心中的燈作文600字篇1

當柳絮輕舞飛揚，讓自己遍布各地的那一刻，它是幸福的，溫暖的;

當流星劃破天際，讓自己寫下輝煌的那一刻，它是快樂的，溫暖的;

當蠟燭點燃火焰，讓自己履行職責的那一刻，它是欣慰的，溫暖的。

“素月寄孤舟，只影隨水流。家國破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風疾?梧桐雨，點點愁，晚來獨登樓，恨字鎖眉頭。一溪落花浸汀州。離別苦，幾時休?”

這首詩送給你——易安，謝謝你為我點亮了心中的那盞燈。

不知道你的內心如何，但從你的詩中了解你，面對“惜春春去，幾點催花雨”，你是寂寞的;而“露濃花瘦，薄汗輕衣透”又是青澀的;不知道你是“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風情萬種，還是“塞日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的孤獨惆悵，我想更多的是“不如隨分樽前醉，莫負東籬菊蕊黃”的清冷與無奈吧!

面對破國落英，你發出“生當做人杰，死亦為鬼雄”的豪情感慨，但面對丈夫離去，親人離散，你又發出“昨夜西風驟雨，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否，應是綠肥紅瘦”的孤獨寂寞。不知不覺到了晚年，你吟誦“胭脂碎，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東”，不服老，依然“倚然回首，卻把青梅嗅”。你把你的愁化作冰雪，凍去一身的柔弱，在冷酷中結晶。

當微風拂過臉頰;當河水蕩漾起一波波的漣漪;當夕陽拋下最后一抹余暉，如絲般的思念將我拉入了對你的回憶，易安，你的柔弱點亮了我心中的堅強;你的委婉點亮了我心中的豪壯;你的詩詞點亮了我心中的那盞燈，永遠為我照亮未來的路。

心中的燈作文600字篇2

人生的旅途中，最渴望什么?指引我們前進的明燈。因為有了它，我們就不會迷失方向;有了它，我們就有了前進的動力。

生活中的明燈

我仍然記得那一天，天上下著淅淅瀝瀝的雨，似乎是在為某個人的離去而哭訴。是的，我的外婆在那一天永遠離開了我，她的離去剝奪了我所有的快樂，我真希望那是一場夢，夢醒了，我的外婆還在對我笑，為我講故事……那幾天，我幾乎每天都哭著醒來，又哭著睡去。我感到前所未有的孤獨與恐懼。爸爸媽媽安慰我：“孩子，外婆已經離開了，這是無法改變的事實，但你還有那么多關心你，愛你的人。只要你開心了，你外婆才會安心。”最終，是父母拯救了黑暗中的我，使我走出悲傷。

在我內心最悲痛時，是父母點燃我心中的明燈，給予我生活的快樂。

前進路上的明燈

初二期末考試徹底打擊了我，我竟然“跳”出了前十名，心情沮喪極了，老師看出了我的心思，便把我叫到辦公室，溫和地說：“一次的失敗并不意味著什么，只要勤奮努力，保持良好的學習習慣，認真復習，成績一定會趕上來。”話雖簡短，但卻觸動了我的內心，老師那么在乎我，我有什么資格不努力呢?功夫不負有心人，之后的考試我一次比一次有進步。

老師，在我失意時激勵我，是我前進途中的明燈。

困惑時的明燈

初一剛來時，老師便讓我當了宿舍長，因為是第一次做這種管理方面的事，一時間手足無措。星期天回到家里，便立刻奔向朋友家詢問，她說：“你首先要和同學友好相處，其次管理時語氣委婉一些。大家一定會相處和睦。”回到學校，我就試用這種方式，果然奏效。為此，我們宿舍多次被評為“文明宿舍”。

朋友，在成長之路上為我添光增彩，她是我困惑時心中的明燈。

三盞明燈指引著我，生活，學習，成長路上一片燦爛。

心中的燈作文600字篇3

老師，您是我心中的一盞明燈，在黑夜給我指引前進的方向，讓我踏上了正確的人生征途。

老師，你還記得嗎?以前的我性格極內向，很自卑，是你如同一盞明燈，照明了我的人生。

我清楚地記得，那是六年級的一天，您剛來到我們班，自我介紹后開始講課。記得你講的是朱自清的散文《匆匆》，你提出一個問題，啊!這個問題剛好我課前預習時查過資料。可剛想舉手，發現周圍居然有那么多同學都舉了起來，我突然想：老師不一定讓我回答的。要是我說錯了，會多么尷尬啊……短暫的猶豫不決之后，我沒有舉手。四處張望之際，我的眼睛恰恰對上了您慈愛的目光。你的眼睛是那么明亮，那么有深意。您好像在說：“舉手吧!你能行的，勇敢一點。”我滿臉通紅地低下頭，不敢再與你的眼睛對視，心里在擊鼓。終于，我鼓起勇氣舉起了手。“--ⅹ”老師您叫到了我，我忙站起來回答問題，教室里頓時掌聲響起，我答對了。在老師贊許的眼神中，我不好意思地坐下來。

老師是你那一次提問，讓我不再自卑，性格變得樂觀開朗。

老師您還幫助我過許多次，如：前幾天我家中出了事，心情一直低落。是你耐心開導我，讓我想開了。我在做數學題不會時，是您及時出現，理清我的思路。我在考試發揮失常時，是您讓我樂觀面對……

老師，您就是我心中的一盞明燈，照明我人生的道路。在此，我真心的說一句：“老師，您辛苦了!”

心中的燈作文600字篇4

當輪船在茫茫夜色中航行，總有一座燈塔，為它引航;當我的內心墜入黑暗，迷失方向，總有一盞心中的明燈，為我指明前進的方向。

二十一歲，明明是最風華正茂的年紀，他本該與其他同學一起書生意氣，揮斥方遒，可疾病，卻奪走了這一切，漸凍癥摧殘著他的身體，將他的余生禁錮在輪椅上，更使他前行的路，陷入了一片黑暗。然而，他并沒有就此心灰意冷，他以對科學的熱愛和對宇宙的好奇求知為心中的明燈，輪椅禁錮著他的身體，可他的思想卻早已飛出了地球，飛出了銀河系，在宇宙的深處遨游。他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸，他將物理學推至前人難以企及的高度，他讓世人永遠記住了他的名字，記住了他的不屈與堅強。霍金，你的不屈與堅強，更是我心中的明燈，在黑暗中，為我指明前進的方向。

鮮花廣場上的烈火燃燒著，火焰焚盡了他的身體，卻燒不盡他對科學的堅定信仰，和他捍衛真理的無上勇氣。在那盛行宗教迷信，人民迂腐頑固的舊社會，他以科學的真理，大膽地撼動宗教的根基，他公然支持哥白尼的日心說，否定宗教的教義，這也使他成為了教會最頑固的敵人，面對人民的疑惑不解，面對教會的威逼利誘，他絲毫不懼，他用自己的行動，向人們證明了真理是需要用生命來捍衛的，科學是需要用生命來守護的，他以堅定的信念和無上的勇氣點亮了心中的明燈，成為了真理的代名詞，更讓世人永遠銘記。布魯諾，你的信念和勇氣，更是我心中的明燈，在黑暗中，為我指明前行的方向。

在漫長而曲折的人生路中，讓我們找到這些偉大的人物，讓他們的精神，成為我們心中的明燈，在黑暗中，指明我們前行的方向。

心中的燈作文600字篇5

一盞燈，一份意。

“這是最好的時代，這是最壞的時代”。想這古往今來，總有一個人、一件事需要一束光亮的指引。便執一盞心之燈，照向這大千世界，照向我的內心。

那夜，那時，窗里窗外，一片寂靜，唯有星辰為伴。

頭腦里混亂的思緒和手中倔強著不肯放下的筆起了沖突，一道僅有幾個字的題目在我眼中竟有了外星語言的模樣。我扔下筆，推開房門，便看到媽媽那充滿關切和期盼的目光。

“作業完成了嗎?”她問。我知道，她總想讓我多些睡眠時間，爭分奪秒，為每天的“學習戰斗”做準備。可這次，要讓她失望了。我無奈地搖了搖頭。

“怎么不寫了?”“我怕遇到難題，會解不出來。”聽到我這話，她略顯驚愕。“孩子，一個人如果只會畏懼，只會一味地懦弱，而不去勇敢面對，這個人是不會成功的。”聽得出來，她在鼓勵我。

再試一次吧，我心想。看到屋內墻上貼著的“靜心”二字，便沉下心，又仔細讀著剛才那道“外星文”似的題目。后來我感悟，是問題，總會有解決的方法，我們或早或晚都會知道。那道題目，確實難以求解，但至少我們應該勇于面對，要想學好習，就不能怕遇到難題。正如生活中遇到的那些挫折一般，我們應該知難而進，而不是退。

就像《老人與海》中的那句話：“人可以被消滅，但不能被打敗”。

這盞心之燈，我點亮，將它照向那個懦弱的自己，讓自己變得強大，讓自己變得勇敢，讓自己變得無畏。

心中的燈作文600字篇6

船在大海中航行，少不了燈塔的照耀;人在夜路中穿行，少不了路燈的陪伴;同樣，人的心靈也少不了明燈的指示。

奶奶，是我生命中最重要的人，是指示我方向的明燈。從我來到這個世上到學會咿呀學語，蹣跚走路;從稚氣未脫到穩重成熟，一直是奶奶陪在我的身邊，為我漫長的成長之路打根基，筑階臺。

上小學的我，貪玩，不懂事，作業總是拖到深夜才完成。每每這時，奶奶就端一碗熱氣騰騰的湯，為我緩解壓力。而她，則安安靜靜的坐在一旁默默陪著我。有一次，我從題海中抬起頭來，瞥向書桌邊緣處時，奶奶已沉沉睡去，我看了下時間，已經是十一點了，熱鬧的城市在此刻停歇下來，奶奶的臉在月光下有一種朦朧的美感，卸去了白日的疲乏，顯現著一種安詳。盯著熟睡中的奶奶，我的心頭泛起了一絲自責，下定決心以后一定提早完成作業，不忍再讓奶奶飽經風霜的臉上再增加一道皺紋。我拿了毯子，輕輕披在奶奶身上，順手關了燈。眼前的世界一片黑暗，心中的世界卻異常敞亮。

奶奶從小很渴望上學，但由于家庭的緣故，上學成了奢望，只能在同伴們上學回家的路上羨慕的看著她們一起說說笑笑。奶奶未完成的愿望就托付在我的肩上，當我陷入困境的沼澤中，總有一束光將我拉出來;當我在迷茫中找不到出口時，總有一束光指引我前行;當我落入無底的深淵不能自拔時，總有一束光告訴我要停下來，而那束光就來自奶奶對我的希望。這個信念一直支撐著我的學習生活，陪伴在我的左右。每當我想要放棄時心中的明燈就會被點亮，我便在這路上繼續前行。

有明燈的照耀，成長路上不孤單。