議論文關(guān)于沉淀作文600字篇1

時(shí)光的流水汩汩地逝去，但是那份深深地沉淀在歲月里父親的愛，卻是那樣的非同尋常。

印象中，我的父親很細(xì)心。每學(xué)期學(xué)校發(fā)的書，我一到家，就隨意地丟在書桌上，晚上爸爸回到家，熟練的從公文包里拿出書皮，坐在書桌邊開始包書皮。橘黃色的燈照在爸爸的眼鏡上，照在爸爸粗大的手背上。爸爸手拿直尺，為每一本書量好長(zhǎng)、寬、高，剪出同樣大小的書皮，細(xì)心的貼在書上，拿起尺子一遍又一遍的壓平，在書皮上用勾線筆描好科目。每次拿到爸爸包好的書，我都能感到爸爸的一份厚重的愛。

記憶里，我的爸爸很懶，從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)鍋勺，家里一直都是媽媽做飯，媽媽不在家就點(diǎn)外賣，可是在我上中學(xué)的第一天的早上，我走進(jìn)廚房，老爸居然穿著一件藍(lán)色圍裙，手里拿著一把銀色的湯勺，正在攪拌著冒著熱氣的牛奶。旁邊的餐桌上已經(jīng)擺好了一盤包子和面包。我很驚訝地看著這一桌子早餐，那剛煎好的雞蛋在溫暖的陽(yáng)光下冒著金光，圓圓的包子冒著熱氣，咬一口還冒出熱油來(lái)。烤好的面包外焦里軟，紅里透黃，熱氣騰騰的牛奶更是香甜可口，我不得不感嘆爸爸深藏不漏的廚藝及難得一見的好身手。

從那以后，爸爸只要有空，不管多晚回來(lái)，早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床，變得法子每天給做我喜歡的早餐，我也深深地感受到爸爸對(duì)我的長(zhǎng)期以來(lái)默默付出與關(guān)愛。

父親給我的愛就像滿天的繁星，雖然它們細(xì)小，但只要仔細(xì)尋找，細(xì)細(xì)體會(huì)，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

親愛的老爸，謝謝你這么多年對(duì)我的愛，祝你節(jié)日快樂(lè)!

議論文關(guān)于沉淀作文600字篇2

如若人生是一杯濃茶，那么首先需要的，便是沉淀。

桌上這道幾何題，簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天的變態(tài)。我終于無(wú)力地放下手中的筆，走向了客廳。

許是近來(lái)不順心之事常縈心頭，一份陰郁迷惘，久久不散。這會(huì)只見父親拿著新買的茶杯，緩緩走到沙發(fā)邊。他拿起水壺，先泡燙一遍，又倒進(jìn)熱水濯洗那枯綠的茶葉。這時(shí)，茶香隨著蒸汽，飄進(jìn)了我的鼻腔，澀澀的，恰似我心中的苦悶。

父親接著倒入熱水，原先干癟的茶葉膨脹起來(lái)，舒展出一點(diǎn)葉的模樣。茶水入了小杯，茶色淡青誘人，飄著清香。我被眼前的茶境所吸引，急端起杯子，稍稍吹散熱氣，迫切地要把這股清香納入嘴里。

出乎意料，舌尖接觸到的卻是一絲的苦澀，我連忙將嘴里殘存的茶葉吐出，“爸，這么苦的茶，您也讓我喝?”

父親不緊不慢地笑了笑，接著將杯里的水倒掉，再注入新的開水。此時(shí)，茶葉在水中舒展成一片片碧綠的嫩葉，并隨著水流翻滾而偏偏起舞，那股清香似乎有增無(wú)減，味道更加誘人。注視著那茶葉在杯中輕盈地浮沉，又慢慢沉入了杯底。

父親讓我再次端起。

我有一絲遲疑，但還是端起茶杯輕呷了一口，舌尖上那絲苦澀似乎淡了幾許，口腔中更多是一種久違的清香。

就這樣，我在茶香中，慢慢沉靜下來(lái)，仿佛隱居深山的俠士，抑或得道的高僧。難道這就是所謂的禪境?在茶的清香中，望著那沉淀到杯底的苦澀茶葉，慢慢平靜，慢慢頓悟……

是啊，那一刻我似乎略有領(lǐng)悟。原來(lái)需要沉淀的，不僅僅是杯里的沉浮。更需要沉淀的是，我們浮躁的心。

回到屋內(nèi)，再次拿起手中的筆，給那道題重新畫上一道輔助線，就這樣開啟又一段沉淀后的旅程。

議論文關(guān)于沉淀作文600字篇3

聽著手機(jī)中傳來(lái)的音樂(lè)，坐在書桌前，陽(yáng)光灑在我的作文本上，思緒隨著目光一同去到那遠(yuǎn)方。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)一句關(guān)于時(shí)間的話：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”盡管我知道這句名言，但不幸的是，在人生這個(gè)大劇場(chǎng)里，也扮演過(guò)那種拋棄時(shí)間的人。

那是在我剛邁入“初中”這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。當(dāng)時(shí)的我為了給老師和同學(xué)一個(gè)好印象，再加上為了六年級(jí)期末考試的悲劇不再上演，于是那段時(shí)間我爭(zhēng)做良好少年，把時(shí)間牢牢掌握在自己手里。

期中考試之后，由于成績(jī)還不錯(cuò)。于是我開始自滿，再加上我的另一個(gè)三分鐘熱度的壞毛病，這使我開始松懈自己，開始在學(xué)校里混日子，開始拋棄時(shí)間。

如前文所說(shuō)：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。我拋棄了時(shí)間，于是時(shí)間也拋棄我。在期末考試的時(shí)候我收到了很大的打擊。

考試之后開始放暑假。放假的前幾天，我很消極，我感覺(jué)世界都沒(méi)有了色彩。但媽媽的一句話點(diǎn)醒了我：“正所謂世上無(wú)難事，只怕有心人。這個(gè)暑假，只要你肯努力，只要你肯用時(shí)間去沉淀，你絕對(duì)可以咸魚翻身。”

然后，我開始了“沉淀”。我感覺(jué)我找回了當(dāng)初那種感覺(jué)。我仔細(xì)地分析了我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，分析出我的優(yōu)劣勢(shì)后。我抓住我的薄弱點(diǎn)，買來(lái)下個(gè)學(xué)期的書，買來(lái)學(xué)習(xí)資料，買來(lái)習(xí)題，我一邊預(yù)習(xí)八年級(jí)的知識(shí)，一邊復(fù)習(xí)七年級(jí)的知識(shí)。在這復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)中，我感到時(shí)間還未完全拋棄我，我要好好利用時(shí)間，向新的學(xué)年出發(fā)。

趁我還年少，趁時(shí)間剛剛好，趁一切還未晚矣。讓我用時(shí)間去沉淀出一個(gè)嶄新的未來(lái)。

議論文關(guān)于沉淀作文600字篇4

我滿臉委屈的佇立在門口，將大拇指和食指不停的摩擦，絞盡腦汁，搜尋自己的過(guò)錯(cuò)……

內(nèi)心有無(wú)限煩躁卻無(wú)處爆發(fā)，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。沒(méi)有找尋到什么謬誤，只好將一切責(zé)任都推脫給那個(gè)不足為奇的舉動(dòng)。

“不就是趴個(gè)桌子嗎?”我小聲地嘀咕著。沒(méi)想到我的抱怨正好被快要走出門外的老師聽得一清二楚，只見她原本有所緩和的臉色又沉了下去。

我的內(nèi)心開始忐忑不安起來(lái)，硬著頭皮準(zhǔn)備好接受訓(xùn)斥，可沒(méi)料到下一秒她的臉卻耷拉下來(lái)，顯得無(wú)精打采。“下課去我辦公室。”聲留人無(wú)蹤。

“該死。”我一不留神罵出了聲，都怪這多余的抱怨，不然就可以回到安逸舒適的教室了。真是應(yīng)了那句話——自作孽不可活，哎!

“享受”折磨的過(guò)程可謂是度秒如年，真希望此刻時(shí)間過(guò)的快一些。這樣想著，不禁有些口干舌燥，四肢乏力，內(nèi)心無(wú)法得到平靜。幸好我堅(jiān)持住了。

下課了，我頂著同學(xué)們的冷嘲熱諷灰溜溜地走出教室。虎落平陽(yáng)被犬欺，我把他們的諷刺歸到這類解釋，但難免有些牽強(qiáng)與草率。

進(jìn)入辦公室，映入眼簾是老師怒目圓睜的面容。本想著先接受一頓訓(xùn)斥然后后是拳打腳踢。但老師下一刻收斂氣息，心平氣和，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“你知道我為何讓你站在門外?”“不就是趴下桌子嗎?”我不服。“你有些急功近利，這次考試你僥幸取得一些進(jìn)步，但你太浮躁，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就想翹尾巴了，太自以為是了。”老師頓了一下“你需要的是沉淀，讓你的心境成長(zhǎng)。成功讓人明白一點(diǎn)，失敗卻能讓人明白一切。”

聽完這番話，我的所有抱怨瞬間土崩瓦解，心里茅塞頓開。在那一剎那，我我開始認(rèn)真反思自己近段時(shí)間的表現(xiàn)。

成功讓人明白一點(diǎn)，失敗讓人明白一切。這場(chǎng)無(wú)形的考試，是我一生的有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

議論文關(guān)于沉淀作文600字篇5

一連幾天的雨天過(guò)后，天空漸漸放晴。藍(lán)藍(lán)的天空上，朵朵白云正隨意穿行;灰白的水泥路上，剛放學(xué)的我正焦急地向遠(yuǎn)方走去……

我低頭向前走，嘴里嘀咕著，“今天的作業(yè)有……哎呀，怎么還是這么多呢……”我不禁加快了腳步，心里感到極度煩躁。偶爾抬起頭，看見行人個(gè)個(gè)面無(wú)表情，只顧盲目地向前，留給世界的只是慘淡的背影。

我的心里竟產(chǎn)生了一種錯(cuò)誤的想法繁忙的生活，高度緊繃的神經(jīng)，初三真是辛苦啊，有什么快樂(lè)可言呢?想到了這里，我馬上打消了這種想法。

我繼續(xù)前進(jìn)，在一個(gè)公交路口停了下來(lái)，焦急地等待綠燈亮起。

已臨近正午，許久未見的太陽(yáng)終于從云層中探出腦袋，為大地灑下了陽(yáng)光，轉(zhuǎn)眼間，我不經(jīng)意地看到了一個(gè)令人心酸的畫面。一個(gè)衣著樸素，臉上寫滿滄桑的中年男子推著一輛輪椅，輪椅上面坐著一個(gè)神情呆滯的婦女。一個(gè)身穿校服的小學(xué)生走在他們的身旁，小手緊握著婦女的手。他們也準(zhǔn)備過(guò)馬路。

綠燈亮了，我走在這一家子的后面，放慢了腳步。靜靜地望著他們，只見那個(gè)小學(xué)生在他媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)了幾句話后，我可以清晰地聽見一家人充滿幸福的笑聲。這時(shí)，我仿佛看見了一束陽(yáng)光灑在這一家人的身上，一家人的笑聲化作鮮花蝴蝶圍繞在他們身邊，綻放、飛翔……

霎時(shí)，我感受到了小學(xué)生心靈的純潔和美好。無(wú)論是多么的貧困與艱難，小男孩的心中仍滿懷希望，一個(gè)無(wú)形的太陽(yáng)正在他的心中照亮前行的道路，為他灑下光明。

那時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)只要心靜下來(lái)，生活仍是那么的美好。盡管我們常被一些生活瑣事所困擾，別灰心，相信快樂(lè)的日子就在不遠(yuǎn)的將來(lái)。

沉淀自己的心靈，去發(fā)現(xiàn)一切的美好。

議論文關(guān)于沉淀作文600字篇6

“心浮，氣躁。”

在這張?jiān)緷嵃兹鐣兊募埳希恢晃覍懴铝硕嗌伲恢直粍澣ザ嗌佟?/p>

“還是出去走走吧。”于是，放下了手中的筆，走出了心中的門。

熱的太陽(yáng)下吹著熱風(fēng)，劃過(guò)臉頰，劃過(guò)了肌膚，吹進(jìn)了那扇敞開的心門。頭頂?shù)奶炜眨砼缘臉溆埃_下的泥土，似乎都在渴望能得到一場(chǎng)清靜，無(wú)力的呻吟著，祈禱著。此刻，或許水中的魚兒最清靜吧，我想。于是，我決定去看看。

溪邊有棵老柳，枝葉直直的下垂著，偶爾擺動(dòng)一下枝蔓，卻也無(wú)力。我坐在樹下，手中拿著一截柳枝，眼睛注視著河中靜然不動(dòng)的小魚。它們也煩累嗎?我將柳枝探進(jìn)了水里，誰(shuí)知它竟輕巧地躲開了，換了另一個(gè)地方繼續(xù)假寐起來(lái)。連續(xù)幾次，它都仿若靈貓般輕巧地避開了，連續(xù)幾次，它避開后都在水中靜然不動(dòng)，仿佛太陽(yáng)的照耀和我的騷擾都無(wú)法干擾到它的心。

“為什么?”我嘗試著去尋找問(wèn)題的答案，坐在柳樹下，看著它的枝蔓，靜靜地，靜靜地。“心若無(wú)塵，清風(fēng)自來(lái)。”腦海中突然出現(xiàn)了這樣一句話，這是佛家的一句禪語(yǔ)，“對(duì)啊，靜。”

我嘗試著將自己的心沉淀下來(lái)，去重新感受這周圍的世界——天空的那一抹散云慢悠悠地走著，身后的群樹仿佛不諳世事的老者般，靜靜地凝視著遠(yuǎn)方，這里的一花一草，仿佛是都被注入新生般，用它們年輕的生命，點(diǎn)綴著大地。

忽的一陣風(fēng)吹過(guò)，劃過(guò)皮膚的感覺(jué)，吹進(jìn)心門的滋味，亦清，亦涼。所有的生靈都活了起來(lái)，鳥兒的輕吟，蟲兒的伴唱，柳的起舞，樹的清影……一切都因心靜了，沉淀了。

回到家里，再次拿起了筆，理清了腦中的思路，帶著一顆沉淀的心，再次走進(jìn)了那個(gè)迷茫的世界……