在那泛黃的相冊里，在那斑駁的老樹下，在那剝落的矮墻下。我尋找著，尋找著，尋找那匆匆流逝的時光。

翻開泛黃的相冊，我找到了流逝的時光。那是我英俊瀟灑的父親，身旁依偎著我的母親，黑白的照片，告訴我那曾經是多么帥氣的小伙，多么美麗的姑娘，背后那用蒼勁的楷書寫的對聯，透露著年輕的朝氣。可如今，父親的眼角上，皺紋不知不覺的爬了上去，額頭的皺紋，深似刀刻。兩鬢隱隱約約的白發，在黑發中顯得格外的扎眼。我的母親，體態有些走形，微微佝僂的背。那對聯，早已消失的無影無蹤。我找到了流逝的時光，竟然有些殘忍，我不忍直視，因為它讓我父母老去，容顏不在，我只有在無奈的嘆息中惆悵彳亍著。

院里的老樹，依舊是那么的郁郁蒼蒼，樹下三三兩兩玩耍的孩童，竟已不是我了。陽光，鉆過樹葉間的空隙，灑在斑駁的枯枝上，灑在烏黑油亮的躺椅上，灑在那群天真無邪的孩子上。不遠處的矮墻，那是我們游戲的天堂，在矮墻地下，仿佛就是魯迅筆下的百草園。那里，我們也挖人形的何首烏，不怕刺，也能摘到酸甜可口的覆盆子，冬天，也支起竹筐抓麻雀……

如今，我就這樣站在邊上，靜靜的看著他們，重復我們的游戲，將天真的歡笑，撒在矮墻上，飄到潺潺的流水里。在那里，我看到了過去的背影。我問流水，流水說時光東去，奔流入海，早已消失不見。時光!或許在我看書的時候，從書上悄悄過去了;或許在玩耍的時候，從歡笑聲中過去了;或許在寫字的時候，從筆尖悄然流逝;或者在放風箏的時候，隨風箏飛走了。

時光匆匆流逝。致，消逝的時光。

流逝的作文600字篇2

站在校門口，放眼看去，曾經的我在踏入初中后經歷了太多的往事。雜交在一團匯入我的腦海里，好事總想停留，壞事希望離開。人生本無完美，遺憾了才會去拼搏。

感謝那個曾經的我，教會現在的我。在人生的旅途上，歷險的經歷需要自己去總結。慢慢地才發現，原來到校的那股向上進取的意志力已消失殆盡，未來的憧憬少了一半，但是辨別是非的能力也增強了許多，感恩生活改變了我，是消沉的意志力，才造就了今天的我。

即將踏入初二，就證明離中考又近了一步，猶記得很多剛接手的老師，開場白都是：我不管你上個學期是好是壞，我都不會在乎，現在我會一視同仁。這句話警示我們忘了過去的輝煌與落魄，現在的你是一個重新開始的人。生命本無彩排，每天都是現場直播，不會重來。

挽不回曾經淳樸無暇的我，看朱自清的《匆匆》，只能用文章來感慨早已逝去的年華。朱自清老先生在感慨生命，而我們在總結初一是否留下游戲人生的痕跡?我們雖不是赤裸裸的來到初一，轉眼間也將原封不動的回去嗎?既然我們來到這個學校，為什么偏偏要白走這一遭?

與其一味的嘆息不如趁著大好年華去迎接，去拼搏新的未來。不要過后只會嘆息，責備過去的不足，讓未來的自己用另一種眼光看待過去的自己。何談無光陰，即使無法成為時間的主人，也要去嘗試成為時間的主人。即使逝去的再多，你也將無法挽回，也許將它保留在過去才是更好的選擇?？捱^，笑過，不會就算了，它還是你的。你美好的過去，它會記著，你慘痛的過去，它也不會忘記。

流逝的作文600字篇3

時間如發，漸漸變白，根根墜落……

新年的臨近，意味著新的開始。時間的流逝，見證這輪回的轉動。18個歲月就這樣逝去，不知不覺的，流走了……

再回首，塵埃落定，再多的遺憾也掩埋于泥土中;向前望，躊躇滿志，美好的前程等待你。

爸爸常說“人被生下來的那一刻便要哭，是因為他們不想來到這個世界，他知道他來受苦了?！睙o論這句話是對還是錯，該來的總會來，人生在世不能僅僅因苦難而放棄一切是自己快樂，幸福的美好事物。時間在流逝，他不會因某人可愛，漂亮，英俊而停留。她是無情的，卻又是公平的。

初中三年，當坐在中考場上的那一刻，才切身體會到時光的迅速。三年等于兩天半。三年的汗水與辛苦化作智慧之力發揮與兩日半中。如此之快，試想一年半后的我們，真正坐到高考考場上之時，該又作何感想。時間在流逝，如箭一般快，又如江水一般流淌不息，一往無前，從不回頭不停息……

親人的隔離之痛，友人的別離之痛，失愛的刺心之痛，在人類眼中乃是巨大無比的傷痛，然而，在時間面前，又顯得那樣微不足道。只因一切的痛與苦，一切的歡樂與幸福……是都隨著時間的流逝而煙消云散。

時間在流逝，萬物在變遷，沒有人敢向時間挑戰，唯有向時間臣服。我們無法擺脫時間對我們的限制，無法改變歲月輪回的命運，更無法改變大自然的規律……能改變的只有我們的心。

讓心快樂起來，不要因歲月的流逝而悲傷，不要因失愛而痛苦。人生在世幾十年，悲歡離合又算得了什么，風雨雷電又有何懼，你還是你，在時間的流逝中，變得是容是貌，不變的是心。盡管有一日她會停止跳動，但是不要放棄如今跳動的機會，更不要放棄屬于你的幸福。

時間在流逝，是大自然亙古不變的永恒。

流逝的作文600字篇4

在時間列車上睡了一覺，醒時發現已經到達初二。

說起來也好笑!小時候總盼著長大;可真正長大后，卻又總念著過往。步進初中的殿堂，我似乎很少再見到曾經小學時孩童間的嬉笑歡鬧，沒有孩子的淘氣頑皮，只有那學生的穩重努力。先前愉快的臉龐，現在卻掛滿愁緒。

家長總告訴我們要給自己一個清晰的定位，卻忘了他們也不知道我們的定位是什么?說我們是小孩，缺少那份童真;道我們是大人，又缺少那份成熟。在人生這輛列車上我很迷惘，至今找不到列車到底該去往何處?道路如此漫長，時光卻流逝飛快，一覺竟過了這么久。

時光就像手中的細沙，就算握得再緊，也無法阻止它的流逝。列車毫不猶豫地向前開著，開向那旅途的盡頭。這期間，離開了多少人，多少物，多少曾經稚嫩單純的心。不管我們多努力，也還是抵不過命運的跌宕起伏，輸得那么徹底。我曾無數次的埋怨時間，怨它來去匆匆，怨它飛速逝去。

罷了，畢竟這世界上有些東西終歸是留不住的。正如留下了我歡笑淚水的小學生活也終究是要畫上句號的。再難過，留不住的，也只能隨它離開你的人生旅程。我們總笑身邊的好友在人生上原地踏步，其實早已被時光列車偷偷帶走，讓我們把那微笑留在記憶的相簿中，再封存起來，任歲月留下泛黃的痕跡。等一朝思緒翻涌，再翻開那本相簿，回憶曾經匆匆逝去的過往。

搭乘列車，我們不斷前進，瀏覽景物，瀏覽生活，一晃而過。盡管有再多不舍，再多迷惘，我們也必須前進，過好每一天，讓自己活出屬于自己的那一份獨特的風采!

流逝的作文600字篇5

地球上最后一個人獨自坐在房間里，敲門聲忽然響起。

他觸電般地渾身打了寒顫，心中默數：“一、二、三，”頭猛地甩向門的方向，胸部在不斷地急促地起伏，雙手努力撐著桌子，好讓發抖的腿撐住全身向門挪去。

“咚咚咚——咚咚咚——”

敲門聲越來越急，他頭腦一片空白地拉開了門。可除了荒涼、血紅的大地，沒有任何東西，正當他感到稍稍安定，一個沉悶的巨響再次將他帶入恐懼，一個長方體進入了他的房間，上面刻著“時間流逝”，有十二種語言。

時光機又出現了?它就在眼前。

分不清是好奇還是驚恐，他走向那個長方體，在雜亂無章的物體間他慌忙地移動著。一不小心跌了出去，頭磕在了長方體上。

仿佛做夢般，他看見了一個小孩在啼哭，周圍是白色的墻，有種醫院特有的味道迷漫開來。

“啊，這是婦產科，那頭上有塊赤紅胎記的就是自己!”

醫生拿著聲控體溫計測體溫，周圍墻壁上都是可控的電子信息欄，和《三體》上描繪的一模一樣。

時光機又一次轉換，到了一個很熟悉的場景。

一個男人坐在桌前，眼中布滿血絲與恐懼，周圍是一片荒涼、血紅，毫無人煙。天啊!這不是自己——地球上的最后一個人的自由嗎?耳旁響起那個熟悉的敲門聲。

時光再次跳轉，他有種不祥的恐慌。急促尖銳的叫聲，從他的嗓子中發出。

時光屏上出現了一個草原，草原正中，他看到了，一個墓!墓碑中間刻著兩行字：

海伯利安

2617-2780