在嘗試中成長作文600字篇1

每一次的嘗試都會收獲很多，我會輕輕地來，輕輕地去。總是在不經意長大，曾經那片荒無人煙的大草原，經過嘗試總有人住。

我非常意外我的人生有一點色彩。五歲那年，我嘗試著去學舞蹈。每個星期天，我總是早早地起了床，因為我要去舞蹈班。舞蹈班每次都是我最早去，不知道為什么，喜歡的東西我總是會很認真對待。在學舞蹈的七年時間里，我長大了許多，也叛逆了許多。

爸爸媽媽從我一歲就出去打工，爺爺奶奶在家帶我，所以我是一個缺愛的孩子，六年級那年我剛滿十一歲，就在不經意間，我又愛上了音樂。音樂讓我變得開朗，我喜歡聲樂，上舞蹈課就會經常逃課，老師把我的行為告訴了媽媽，媽媽打電話回來責罵我，那天在學校老師也罵過我，回家媽媽又罵我，我的情緒發泄出來。

我對著媽媽大吼，我就是愛音樂，除了音樂我什么都不要，媽媽從此以后再也沒有讓我學舞蹈，也沒有讓我學音樂。

盡管媽媽沒有讓我學音樂，但是我還是堅持每天都唱歌，我想我會堅持的。到了初中，學習任務很緊，再加上我成績不是很理想，媽媽回家管我讀書，一點自由也沒有。我沒有放棄音樂，也沒有放棄學習，我只是在嘗試到底該怎么做，于是我更努力的學習，更努力的唱歌，抓緊一切時間。漸漸地，我的學習成績提升了，媽媽也漸漸的開始同意實現我的夢想——繼續學聲樂了。

在嘗試中成長，經歷過，也曾失敗過，但不曾后悔。每一次嘗試，標志著又進入了另一個階段，這一階段在成長，在感悟。人生只有一步一個腳印，無憾的付出，才會有無愧的收獲。

我在嘗試中長大了，懂事了，這些都是因為我愿意，天底下沒有做不成的事，只有做不成的人，你不嘗試怎么知道會不會成功。

在嘗試中成長作文600字篇2

終于來到了期待已久的海邊，不乘坐摩托艇感受下大海那怎么行，我懷著激動不已的心情踏上了摩托艇。

坐在飛馳的摩托艇上，耳邊是呼嘯的海風，眼前是飛濺的海浪，不斷地沖鋒，不斷地抖動，我頓時覺得翻嗆倒胃，恨不得立刻回到岸邊，發誓再也不乘坐摩托艇。浪花擊打的聲音響得可怕，艇身一會翹起一會又落下，重復N遍。我的身體因此而僵硬，一動都不敢動，仿佛只要我動一下這只小小的船艇就會葬身海底。

“快過來，別坐著，就是那個背景，快，我給你拍張照!”爸爸朝我喊道。雖然我內心是拒絕的，但是說不定站起來真的會看到更美的景致呢。經過一番激烈的思想斗爭之后，我咬了咬牙，雙手緊緊撐在座椅上，顫顫巍巍地將僵硬的腳慢慢伸直。這時，船艇又一個劇烈的飛沖，頓時又把我甩回了座位上，原本的勇氣也就此而散，再看看爸爸，只見他握緊了扶手，面對剛剛的劇烈的抖動并沒有感到一絲害怕，反而露出了笑容。

爸爸看出了我內心的緊張，鼓勵我道：“別緊張，勇敢些，爸爸會保護你的。”我極力調整自己的心態，做了個深呼吸，心里暗暗給自己加油：“你是男子漢，別做膽小鬼!”接著我慢慢的挪動自己的身體，感覺船艇不再那么劇烈的搖晃。

“快點，站起來。”爸爸對我說。

我再次雙手撐著座椅，腿漸漸伸直，慢慢地，慢慢地，我站了起來!接著，一手緊緊握欄桿，一手漸漸舒展，是的，我站起來了，變得勇敢堅強了。

望著波瀾壯闊的大海，我的內心充滿了戰勝自己的喜悅。成長也就意味著更加勇敢堅強，所以每件事都需要嘗試后我才能真正地成長。

在嘗試中成長作文600字篇3

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”人生的道路上，誰也不會一帆風順，磕磕碰碰總會有的。如果說困境就是一扇緊閉的門，門外就是光明，那么唯一的方法就是通過千百次嘗試找到鑰匙。嘗試后，收獲的自然是快樂與喜悅，一份膽量。而今，又拾起了這一話題，我的腦海里又浮現出那年春天——我孩提時代的第一次嘗試。

第一次見到他，是在鋼琴老師的家里。他正奏出肖邦輕巧的圓舞曲。我癡迷了，那一串串跳動的音符美得像童話。我對媽媽說：“我要學鋼琴!”

每個星期天我都會捧著琴譜在琴房練習。彈著枯燥卻無比華麗的音符，小心的彈出一組音階也會高興得滿臉通紅。琴譜一天天變薄，時光飛逝，轉眼已是我學琴的第二年。在這幾年里，我遨游在奇妙的鋼琴世界里，傾聽著貝多芬輕柔多變的幻麗曲風。同時，我接到了比賽的通知，我開始不知疲倦的練琴。老師幫我選了難度較大的《小精靈進行曲》。我深知只有嘗試才會成功。我盡力把每一組爬音彈得氣勢磅礴。漸漸地，我開始理解著音樂中所表示的美感。我嘗試著安靜地彈琴，用心靈彈琴，心無旁騖的享受鋼琴。這次嘗試，讓我更加領悟到了鋼琴所蘊含的精華。

腳下的路還很長，既然已經踏上了人生的航程，就不可以退縮;既然已選擇了遠方，就不要再停留;既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧!

在嘗試中成長作文600字篇4

每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，是一種嘗試，更是一種成長。

上學期，在六中那段日子里，我清楚地記得那一天下午，老師帶我們去攀巖。因為前一天下過雨，所以地上濕答答的。有幾個男生捷足先登，搶先爬上去了。天哪!這么高的一堵墻，就只有那么幾個小洞洞，怎么可能爬上去呢?沒準等會我爬的時候，腳下一滑，“啪”的一聲摔下去，摔不死也會被摔成腦震蕩吧!我開始慌了，想往腳底抹點潤滑油直接溜走，可鞋底卻像被抹了502似得，怎么拖也拖不走。看同學們一個個麻溜地上去了，我只好硬著頭皮走了上去。

天，藍藍的。

我來到墻角，選了一個最低的位置，踩著石頭站了上去。唉，這個洞實在太窄了，我的腳還有一大半露在外面呢。頭頂傳來伙伴們的加油聲，我鼓起勇氣，決定嘗試一下。我的腳緩緩地抬起來，踩到第三個落腳點上唉?穩穩的，一點兒危險也沒有。我開始大膽起來了，一步接一步往上爬，爬得甚是歡快。

天，突然陰下來了。

在離頂端只有兩三步的時候，我遇到了一個難題：沒有任何一個小洞洞再讓我爬了!我又開始慌了。這時，我聽見有人對我說：“你身邊還有一個小洞洞!”我像抓住了救命稻草似的急切地尋找，卻始終沒有找到。

“到底在哪里呀?”

“就在你身邊呀!”

“沒有呀!”

“蠢蛋!被你壓住了!”

我撐開肚子一看，果然被我壓住了。我三下五除二地爬了上去。我站在頂部往下望，原來，只要努力嘗試，我也可以做到!

每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，每一次微不足道的嘗試，都是成長。在嘗試中成長，這是人生的一部分，是每個人都要經歷的，不是嗎?

在嘗試中成長作文600字篇5

成長，就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星，閃爍的群星攔不住你心靈窗外耀眼的陽光;成長，就像朗朗的晴空攔不住突來的暴雨，突來的暴雨攔不住你漸已遠去的堅毅背影;成長，就像沉靜的秋夜攔不住凄冷的北風，凄冷的北風攔不住你走向春天的穩健腳步。

而在成長的路上，人生必修課就是——嘗試，所以人都是在嘗試中成長的!這些就是我所領悟到的。

我的嘗試是幾年前的音樂培養班拉開序幕的。音樂培養班剛舉辦，我就去“捧場”。我大概學了四年左右的音樂。其中學習的技巧有一項叫做“花舌”，它的意思就是說嘴里用氣流沖擊翹起的舌頭，使之滾動產生的碎音效果，民間一般稱為“打嘟嚕”。當時是“一對一”的課程，不愛說話，老師讓我“打嘟嚕”我就不打。后來老師讓我回家練習，我練習了很多次，可就是不會。于是，我每天走路、上課都會練習。終于“皇天不負有心人”我回家邊走邊練習。不一會兒有了一點感覺，漸漸地，我練得越來越熟，老師也夸我不止。可是現在，也忘得差不多了!

呵呵，即便不成功，只要肯努力，肯嘗試，就一定能夠收獲。所以說：不管我們心態如何，反正時間永不會等候你，世界永不會可憐你。來!向生活發出挑戰，讓嘗試在成長中無處不在!

在初中，我讀過莫頓·亨特的文章，他的父親用“走一步，再走一步”鼓勵亨特戰勝了恐懼，戰勝了自己，走下懸崖。我覺得：無論是誰，都需要如此：循環漸進，在嘗試中成長，用心成長。

在人生之路上，我們有很多個第一次，而我們的每一個第一次就是嘗試。

在嘗試中成長作文600字篇6

路漫漫其修遠兮，途中萬千風景里，悲觀者見“黑云壓城城欲摧”，樂觀者見“甲光向日金鱗開”。嘗試樂觀，我成長了……

步入初三后，課業日益繁重。每日醒來便像陀螺一樣轉個不停，明明身上背負著千斤巨石，仍有人在身后催著你往前。世界像是黑白的電影，而我是苦苦掙扎的螻蟻。

在沉悶的學習之中，閱讀成了我不可缺少的唯一樂趣。我讀到韓愈視雄偉秦嶺為阻礙歸鄉之路的萬里屏障，漫天的雪也無法遮蓋他那顆無奈絕望的心，歸來兮，歸來兮，收吾骨于瘴江邊!

可我又遇見了明知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，卻仍殷切盼望“但愿人長久，千里共嬋娟”的蘇軾，面對被貶謫的悲涼，他卻仍能發出“但少閑人如吾兩人耳”的自嘲……

原來，有人陷在悲傷逆境中兀自悲涼，有人卻嘗試以樂觀之心看眼前景，苦中作樂。

于是，我嘗試著樂觀。當面對無窮無盡的知識時，我把它當作一種別樣的樂趣，去了解、甚至享受它;面對困難與失敗，我嘗試用樂觀的心態看待，不再煩躁與埋怨;我不再認為肩上背負著巨石，而把它視為助我行走在漫漫長路的行囊。終于，黑白不再，初三的學習生活抹上了亮麗的色彩。

嘗試樂觀，是個漫長的過程。也許，我仍會被困難打倒，但我已經學會了如何再爬起來。品嘗人生這杯茶，有人只嘗出里面的苦，而我在嘗試之中品味出甜。嘗試樂觀，以樂觀之心看待眼前景，在不知不覺間，已慢慢成長。