寫作文的價值和意義非常廣泛，它不僅是一種表達和記錄的方式，更是人類社會發展的重要工具。優秀的開學了2023作文400字是什么樣的？下面給大家帶來開學了2023作文400字，供大家參考。

開學了2023作文400字篇1

一天，我在家里玩手機，突然，爸爸，一邊玩游戲，一邊說：“大寶，明天就要開學了，作業做好了嗎？”

我一臉驚訝地說：“什么！明天要開學了，天哪！我作業應該好像做完了！”其實我數學寫完了，但語文沒做完，還有一個字沒抄寫。

到了開學，我心里想：“再見了被子，再見了零食，再見了電視！”我一走進教室，原以為老師沒換。聽見有人說：“數學雖然沒換，但是語文換成了新來的楊老師，聽說又溫柔又美麗。”我一聽，心里特別高興。

等楊老師一進來，教室里驟然有一股清香味。楊老師說：“寒假作業我下來一個一個檢查。”說完，就先從我開始。老師一看，還有一個字沒抄寫完，就叫我寫上去就好了，我心里美滋滋的，感覺人生已經達到了高峰。

然后，楊老師問誰去搬書？一下子全班同學都說：“我去，我去！”老師選了徐子晗，他過了一會就小心翼翼地搬過來。有人剛好想上廁所，就把徐子晗給翻倒了，連自己也摔倒了。

楊老師親切地問：“你們沒受傷吧？”他們搖了搖頭。

這就是開學第一天的情況。

開學了2023作文400字篇2

現在，我已經是五年級畢業班的學生了。但在入學儀式上，一二年級時的事，我還記憶猶新，歷歷在目，仿佛，這就是在昨天發生的事情。時間過得可真快，一點喘息的時間，都不留給我。

我現在經常跟四年級的同學說，你們到了五年級，才會真明白你跟同學與老師的感情。這是真的。

放假后，一直在看小說，小說里，會經常寫道：這是你們在小學里的最后一段日子，要好好珍惜。小學的日子真的不多了，我恨不得再重新上一次小學。老師同學，也在小學的最后一次元旦的茶話會里，表現出無限的感傷。同學們在這段日子里，也都互相在送禮物留個紀念。

就快開學了。只剩下一百多天的時間就要與同學和老師分開了。我們要好好把握機會，多一點時間與老師同學交流。把自己的心靈都解讀出來，整理下心態。爭取考一個好學校。

我們很快就要離開小學了嗎?

開學了2023作文400字篇3

據說開學要延遲了，延遲至9月4日后一個星期吧！但所剩的天數也少之又少。

對于我來說，這個暑假怎么樣呢？隨筆還好，直至八月以來，幾乎每天都有發隨筆的痕跡，并沒有浪費太多，篇數也已經突破了100，關注的人數也因篇數而漸漸地增多，這是值得高興的事情。

預習的整體還可以，但英語，語文差了許多。英語單詞讓我十分苦惱，昨日剛記憶便又忘一些，一天一背單詞，但總是會忘丟幾個，或許是單詞的背誦技巧還未完全掌握住吧！語文古詩在七年級下冊的時候都正在背誦，但至今我還剩五六篇了《長征》《飛向太空港》《傅雷家書》我都正在看，再過一段時間。也應該可以看完了吧？

在放假之前，便決定將英語數學的四本書重新看一下，再溫習一下，但誰知現在竟一本也沒有看完。英語閱讀理解也是格格蹦蹦。在這個暑假，唯一幾件高興的事情便是預習了物理化學。發現他們并非那么難。心理障礙也算是清楚了一些吧。

這個暑假，因為有中考時的壓力，所以這個暑假一直在釋放，沒有收獲太多，但我相信現在釋放總比推遲到上學釋放要好得多。

我是對事物有新鮮感的人，上學的課程更對我來說有一種促進作用，愿早日開學，與同學玩耍，聽老師講課。

開學了2023作文400字篇4

“嗚嗚！”明天就要開學了。

走進班級的我忐忑不安，因為新的一年我們要換新的同桌，我的頭上飄滿了灰色的烏云。老師把我們排成一排，由高到矮來排隊，我和你比比，你和我比……終于整齊的排成了兩隊。

老師過來看了看，滿意的點點頭說：“你們兩個坐這里，你們兩個坐那里……”。

我算了算，一看，“媽呀！我的旁邊竟是呆瓜，“黑人”夢瑤。”我立刻挺直身板，悄悄的踮起了腳尖，對我后面的人說：“喂，你看我比你高，讓我站后面吧！”她和我一比果然還是我高，慢慢我就后退了三個人，我的心放松了下來。心想：只要我不跟夢瑤坐在一起，我跟誰坐都沒問題。

然后，老師看了看票票說：“你到后面去。”又看了看淘淘說：“你也到后面去。”

我又再一次的算一算，“媽呀！怎么又是夢瑤。”我搖了搖頭嘆了一口氣說：“總有民想害本王，”算了，我就辛苦這半個學期吧。

我的心總是拒絕新同桌的。

開學了2023作文400字篇5

苗兒已經掉了四片葉子了，一眨眼，我現在是五年級的學生了。

我來到了陌生的教室，回想到以前那熟悉的教室，回想到以前的點點滴滴，禁不住哭了起來。現在開始，我要放下所有的負擔，展開新的一頁。

一進到教室，就看到了黑板上那又大又清晰的一句話：“今天，我很文明；今天，我很充實；今天，我很快樂。”雖然這句話看似簡單，但它包含了我們整個學期的目標了：文明——遵守學生日常規范守則；充實——上課表現優秀，學習知識充實；快樂——下課玩得快樂，不吵不鬧，合作愉快。

我們小組的成員分別是劉斯祺、何嘉聲、陳鈞然以及我。我們有自己組的登記本，我覺得我們的登記本設計得很有特色哦！哈，對，全班每個小組設計的登記本都不錯，五花八門，都很有特色，值得學習！我們還有自己組的“我們的心聲”呢。我們的心聲就是——集體是一條船，我們是水手。我們乘風破浪，希望做到！

五年級的學習內容是比較難了，我不能像烏龜那樣慢慢爬、慢慢爬，我要升級成汽車（還不能途中偷懶），讓汗水成為汽車的汽油，讓認真成為高級的車身，讓努力成為精致的裝備。

我要成為成績跑道上開得最快的車手。希望能勇闖第一，永遠第一。