說起我們的數(shù)學老師他可是不是一般的嚴厲，他不僅在學習和紀律上對我們嚴厲，同時還對我們的習慣要求很嚴厲。學習啦小編在此整理了我心中的老師小學作文500字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　我心中的老師小學作文500字篇1

　　老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心;老師，像父母般對我們關懷備至，又像朋友般于我們談笑風生;老師，是執(zhí)著的春蠶，是默默奉獻的春風，付出卻不求回報。老師，我愛您!

　　老師，是您帶領我們在唐詩宋詞間行走，在散文小說中遨游，您讓我們踏上知識的道路，為我們灌溉美好的理想。老師，謝謝您!

　　老師，您不僅教會了我們知識，還教會我們做人的道理。您讓我們學會在困難面前抬頭，在需要時伸出援手，在黑暗中尋找光明，在風雨之后看到彩虹。老師，謝謝您!

　　當我生病時，你溫暖的目光像父母一樣，滿是關懷，對我照顧得無微不至;當我犯錯誤時，你冰冷的目光像一把刀子，切開我心靈的重重屏障，直射我愧疚的內心，當我承認了錯誤，你又報以一個甜美的笑容，然后慢慢地教導。老師，我愛您!

　　課堂上，你講課幽默，歡聲笑語不斷;課后，你與我們像朋友一樣，坐下慢慢交談。比賽時，你會為我們加油吶喊;成功時，你會有一個大大的笑容;失敗時，你仍會有笑容加上一個鼓勵的目光。老師，我愛您!

　　一塊黑板，承載了多少記憶;三尺講臺，又裝載了多少夢想。我的老師，我對您充滿愛意和謝意，您頭上的幾根銀絲，見證了我們的成長，那溫暖的目光，仍舊明亮，我想對您說：“老師，謝謝您!老師，我愛您!”

　　我心中的老師小學作文500字篇2

　　老師，像一根粉筆，縮短自己的青春，為我們展開知識之路。這樣的老師是該敬重的，該愛慕的，事實也是如此，但，也有些同學對自己的老師并不如意，那么，你心中的老師該是怎樣的呢?

　　我心中的老師，應該是和藹的，親切地，在傳授給我知識的同時，還要有自己獨特的一技之長，能與眾不同的老師。因為這樣的老師，會給人親切感，讓人有家的感覺，這樣能讓我更快地督促大腦吸收知識，而拉近師生之間的關系，讓我們之間沒有隔閡，能為我們構造一個完美優(yōu)秀的學習環(huán)境。

　　至于一技之長，我自然是想讓老師擁有我迫切需要的——作文技巧，無論是因為基因遺傳，亦或是天性如此，自我邁入學校，邁入這個書香彌漫的世界開始，我便日漸沉迷的方面，我的水平在外人眼中，或許是已經極其不錯的了，但我自己清楚，我還欠缺許多，想要寫出真正好，真正擁有書香文脈的作文，我還必須努力，但偏偏我又如此迷茫，所以自然想要在老師這一方面尋求突破。

　　老天還是眷顧我的，我的語文老師——毛穎老師，幾乎完全就是按照我的標準而誕生的(嘿嘿，總覺得這句話怪怪的，老師會不會生氣?)，她和藹可親，平易近人，沒有其他老師的那種嚴厲，更可貴的是，她竟然真的在作文方面頗有造詣，而且還緊抓著這一方面，在她的督促下，我獲得了不小的進步……

　　你呢，你心中的好老師呢?

　　我心中的老師小學作文500字篇3

　　我這位“嚴”老師，并不姓嚴，她就是我的數(shù)學老師周老師。為什么叫她“嚴”老師呢?因為周老師對我們非常嚴格。

　　周老師今年大約三十歲左右，高挑的身材，胖瘦適中。柔順的頭發(fā)，披在肩膀上，看上去好美。高高鼻梁上帶著一眼鏡，每天都穿著漂亮的高跟鞋。您要不知道還以為她是以白領呢。周老師不但長得漂亮而且在學習上對我們要求十分的嚴格。因此我親切地叫她“嚴”老師。

　　在“嚴”老師的課堂上紀律嚴。絕對不允許不認真聽課，做小動作或者交頭接耳的說話。否則，就會被“嚴”老師，輕輕地，準準的用粉筆頭砸腦袋噢!當然了，小小的粉筆頭絕對不會傷到任何同學，而且還起到提醒同學好好聽講。課下寫作業(yè)要求我們態(tài)度端正。不但要求字體工整，排序整齊，而且在寫分數(shù)線和等號時都要用尺子。如果有哪位同學不認真，那就有他好看啦。不明白啊?那就是重新寫唄。怎么樣我的老師是不是真的很嚴格呀?

　　雖然數(shù)學老師對我們很嚴格，有些同學說“嚴”老師訓同學的時候有點不近人情。我倒不這么認為，我喜歡“嚴”老師，喜歡她長得漂亮，喜歡她做事認真負責，當然更喜歡她上課時良好的課堂秩序。“嚴”老師，我喜歡您!我一定更加努力學習取得更好的成績。

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