的小伙伴，可一想，它這么小，我的手指一挖，說不定會讓它受傷，或許還會就此丟掉性命。我左思右想，突然想到了牙簽，對啊！牙簽那么細，只要小心點，一定不會傷到遇險的小螞蟻。我轉進了房間，去找牙簽。可當我再次走回花盆旁時，卻驚奇地發現，那只遇險的小螞蟻已經擺脫困境，成功地出來了。

被救出來的小螞蟻擺動著觸須，跟著那兩只“救命恩人”慢慢向花盆邊挪去。

我的心一下子變得暖暖的，小小的螞蟻在同伴危難之時所變現出來的團結、勇敢、智慧和那種永不放棄的精神實在讓我震驚、讓我感慨。

關于生命的作文600字【篇3】

“日爾曼人走出森林雖然還不很久，學術文藝卻已經很可觀，便是書籍的裝潢，玩具的工致，也無不令人心愛，獨有這一篇童話卻實在不漂亮，結怨也結的沒有意思……”在走廊上就能聽到一陣陣朗朗的讀書聲，這正是我們班在組織閱讀魯迅先生的《朝花夕拾》。

其實我小學時就有這本書，只不過一直因為看不懂，不想去看罷了。但認真地讀幾遍，發現還挺有意思的。晚上寫完作業，我便拿出了它，坐在床上讀了起來。

讀著讀著，我的眼前突然一片朦朧，緊接著百草園出現了：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。兒時的魯迅和閏土正在雪地中捕鳥，他們嘻鬧著跑回家，取了一個掃帚和一鐵鍬，掃開了一塊雪，又不知從那里找來了一支短木棒和一面竹篩。用木棒把竹篩支起來。在竹篩下撒了些許秕谷。

“然后呢？我怎么感覺還少了點兒什么啊？”魯迅抓抓后腦勺問道。“當然還少不了這個呀。”閏土像變戲法似的突然拿出了一捆麻繩，一端綁在了木棒上，一端緊緊地攥在手里，和魯迅一起躲在了我身邊的一顆樹后面。

等了一會兒，有四五個不知名的鳥兒成群結隊地一起到竹篩下覓食。“鳥兒來了，快拉繩子。”“先別急，再等一會兒，等有更多的.鳥兒‘落入陷阱’再拉繩子。”閏土很有“經驗”地說到。

果不其然，不一會兒，竹篩下就又有了兩三只鳥兒。“砰——”竹篩落下了，只留給里面的鳥兒一片黑暗和恐懼。“要不，還是把它們放走吧！”魯迅看著竹篩中的鳥兒在努力地想掀開這片“黑暗”，不禁心生憐憫。“你真的不打算捉兩只玩兒玩兒？”“不了。”“好吧。”閏土無奈又惋惜地答道，緊接著掀開竹篩，鳥兒們便也顧不得食物，爭先恐后地飛了出去……

“醒醒，看著書都能睡著，起來洗把臉再睡。”媽媽的聲音傳入了我的夢境中……可她卻有所不知，魯迅先生對于弱小生命的尊重已成為我生命中最重要的遇見。

關于生命的作文600字【篇4】

生命猶如一張薄薄的紙，她既珍貴，又孱弱；生命猶如一朵綻放的花朵，花瓣里蘊藏著甜蜜和美好。

隨著自然環境的污染，人類又招徠疾病上身，陷入了病魔的羅網之中，讓病魔的每一個奸計危及著我們的生命。

21世紀初的非典曾掠去了多少鮮活的生命，有多少歡聲笑語戛然而止，有多少家庭被無情拆散。但是那些白衣天使的無私和大無畏叫非典落荒而逃，讓生命又一次蓬勃。

如今，一場沒有硝煙的戰役又打響了，人類又進入了一個戰亂時期，流腦再次對我們進行掃蕩。

人人都期盼健康，可是無情的病魔總是糾纏不休，它的怒氣噴放使生命凋零。面對殘酷的現實，我們還能忍耐，還能置之不理嗎？不！絕不！現在所需的不是忍耐，而是斗爭。

最好的戰爭武器就是心理。

要想得勝，首先要有沉靜的心態；其次要以最有效的科學方法擊敗病魔；還應做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

由于流腦癥狀類似感冒，勿把它當感冒，而延誤了治療時期。

其實，病魔并不可怕，怕的就是我們無心與病魔交戰。

想想那些抗日烈士，打得侵略者潰不成軍，狼狽逃竄。然而這只是一場無聲的戰爭，還怕不能取得勝利嗎？

相信吧，人民群眾的力量是無窮的，科學的力量是偉大的。只要我們活著，就可以用無畏和智慧滌蕩我們的家園。

讓我們勇敢地同病魔展開搏斗，讓安心永駐我們的心吧！讓我心獲得永久的平靜，讓那每家庭幸福團圓吧！讓快樂滋潤我們的童心，讓我們共同迎接新世紀的朝陽吧！

關于生命的作文600字【篇5】

“愛護書籍吧，它是知識的源泉！”———高爾基。

我熱愛書籍，看書時常常像著了魔似的忘了周圍的一切。就拿近些天來說吧！

上個星期，我買了一本書，是我最喜歡的“花衣裳”叢書系列的，我每天都拿著它愛不釋手。前天的晚飯后，我又拿起了它，津津有味地看起來，這時電話鈴響了，可是這本書里故事中的各種人物和有趣的故事情節都吸引著我，使得我看書看得太入迷了，鈴聲接二連三地響了好幾次，我都沒聽到。媽媽這時連忙趕來，看到這樣的情景，把我教訓了一番。

還記得有一次，我跟著媽媽到教育書店買文具和需要用到的教科書，如：《一課四練》。突然走到一半，我看見了幾本新書，心里便高興地大喊：太棒了!我又可以看好書了！掃視一眼看到了我喜愛看的《非常女生》，令我欣喜若狂的`卻是最近迷上的《中外名人故事》，可有意思啦！我還學到了一些名人名言：讀過一本好書,像交了一個益友。——臧克家、學習永遠不晚——高爾基......我越看越喜歡，我為高斯的聰明而佩服地五體投地；我為安徒生沒能實現演戲和唱歌的夢想而淚流滿面；我為小繼光被地主李積成這樣使換來使換去而怒氣沖天......

我看得入了迷，完全沉浸在了故事當中，仿佛我就在那個時間、那個年代、那個名人的旁邊。媽媽買好了東西來找我，可急壞了她，當看到我正在看書時，哭笑不得：“你怎么又是哭又是笑的呀？”

這種事是很頻繁的，我是經常坐在廁所、沙發、路邊、床上......看書的，而且每次叫都叫不應。我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九個字：讀書好，多讀書，讀好書。書可是我生命中不可缺少的一部分！

高爾基說書是源泉，我覺得書是綠洲！我生命的“綠洲”。

關于生命的作文600字【篇6】

草，一個平凡、普通的植物。它給人的感覺就好像是一個微不足道的小東西，什么都改變不了，但殊不知，即使是一株普通的小草，卻也有它頑強的生命力。

我的家門前有一小片空地，上面總是光禿禿的，也許就是在等待它的到來吧。那一天，我下午回家的時候，驚奇地發現，那一片空地上出現了一抹新綠，哪里是什么呢？哦，原來是一小株小草的幼苗，不只是春風還是小鳥帶著它，不小心落在了這里。從那以后，我便開始關注起了這一小株幼苗。

可是，不知是什么時候，我發現小草的上面居然壓了一塊石頭，不只是哪個頑皮的孩子故意放上去的。我心想：這下完了，小草被這么“大”的石頭壓著，肯定是活不了了，于是，我便不再管它了。但是，幾天過后，我卻突然發現這塊原本是在小草上的時候，現在竟然改變了位置，而那顆小小的幼苗，已經快要長大了。我疑惑的想：難道是有人幫助這棵小草把石頭移開了嗎？不可能，除了我，沒有人注意到這棵小草。這是，我好像明白了，在這棵小草正努力香腸生長的時候，遇到了石頭這一股強大的阻力，但它并沒有氣餒，而是憑借自己這么多天吸取的養分，頑強不屈的`生命力，不斷地，一點一點的頂開石塊，讓自己能夠“重見天日”，感受著來自太陽的溫暖。

想到這里，我不竟被它感動的潸然淚下，連一株小草都能夠靠自己的努力，解決困難，而現在很多人一遇到困難就退宿，逃避。漸漸喪失了斗志。難道我們人類竟然連一顆小草都不如嗎？難道我們不該為此而感到慚愧嗎？我們應該想那小草一樣，有堅強不屈的韌性不怕困難，有兵來將擋，水來土掩的斗志。

不起眼的小生命，不平凡的小生命，在小草那樸質無華的外表下，掩藏著一顆顆蓬勃向上的心。

關于生命的作文600字【篇7】

生命，似一幅畫因理想而絢麗；生命，似一首歌因頑強而悅耳；生命，似一片海因博愛而波瀾。不同的生命形式綻放同樣的精彩，所以別讓你的生命在碌碌無為中逝去，空白是生命的盲點。

誰人能言有理想的生命是白紙？蒼白，無力？蕭伯納說，人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。的確，未持有理想的生命，總會把人生變得潦倒。但相反的，當生命陷入絕境時，理想卻能夠為生命重新支起希望：年輕的史鐵生雙腿癱瘓，精神幾近崩潰，徘徊在生與死的邊緣，是對寫作的狂熱，給了他思考的空間與生命的啟迪。他最終用理想引導自己重新步入生活，一個全新的世界，一個嶄新的生命體因夢想得以降生。用理想填補生命的空白，展現生命的斑斕。

誰人能說頑強的生命是白紙，承載不了跳動的音符？大家都耳熟能詳的霍金，曾得到相當多的稱贊，這樣一個集苦難與傳奇于一身的人物，太令人震撼，為人感動了。征服世界并不偉大，一個人若能征服自己，才是世界上最偉大的人。霍金用頑強撥動生命這根弦，譜寫了他人生的樂章，演奏出這世界絕無僅有的生命的律動！

誰人能言博愛的'生命是白紙，踏過無痕？“博愛”是愛一切，愛自己，同時也是愛別人。這是種無限寬容的大愛，是一種人性光輝的彰顯。賢者因博愛而更顯偉大。一個人的生命中能夠裝下自己，他的生命會是幸福的；如果一個人的心里能夠容納天下，那他的生命就將擁有整個世界！

生命的過程本身就是一種享受，就猶如花兒凋謝卻不凄涼，因為它曾有過美麗的綻放；猶如鳥過無痕卻不會惆悵，因為它曾參與壯美的飛行。空白是生命的盲點，不要以為自己所做的可能會毫無意義就不去做，凡事都有它存在的意義。

拒絕空白，善待生命！

關于生命的作文600字【篇8】

時間的車輪不停地駛向遠方，我們來不及考慮就要邁向生活的前方。無憂無慮的笑聲，無法無天的任性不再屬于我們，譜寫在我們臉上的又是一番天地。

遠望天空，朵朵白云，潔白無暇。不知道我應該羨慕他們無憂的身影，還是應該為它們未品嘗過人生的美妙而遺憾。小時候，不懂事的我總以為可以創造出完美的一切。在我談中，世界是如此狹小，成功是如此簡單。而現在，我已經在這世界上活了15年，這15年來，我哭過，笑過，幸福過，痛苦過。結果是什么呢？我張大了，成熟了。可是我又深刻的明白，在以后的日子里，我還會繼續著哭笑，直到我嘗盡人生的悲歡離合，直到我的人一天天栓老，我的血液一點點凝固，最后，我的身體會完全冰冷，那一天，我會死去。

人的一生就這樣改變著，循環著。對于有的人來說是惡性的，但他們同樣經歷著生命中的悲歡離合，可結果卻是悲傷。可對于有的人來說是良性的，那些生命中痛苦，挫折，反而成為了他們走向成功的墊板。

同樣是人，卻有截然不同的結果，面對自己的`未來，我深思。如果有人問我，我一定會說，我一定要做個成功的人，面對困難定會毫不畏懼。如果沒有人問我，當然我也不必回答，然而在我心中生命就象一場電影，結局也許是悲哀的，但那悲哀的，不是眼淚，不是號啕，只是無奈，加上些許的茫然

我也不明白，我小小年紀為什么對于生命卻有如此感慨，也許這就是成長。

生命，一個多么神圣的字眼，上帝將它賦予了我們每一個人，當然我們都應該珍惜。

關于生命的作文600字【篇9】

生命是什么？

生命是生物所具有的活動能力。一片樹葉，一朵小花，一只小鳥，一棵樹苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫了一半沒寫完的信，我們要繼續寫下去；生命還是一首歌，一首唱了一半沒唱完的歌，我們要繼續唱下去

一直以來，我都以為我體驗到生命中疼痛的真諦，不肯令其有絲毫改變。直到看見鳥兒南飛，路邊樹葉枯萎凋零，我才知道，生命中最大的疼痛，莫過于輾轉反側的遷徒與頻繁無奈的輪回。

生命如同夏花，是劃過天邊的剎那火焰。

每個人都有屬于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事業，也可以白白浪費它。誰也無法描繪出它的面目，但世界上處處能聽見它的腳步。光明和黑暗都無法改變它行進的節奏。

當蓓蕾在春風中粲然綻開溫潤的花瓣時，當嬰兒在產房以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。

當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。

他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。

你珍重他，他便在你身后長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。

你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。

生命是可貴的，誰也無法預測他的長短。只要你好好把握他，短暫的一瞬也會成為永恒！

所以，讓我們珍惜生命，讓他譜寫出一首生命的壯歌吧！

關于生命的作文600字【篇10】

童年時期的生活，總是令人難以忘懷。人們都說，因為童年是最無憂無慮的，我卻覺得，是愛劃下了一道道刻痕……

當我很小的時候，我的奶奶就不太喜歡我。以前我不懂，為什么奶奶會不喜歡我。其實，我是明白的，也許是內心的.逃避，不想面對現實，我以為我一直裝迷糊，心里會好受些，然而，現實卻狠狠的抽了我一巴掌——

那是一個喜氣洋洋的新年，我正和小伙伴們玩的開心時，遠遠傳來一個聲音叫我回家，我有些不情愿的跟小伙伴們揮揮手，一蹦一跳的回了家。

媽媽說，讓我領著弟弟去奶奶家要壓歲錢，我應了一聲，轉身大步走。

天上的星星真亮啊，似乎在為新年興奮著，我望著望著，心里想：天上的星星那么多，他們一定不會孤獨吧。

望著望著，我便癡了。停下腳步來，癡癡的笑著。弟弟還小，也許是我把他嚇著了，他來了拉我的衣角，怯怯的聲音響起：“姐姐。”

我回神來，大步向前邁。

這條路可真遠啊，走了好久都不到。我心里想著，有一絲惱意。

“你拿著這些錢，去買點好吃的，上學辛苦了，多補補身子，別讓你妹妹知道了，我沒給她”

“奶奶，這不好吧……”

“沒事，奶奶讓你拿著你就拿著，誰不知道奶奶最疼你了。”

兩個聲音在屋里交談著。那聲音一道一道撞開我的心門，把我最不愿面對的事情解開，猶如剝開我的心臟，鮮血淋漓。

我什么也沒有說，也沒有進門，甚至連一個表情也沒有。我都知道，我都懂得。轉身牽著弟弟的手回家。

我沒有哭，我不信，可我終究還是不敢進門，問一下為什么對我那么不公平。

我知道，因為我是女孩，因為奶奶不喜歡我爸，因為我哥比我會說話……

天上的星星忽然暗了，也不閃爍，也散了。我加快了腳步，心里想：星星不眨眼睛了，她沒有愛，她一定很孤獨。

從此，我便更加努力變好。

關于生命的作文600字【篇11】

總有一個角落留給自己，用來儲存生命的閑適，感受觸手可及的幸福。總有一個時刻留給自己，用于展望未來，揚帆起航。

晚自習開始沒多久，一聲尖銳的破裂聲撕開了游離在空氣中的喧囂聲。只見同桌臉色慘白，慌忙俯下身尋找掉落的東西，嘴里不停地念著：“怎么會這樣……”我惶恐地看著她，而當她找到破碎的陶瓷勺子時，巨大的悲傷瞬時沖走了剛才的慌張與迷茫，她的眼眶再也無法禁錮住滿眼的淚水，豆大的淚水簌簌而下。

我慌忙安慰她說，沒事的沒事的，壞了就再買一個。但心里也明白，舊物上所承載的那些生活的點滴，那些共度的歲月是無法再買回來的。

人總是這樣，等到失去了才明白，此刻的生活原來是那么的熠熠閃光。記憶中的場景之所以美，是因為它已定格，那個場景，那些人物，那些情感已無法再重來。

春老才覺短，別后方知遠。

忙著柴米油鹽的你，忙著追名逐利的你，可曾停下腳步，望一望身后的路，這一路走來，可曾不愧于心？

上排球課的時候，經過一片銀杏林。寒風正起，秋意漸濃。扇形的鵝黃的葉片像蝴蝶一樣，在風的陪伴下旋轉，飄飛，輕輕地落在略黃的草地上。我踏著石階走過，仿佛置身童話世界。

我和同學說下次一定記得帶相機來，定格這美麗的瞬間。但連綿的雨讓我與其失之交臂，它會不會無法耐住雨的沖刷，已經全部落了呢？

其實機會一直都在那里，只是我們未曾抓住時間去把握它。待考場的鈴聲響起，我一定奔去銀杏林，與它來個親密的擁抱。

連夜的雨讓我停下來向后看看那些被遺忘的生活，而初升的太陽指引我向前奔跑。

凡心所向，素履所往。

生如逆旅，一葦以航。

讓我們繼續與生命的繁華與慷慨相愛，即便歲月以刻薄與荒蕪相欺。帶著滿滿的愛去生活，去發現生活中的細小情感，那些舊物與銀杏林是生活的憑證，而向前揚帆起航是我們不變的姿態。

關于生命的作文600字【篇12】

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……植物是那么珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長，盡管它們也許長得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。

假期，媽媽和我來到了天目山國家公園游玩。我們跟著導游走在彎彎曲曲的石徑上，這里到處古木參天，耳邊不時傳來幾聲清脆的鳥鳴，還聽到潺潺的流水聲。

“大家快過來看這棵樹！”導游的喊聲把我們帶到了一個斜坡邊。我抬頭一看，不由發出一聲驚嘆：“哇！”一棵樹竟然長在兩塊巨石之間，粗壯的樹干，郁郁蔥蔥的綠葉，樹根斜插在石縫間，兩塊石頭之間的縫隙居然被樹根撐得分離了，我用手量了量，縫隙可以放得下一個手掌。

這是一棵怎樣的樹啊！也許是多少年前的一顆種子被風吹落在石縫里，面對貧瘠的環境，它沒有喪氣，而是默默地生根發芽，軀干頑強地從石縫里長出來，向上，向上，向上！向上是多么艱難！扭曲著，旋轉著，每一寸樹皮上都留下傷疤，每長一寸都要幾度春秋。然而，它終于伸展了枝干。你看，它的根從石縫間扎進去，又從石頭底下鉆出來，縱橫交錯，像鷹爪緊緊抓住巖石下的土壤。

每當我看到那些在風雨中昂首挺胸的小樹，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇敢戰勝困難，讓生命之光充滿著幸福和的希望。