愚人節(jié),是一個(gè)可以以“整人”為樂趣的節(jié)日,但往往開玩笑之際,最能聽到真心話。下面是小編收集整理的愚人節(jié)作文600字7篇，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。

愚人節(jié)作文600字（篇1）

4月1日，是西方特有的一個(gè)節(jié)日--愚人節(jié)。你可能會問，那是西方的節(jié)日吧，中國可沒有。沒錯(cuò)，中國是沒有這個(gè)節(jié)日，但我們班卻過了一次愚人節(jié)。

那天早上，飄著雪花，我像往日一樣來到了班里，一進(jìn)班門，N同學(xué)就對我說：“嗨，鞋帶開了。”我一低頭，哪有?接著，N同學(xué)便哈哈大笑，“愚人節(jié)快樂”我頓時(shí)反應(yīng)過來了，也笑了起來。

接著，我便也開始捉弄?jiǎng)e人，M來了，我假裝過去看她的題，看完后，我隨意和她“聊”了幾句，假裝隨意一低頭，便大喊：“你的本子掉了!”她趕緊低頭撿本，然后抬頭一臉疑惑地問“沒掉呀，你是不是看錯(cuò)了?”這時(shí)，我向她辦了個(gè)鬼臉，“嘻，愚人節(jié)快樂!”她也反應(yīng)過來了，接著笑了一下，說：“你也快樂。”

下了早自習(xí)，各科課代表開始收作業(yè)，數(shù)學(xué)課代表突然冒出一句“收數(shù)學(xué)目標(biāo)，”咦?我趕緊問她：“數(shù)學(xué)目標(biāo)寫什么?”她回了我一句“該寫的全寫完。”什么?我和M對視了一下，接著，驚慌失措，因?yàn)椋覀円詾閿?shù)學(xué)目標(biāo)還沒留呢，經(jīng)過一番心里斗爭，我打算去和老師承認(rèn)錯(cuò)誤，我剛踏出門，數(shù)學(xué)課代表便嘻嘻一笑說：“好了，數(shù)學(xué)目標(biāo)不收，今天是愚人節(jié)，和大家開一個(gè)小小的玩笑。”呼，我們大家一起說“這還小呀!”

“鈴--”，上課了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，首先宣布了一件事“把目標(biāo)放在桌子上，下課收。”這時(shí)，我心里又一涼，到底留沒留，我回頭看了一下數(shù)學(xué)課代表，她也很驚訝，這樣，我們好不容易“盼”到了下課，大家都作好了心理準(zhǔn)備，這時(shí)數(shù)學(xué)課代表問老師“老師，什么時(shí)候往上抱?”數(shù)學(xué)老師笑了一下，說了一句讓全班同學(xué)都丈二的和尚摸不著頭腦的話“你們說呢?我留了沒?”接著還是老師點(diǎn)破了迷津“好了，今天是愚人節(jié)，逗你們一下，愚人節(jié)快樂!”

后來，三秒鐘靜默之后，我們緩過了神，也開心地對老師說“愚人節(jié)快樂!”

愚人節(jié)作文600字（篇2）

今天是4月1日，天氣晴朗，陽光灑滿大地，同學(xué)們都小心翼翼的走進(jìn)教室。為什么呢?因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)可怕而又驚喜的節(jié)日……愚人節(jié)。

“咚咚……”老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，坐了下來。不一會兒，電話響了“叮鈴鈴”，有幾位同學(xué)一直盯著老師看，靜靜的聽老師的通話：“啊?不可能的，這學(xué)期都不能評為文明班，而且要受罰。不行，不行，絕對不行，反正我是不會同意的……”。

老師一臉嚴(yán)肅，我們已經(jīng)知道沒好日子過了。但出乎預(yù)料的事發(fā)生了，老師平息了一會兒并沒有生氣，而是和我們講了剛才通話的內(nèi)容：我們班有幾個(gè)穿黑衣服的同學(xué)在奔跑打鬧，不能評選文明班級。同學(xué)們立刻回想這幾天的表現(xiàn)，穿黑衣服同學(xué)立馬緊張起來，生怕會是自己。老師讓穿黑衣服的同學(xué)站起來依次回顧這幾天的表現(xiàn)，錢品臣趕快站起來說：“老師，我一直穿著藍(lán)衣服，我想……可能不是我。錢品臣說完，梁鄭涵裕又來插嘴：“雖然我穿得一直是黑衣服，可我沒有奔跑嬉戲，不會是我!”此時(shí)，老師已經(jīng)知道了我們這兩天的表現(xiàn)，同學(xué)們心頭各有一番滋味。這時(shí)，老師的嘴角蘊(yùn)藏著那么一絲絲一點(diǎn)點(diǎn)的.壞笑，哭臉變成了笑臉問大家：“你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”“愚人節(jié)!啊!我們被騙了。”全班像炸開了鍋一般……。黃思琪拍著桌子，大喊大叫：“老師騙人，老師騙人……”，陳文浩也喊了起來：“太壞了!老師太壞了!”。我指著手機(jī)大喊：“我早知道了，老師的手機(jī)屏幕不對。”。黃燦洋一臉疑惑的樣子好像什么也沒聽懂，引得大家開懷大笑。

笑聲過后，我們知道老師在與不在都應(yīng)遵守紀(jì)律。雖然這次是假的，但無論是真是假，我們都應(yīng)該像老師說的那樣：你走進(jìn)校門，你就代表著三(3)班的形象。你走進(jìn)社會，你的形象就代表著整個(gè)濱江學(xué)校。如果真被拍了，那可不是一件愉快的事!

我的“無理”老師在愚人節(jié)跟我們開了個(gè)玩笑，同時(shí)也教導(dǎo)我們自律的重要性。我愛我們的“無理”老師。

愚人節(jié)作文600字（篇3）

4月1號什么節(jié)呢?沒錯(cuò)，是愚人節(jié)。愚人節(jié)也稱萬愚節(jié)，是西方社會民間傳統(tǒng)節(jié)日。今天我們就被體育老師張老師耍了一通。

在星期二張老師宣布：“全五年級在星期五進(jìn)行武術(shù)操考核，請各班做好準(zhǔn)備。”這對不了解武術(shù)操的我們，簡直是下了一個(gè)難如登天的任務(wù)!一回到班級，白老師就給我們進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”。我們專心致志的反復(fù)練習(xí)武術(shù)操動作要領(lǐng)，各個(gè)揮散著自己的汗水，等待著考核的到來。

等待的時(shí)間總是那么漫長，星期四了，我們懷著無比激動的心情等待著明天的到來，終于考核的日子到了。

同學(xué)們，各個(gè)精神抖擻，邁著整齊的步伐來到了操場，首先張老師讓我們整個(gè)五年級集體做了一遍，接著輪到正式考核了，考核順序由抽簽決定。我們的代表老師白老師自信滿滿的走上前，一副胸有成竹的樣子說：“放心吧，我們一定會抽到最后一個(gè)的。白老師從木質(zhì)的抽簽桶抽出了一根木簽，微微一笑向我們走來，我們個(gè)個(gè)都齊刷刷的盯向白老師，以為她抽中了最后一個(gè)，她把木簽?zāi)玫轿覀兠媲埃覀兛粗竞炆系?字，異口同聲的說：唉--真是做夢拾元寶---空歡喜。

我們來到考核地點(diǎn)，個(gè)個(gè)做好準(zhǔn)備。“3，2，1開始。”音樂響起，隨著音樂的旋律，大家的心情也舒暢起來，歡快的做著武術(shù)操的每個(gè)動作。一會我們班武術(shù)操考核結(jié)束了，輪到下一個(gè)班級考核，各個(gè)班級都展現(xiàn)練習(xí)的成果，考核結(jié)束了，最激動人心的時(shí)刻到了，張老師大聲的説：“五1班，不合格!五2班，不合格!五3班……五ILP班不合格!”在那一瞬間我們的心像跌入谷底，冰冷冰冷的。午飯時(shí)間到了，我們懷著失落的心情吃完了午飯。

在接近放學(xué)時(shí)，唐老師接到一個(gè)電話，唐老師接完電話后，笑著對我們說：“剛剛我接到了一個(gè)電話，是張老師打給我的，他拜托我祝大家愚人節(jié)快樂!”這時(shí)我們才恍然大悟，自己被耍了。

愚人節(jié)作文600字（篇4）

愚人節(jié)是一個(gè)有趣的節(jié)日，但認(rèn)真起來，真的不好玩。

我過了很多愚人節(jié)，但有一次讓我既難忘，也讓我難堪。

那次是我第8次過愚人節(jié)，我和哥哥去商場買捉弄人的道具，到了二樓，我突然想上廁所，我對姐姐說：“我去上個(gè)廁所。”哥哥說：“OK。”我就小跑奔向那可以“解放”的“戰(zhàn)場”。

5分鐘，10分鐘，我上完了，正準(zhǔn)備拿紙，可紙沒有了，而且紙筒上寫著幾個(gè)字“紙我拿走了，自己慢慢想辦法吧!還有，愚人節(jié)快樂。”看完后，我在心里憤怒的說到：“你早不偷，晚不偷，偏偏這個(gè)時(shí)候偷。”不過，我心里想到我還有了希望，我用電話跟我哥打過去說：“哥，幫我送點(diǎn)紙來，廁所里的紙被人拿走了。”哥哥對我說：“你當(dāng)我真傻啊!我剛剛才用這個(gè)辦法捉弄過別人。”剛說完，電話就傳出一個(gè)聲音“嘟……”我沮喪極了!

于是，我給我姐打了電話，姐姐對我說：“什么，你讓我給你送紙到男廁所，雖然我像個(gè)女漢子，但我也不可能去男廁所啊!”姐姐說的也有道理。我剛要說讓她幫我找人來，沒想到又聽到這種聲音“嘟……”于是，我在心里有了個(gè)想法：“媽呀!愚人節(jié)這么可怕嗎?以后過愚人節(jié)還是在家里吧!”

突然，我的耳邊好像傳來了希望的呼叫聲，我聽到了人關(guān)門的聲音，我說：“哥哥，是你嗎?快給我哪些紙。”可傳來的是個(gè)姐姐的聲音，她說：“這不是女廁所嗎?你是誰?為什么要闖進(jìn)女廁所?”我說：“這是男廁所啊，我早就進(jìn)來了。”姐姐不相信，出去看了看，發(fā)現(xiàn)，這真是男廁所，只是被被人惡作劇，在男廁所的標(biāo)志上貼了一層女廁所的標(biāo)志。

看完，姐姐就生氣的走了，我說：“那總要把紙給我吧!”姐姐沒聽到，我也沒聽到她的走路聲了。就這樣我在廁所呆了15分鐘，哥哥才相信我說的話。

所以，以后每年愚人節(jié)我都在家里過。

愚人節(jié)作文600字（篇5）

耶!一年一度的愚人節(jié)終于到了。咱們今天的口號是：“誆人無錯(cuò)，使詐有理。”嘻嘻!好戲就要上演嘍!精彩不容錯(cuò)過，快來看吧!

“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴(yán)肅的馬老師拿著一沓試卷走進(jìn)了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學(xué)們，咱們這節(jié)課考數(shù)學(xué)第三單元。”老師的話音剛落，個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應(yīng)付這突如其來的考試蠢蠢欲動了：“a級超犯”王坤慌忙地從書包里掏出了數(shù)學(xué)書，藏在衣服里，到時(shí)好用它解決“攔路虎”;我的同桌“機(jī)靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計(jì)算機(jī)消了音，可真乃聰明之舉呀!在他們的“啟發(fā)”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書”……正當(dāng)咱們忙得不亦樂乎之時(shí)，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂!”同學(xué)們一聽這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來，剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無影無蹤。

下課了，平時(shí)斯斯文文的程諾對我說：“周明興，你的鞋帶開了。”我一聽，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節(jié)，于是將計(jì)就計(jì)，順勢把他的鞋帶解開了。他沒有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開了。可是，沒走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來，可程諾不明白是怎么回事，還呆呆地看著咱們呢!

放學(xué)后，我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開門，媽媽說：“兒子呀快來看看你喜歡的動畫片吧!”我把書包使勁往地上一扔，沮喪地說：“看什么看?考試只打了45分……”還沒等我說完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來。我見勢不妙，連忙說：“且慢!棒下留人，愚人節(jié)快樂!”媽媽一聽，轉(zhuǎn)怒為喜，禁不住笑出聲來。我做個(gè)鬼臉跑開了。

愚人節(jié)作文600字（篇6）

愚人節(jié)，顧名思義，就是愚弄人的節(jié)日。這一節(jié)日在每年的四月一日。而今年的四月一日可與往常不同，就連我們的班主任——屠老師，也“親自上陣”，好好的愚弄了了一下我們這些學(xué)生。

周五早晨，早讀課上，屠老師突然拿著一張紙快步走進(jìn)了教室。只見屠老師一臉的嚴(yán)肅，而同學(xué)們則迅速安靜了下來。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，空氣似乎凝結(jié)住了。所有的人都從屠老師那威嚴(yán)的目光中得到了一個(gè)信號：出事了!

但是，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)椋裉焓且粋€(gè)特殊的日子——愚人節(jié)!

這時(shí)，屠老師以迅雷不及掩耳之勢，說了這樣一段話：“松永智博!”松永智博聞訊而起，“經(jīng)學(xué)校審批，由于松永智博同學(xué)在晚讀時(shí)故意擾亂課堂紀(jì)律，經(jīng)班干勸阻后不聽，學(xué)校將在下周一的升旗儀式上通報(bào)批評!”這時(shí)，松永智博嚇得臉色慘白，不敢說一句話。而我也開始有些相信屠老師的話了。但是，我很快就發(fā)現(xiàn)了屠老師的破綻：因?yàn)檫@周一是在清明節(jié)假期中的`，所以根本沒有升旗儀式，而學(xué)校不可能記錯(cuò)日子，所以，屠老師坑定時(shí)在騙人。可惜，我們的松永同學(xué)還沒有意識到這一點(diǎn)，于是，屠老師便馬上使出了第二招——“收買人心”，只見屠老師拿著那張紙?jiān)诎嗉壚锘瘟艘蝗Γ缓笞孕诺恼f:“怎么樣?”

有些同學(xué)因?yàn)闆]有看到，再看看屠老師那樣兒，壓根兒不想是騙人的，便連忙附和道：“哈哈，松永，你玩完了!”而松永頓時(shí)嚇得魂不附體。而我則認(rèn)為老師拿的只不過是一張白紙，而老師接下來的行動更證實(shí)了我的猜想。

經(jīng)過屠老師的幾番忽悠后，松永已是徹底絕望了，而屠老師又叫道：“松永!過來!”于是，松永便邁著發(fā)抖的腳步來到了講臺旁，而屠老師則嚴(yán)厲的對他說：“你自己看!”說著，便把只給了松永。

松永拿到紙后一看，頓時(shí)傻眼了——這是一張白紙!這時(shí)，屠老師終于忍不住笑出聲來，并對松永說道：“好啦，騙你玩的，回座位去吧。”

這時(shí)，所有在場的人都恍然大悟，并對松永說：“祝你愚人節(jié)快樂!!”

愚人節(jié)作文600字（篇7）

周二一早，我匆匆趕到教室，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)平時(shí)熱鬧非凡的教室今天安靜得連一根針掉下來的聲音都能聽見。我滿臉疑惑，慢吞吞地走向座位。同桌突然對我說：“張陳實(shí)，今天第一節(jié)課語文抽測，是教育局統(tǒng)一考試!”我瞄了一眼其他同學(xué)，他們都在偷偷觀察我的反應(yīng)呢。哼，今天是愚人節(jié)，想騙我上當(dāng)沒那么容易!我不緊不慢地坐下來，對同桌說：“愚人節(jié)快樂!還考試呢，太小兒科了!”

見全班同學(xué)已經(jīng)到齊，班長黃玉婷站起來關(guān)上門，走上講臺：“同學(xué)們，去年愚人節(jié)蔣老師把咱們狠狠地忽悠了一把，今年咱們無論如何不能再上她的當(dāng)了，一定要想個(gè)好法子騙過蔣老師，一雪前恥!”“對!”“沒錯(cuò)!”班長的提議立刻得到了大家的響應(yīng)，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來。我們商議讓值日生去向蔣老師報(bào)告——“調(diào)皮大王”王重理又打架了，等蔣老師中計(jì)后再一起高喊：“蔣老師，愚人節(jié)快樂!”不料值日生樊雯青卻連連擺手：“我可不行，我膽子小。萬一到了蔣老師面前不打自招，露出破綻怎么辦?”

大家只好繼續(xù)冥思苦想“整蠱計(jì)劃”。這時(shí)“鬼精靈”孫朱凱突然跑上講臺，環(huán)顧了一下還在唧唧喳喳爭論的同學(xué)們，大筆一揮，在黑板上寫下：“孫朱凱，語文作業(yè)沒做。”大家先是一愣，立刻拍案叫絕。陸家俊、袁步凡等幾個(gè)“皮猴子”也紛紛跑上講臺在黑板上寫下了自己的大名。

“蔣老師上樓梯啦!”負(fù)責(zé)“放風(fēng)”的翟成浩從走廊一溜煙兒跑回來報(bào)告。大家趕緊回到座位上，拿起課本裝模作樣地瀆起書來。“咚咚咚”——腳步聲越來越近，我又緊張又興奮，心里像揣著一只小兔子似的怦怦亂跳。我們的詭計(jì)不會被蔣老師識破吧?蔣老師知道真相會不會生氣啊?我正忐忑不安地琢磨著，蔣老師已經(jīng)如往常一樣微笑著走進(jìn)了教室。科代表薛雯雯站起來指著黑板一本正經(jīng)地對蔣老師說：“蔣老師，好多同學(xué)作業(yè)都沒做。”蔣老師看了看，皺起了眉頭說：“孫朱凱，你為什么不做作業(yè)?”蔣老師上當(dāng)嘍!教室里爆發(fā)出一陣笑聲。蔣老師嚴(yán)肅地說：“笑什么笑?孫朱凱，你為什么沒做作業(yè)?”大家再也忍不住了，高聲齊喊：“蔣老師，愚人節(jié)快樂!”蔣老師愣了幾秒，才哭笑不得地說：“一群小鬼，你們贏了!”一時(shí)間，教室里歡呼聲、笑鬧聲不絕于耳。

愚人愚己，歡樂無限。“明年的愚人節(jié)要怎么整蔣老師呢?”瞧，愚人節(jié)剛過，大伙兒又惦記起明年的愚人節(jié)啦!