《小插曲》作文600字篇1

那天下午放學后，我和外公吵架了。

放學回到家，我把書包一扔，就坐到沙發(fā)上看電視。外公看我不去寫作業(yè)，就對我喊道：“快去寫作業(yè)吧。”我卻反駁他道：“我太累了，不想寫。”外公見我無動于衷，就走出房間說道：“甜甜，別鬧。快去寫!”“我不寫，我等會兒寫!”我皺著眉，噘著嘴說。

“那么多作業(yè)，再不寫就又要熬夜啦!”外公說著就把書包放到我跟前，“你要是再不寫，晚飯也別吃了!”這時，窗外刮起了風，風把葉子都打亂了，一會兒在天上，一會兒又落下來。

“我上了一天課，太累了。你在家里，不用干活。就知道催我寫作業(yè)!這公平嗎?”我站起來大喊道。此時窗外雷聲轟鳴。“你——你懂什么?我在家為你們干活，你們?nèi)スぷ鳌W習，怎么了，有什么不公平的?你還不去寫作業(yè)!”外公怒吼道，就像一只獅子一樣兇狠。

我聽了，更加憤怒了：“你在家還可以玩一會電腦，看一會報紙。我呢?我學習一天，到家還不能休息一會，你實在是太過分了?”我心酸地都要哭出來了!這時窗外大雨滂沱，雷電交加。“那你就別寫!我也不做飯了!”說著就把書包一摔，走進了房間。我也不敢再看電視了，委屈地走進了房間。窗外怒吼的狂風更加肆虐。

我在房間里淚如雨下，想到外公平日接送我放學，又為我準備可口的飯菜，便悄悄地來到外公房間，向外公道歉，外公露出了溫暖的笑容，說道：“甜甜，今天給你做你最喜歡的西紅柿炒雞蛋!”。我不好意思地點了點頭。這時窗外出現(xiàn)了絢麗的彩虹，在我和外公心里染上了一抹亮麗的色彩!

《小插曲》作文600字篇2

在一個寂靜的夜晚，蛐蛐兒在四聲裂肺地叫著，風吹地窗簾“呼啦呼啦”地響……一場家庭小插曲即將拉開序幕!

我把作業(yè)寫完了，高高興興地打開房門，伸了個懶腰，蹦蹦跳跳地走到媽媽面前，挽著媽媽的胳膊說：“媽媽，我作業(yè)寫完了，讓我看會電視嘛。”媽媽心平氣和地說：“不可以的，看電視會傷害眼睛的。”說著，還輕輕的撫摸著我的頭。“可是……媽媽，你對我最好了。”我拉著媽媽的手撒著嬌說。媽媽拍拍我的肩膀，緊皺眉頭嚴肅的說：“看電視可以，不過，你必須再去讀半個小時的英語，寫一張數(shù)學試卷，我就讓你看!”

我跺著腳對媽媽大聲嚷嚷著：“我作業(yè)都寫完了，你為什么不讓我看?”媽媽指著我，拿來給我買的英語資料，重重的摔到桌子上，兩眼憤怒的盯著我說：“學生最主要的就是學習，你怎么可以看動畫片呢!”

我一把甩掉了放在桌子上的英語資料，沖著媽媽大聲喊道：“學生也要有休息的時間啊，我天天寫作業(yè)，都快成一個書呆子了!”媽媽站了起來，兩眼直冒火光，眼睛瞪得大大的盯著我，一把搶走放在我手中的遙控器，說：“不行!快去把我布置的作業(yè)寫完!”邊說還邊把我往書房里推。

聽了媽媽刻薄的語言，我一臉的委屈，帶著哭腔站起來看著媽媽：“媽，你天天就只會讓我學習，你把我的休息時間都給占走了，你一點都不知道我心里的想法!”說完，我淚流滿面的跑回了書房。媽媽看我脾氣這么大，氣的連眉毛都豎成了倒“八”字，一手叉著腰，一手用食指指著房門說：“你這孩子，怎么這么不懂事，虧我養(yǎng)了你那么多年!”媽媽把遙控器往茶幾上一摔，頭也不回的進了房間。

沒過多久，我在班里的期中考試中得了100分，名列全班第一。看著試卷上鮮紅的100分。我才明白了媽媽的用心良苦，原來媽媽做的都是為我好!

《小插曲》作文600字篇3

老師給我們定了題目——“無聊之時”，等待老師講解過一番開寫。

我“啟動”慢，趴在四百格上，無聊地探頭探腦，我旁邊的兩個女生的稿紙上也還是空白的，沒有一絲筆墨。但是我前面的那兩位同學，已經(jīng)在紙上寫下幾行黑黑的文字。

我依然趴在四百格上構(gòu)思，想了很多地方的無聊印象——機場、車站、酒店……真是煩死了。對現(xiàn)在的我來說：5分鐘等于500分鐘。我一會兒構(gòu)思，一會兒瞇著眼，一會兒畫畫，竟在四百格背面畫了兩坨便便。我還不停地咬著筆蓋，用力的。筆蓋上留下了幾個深深地牙印，好像這樣可以咬出靈感似的。

要是有靈感多好，我心想：迅速寫完了，待會兒就可以痛快地讀故事書了。我忽然有些蠢蠢欲動，竟然想起身運動幾下，再也不想在這空白的紙上寫什么東西。可我克制住了。但還是沒有什么靈感，干脆瞇上眼睛，把頭放在四百格上，腦子里亂七八糟的，不知在想什么……

這時，老師忽的來了個小插曲，說自己有事困住了也很無聊，我覺得自己的大腦現(xiàn)在正被作文困住了很無聊，正好對上，哦，靈感終于蹦出來了。無聊，總是會有的。

《小插曲》作文600字篇4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我們陸續(xù)回教室。這是下午的第一節(jié)課，上語文。我端端正正地坐好，等待老師。

過了幾分鐘，王老師拿著課本進了教室，面對大家，推了推眼鏡;“同學們，這節(jié)課做課堂作業(yè)本!”話音剛落，王老師就把投影調(diào)好了，“課堂作業(yè)本的第三題我要講一下，是要抄……”

過了大約半節(jié)課，王老師把題目都講完坐了下來，“現(xiàn)在可以來批作業(yè)本了”。高家豪和幾個同學剛站起來，只聽見“砰”的一聲巨響，把全班同學都嚇壞了，班里頓時鴉雀無聲。原來是投影倒了!在大屏幕上，大家看到高家豪是站著的，高家豪一發(fā)現(xiàn)，連忙坐下，幾個同學也連忙跟著坐下，全班哄堂大笑。有的同學笑得趴在桌子上，有的蹲到了地上，還有的樂得抱在一起……王老師看了，也笑了，邊把投影弄好，邊說;“這個也可以寫進隨筆里!

《小插曲》作文600字篇5

今天下午第一節(jié)是語文課，隨著老師走進教室，大家都問過好之后剛想上課時聽見同學們“啊!”的一聲，我便在向同學們再看什么呢?

我抬起頭，網(wǎng)天花板上一看，呵!好家伙一只蝴蝶正在教室里飛著，有時它還毫無理智地往墻上撞，我看清它的外貌了：它有著一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點一點的小圓點，猶如在黑夜的天空中閃閃的小星星。

正當我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時令人提心吊膽驚險的一幕出現(xiàn)了，那只蝴蝶竟然向電風扇飛去，突然他被電風扇中的頁片擊中了，一下子被彈出了幾厘米，同學們紛紛為那只蝴蝶擔心，擔心他會被頁片擊中而有生命危險，可那只蝴蝶卻毫不領(lǐng)情還向電風扇撞了兩下，這是同學們趕忙讓電風扇開關(guān)旁的同學把它給關(guān)了，可能是蝴蝶撞累了，停在墻上一動也不動，同學們這才安心了。

可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧，于是老師和同學們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來。

說干就干，老師拿來了米尺，只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼，這段插曲總算過去了，教室里又傳來郎朗書聲。

這段小插曲可真是驚驚心動魄呀

《小插曲》作文600字篇6

今天，媽媽做飯，我寫作業(yè)。媽媽說家里沒有饃了，讓我做完作業(yè)到樓下買幾個饃，我很快就寫完了作業(yè)，媽媽給了我五元錢，讓我買兩元錢的饃回來。我就興沖沖的下樓了，這是我第二次一個人出來買東西，有點擔心別人會偷我的錢，我覺得這是一次大冒險。

我趕緊買了就往家里跑，一共花了兩元錢買了五個饃，叔叔找給了我三元錢。我就拿在手里，坐上電梯就回家給媽媽匯報，回來把錢放在桌子上，一看，咦?怎么變成兩元了?少了一元。我立刻想到肯定是掉在電梯里了，因為我上電梯的時候手里還有三元，就跑回去找，我進了電梯，一位奶奶在里面說這一元錢誰掉的?我說我就是回來找這一元錢呢!剛才買饃丟的。我高興的回來給媽媽時，媽媽很吃驚的說，我還以為找不到了呢!正準備安慰你呢!哈哈!真幸運，這一元錢又回來了!

《小插曲》作文600字篇7

我們班里來了一個“不速之客”——小螃蟹，它引起了全班同學的注意。

那一天，同學們正專心致志地聽著老師講課。突然，我們班的王梓旭喊了一聲：“螃蟹!”老師講課的聲音和同學們的專注力也隨即被打斷了。全班同學都被這只螃蟹吸引了，有的甚至站起來想看看小螃蟹的真面目。我很幸運，小螃蟹就在我的左前方。它似乎發(fā)現(xiàn)旁邊的人都在注意它，就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下，然后逃向了教室的一個角落。

老師不想讓同學們的時間花費在與學習無關(guān)的地方，就派出了膽大的黃培航來抓螃蟹，只見黃培航敏捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者”，把它放到老師指定的窗臺上的小水盆里。安頓好了小螃蟹，同學們又開始專心地聽老師講課了。

下課鈴聲一響，許多同學蜂擁而至，把水盆圍得水泄不通。有的一直守著有利位置不放，有的卻被擠了出去，還有一些甚至爬上了窗臺，但被高老師叫了下來。我看到了一個空隙，就迅速地擠了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那么大，殼嫩嫩的，有一點光滑。它一直在水盆的內(nèi)壁上不安地爬來爬去，可能想要爬出去。

放學后，和藹可親的李老師又走進了教室，她對我們說：“孩子們，我們還是讓它重獲自由，回歸大自然吧!”同學們都爽快地答應(yīng)了。個個自告奮勇，要親自送小螃蟹“回家”。

這次課堂風波給我留下了深刻的印象，也讓我知道了愛護小動物，就要給它自由。

《小插曲》作文600字篇8

前幾天語文課上，我們班發(fā)生了一件很搞笑的事情。我們正在上語文課，忽然不知是哪位同學大叫一聲“講臺上有老鼠”，教室里頓時炸開了鍋。有許許多多的同學都站起來朝講臺上看。只見一只又肥又大的老鼠趴在講臺上，它的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，好像在向我們宣戰(zhàn)。

因為太突然了，何老師也被嚇得后退了好幾步。她說：“誰能把這只老鼠趕出去?”有幾個膽大的男生拿著教鞭和掃把，慢慢地向講臺上的老鼠靠近。狡猾的老鼠大概有所察覺，一溜煙似地跑進了電腦主機箱。這時拿教鞭的男同學快速地跑到主機箱前，用教鞭在主機箱里面桶來捅去。可是，這只可惡的老鼠就是不出來，好像在和我們捉迷藏。忽然，有幾個同學說干脆放點老鼠藥把老鼠給藥死;也有同學說養(yǎng)一只貓把老鼠吃掉。但這些方法都不能立即實施。

后來，何老師叫來了傳達室的警衛(wèi)。他拿著一根長長的木棒，在主機箱里來回地捅，沒多久只見一個黑乎乎的東西從里面竄了出來，正是那只可惡的老鼠，它終于被趕走了。

我們又可以安心上課了。