寫好作文需要多觀察身邊的人和事，以及自己的感受和思考，以獲取寫作素材。要怎么寫小學(xué)我的老師400字作文呢？下面給大家分享一些小學(xué)我的老師400字作文，供大家參考。

小學(xué)我的老師400字作文篇1

我的語(yǔ)文老師有著一頭黃黃的卷發(fā)，個(gè)子偏高，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她現(xiàn)在已經(jīng)四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時(shí)穿著樸素、大方，總說(shuō)：“自然就是美”。她待人和藹可親，非常關(guān)心、愛護(hù)我們，她還特別喜歡看世界名著，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

有一次，老師感冒了，覺得頭重腳輕，我們都對(duì)老師說(shuō)：“您還是回家休息吧，身體才是最重要的。”可老師卻說(shuō)：“你們的心意我領(lǐng)了，但是上課是人民教師的職責(zé)，不能耽誤大家的學(xué)習(xí)，別擔(dān)心，我沒事的。”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就這樣老師小聲地給我們講課，同學(xué)們專心地聽講，認(rèn)真做筆記，老師看著我們，欣慰地笑了。

不知不覺炎熱的夏天來(lái)臨了，教室里一片喧鬧聲，大伙都抱怨天氣太熱，陽(yáng)光太刺眼了，雖然有兩臺(tái)電扇解熱，可陽(yáng)光卻讓我們無(wú)法睜開雙眼。這些話都被關(guān)心我們的老師聽見了。一下班老師就直接去了打窗簾的商店，解決了這一難題。同學(xué)們感到了媽媽般的溫暖，都暗下決心要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。

這就是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的老師，我們要真誠(chéng)地向老師道一聲：“謝謝您。”

小學(xué)我的老師400字作文篇2

我讀四年級(jí)了，教過(guò)我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——石老師。

石老師，30多歲了，中等身材，濃眉大眼，他對(duì)待我們有著慈母般的愛。

記得有一次，那是一堂作業(yè)課。教室里鴉雀無(wú)聲，只聽到同學(xué)們寫字的“沙沙”聲。突然，不知是誰(shuí)喊了聲“報(bào)告”，同學(xué)們不約而同的抬起頭，聞聲而望，只見四組陳國(guó)斌同學(xué)用手捂著鼻子，鮮血順著手指縫流了出來(lái)，老師一邊詢問(wèn)，一邊扶他走出教室。

老師一走，教室里像鍋里的油，沸騰起來(lái)，說(shuō)話的、打鬧的……這聲音交匯在一起，不亞于一曲交響樂。這時(shí)，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，也不想加入他們的行列，便從書包里拿出《格林童話集》，擱在腿上，津津有味看了起來(lái)。

也不知過(guò)了多久，突然有人拍了我一下，我一抬頭，四目相對(duì)，啊，老師。我下意識(shí)地把書塞進(jìn)書包。心想：“完了，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨來(lái)臨了”。沒想到，好久，老師卻溫和地說(shuō)：“把書拿來(lái)”。我極不情愿地把書給了老師。老師翻閱幾下，又把書給我，溫和地說(shuō)“這書多看有益，但我不希望你在上課時(shí)看。”我不由地低了下頭。

這就是我的班主任——石老師，對(duì)同學(xué)們有著無(wú)微不至的關(guān)懷，他的愛正在默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著。

小學(xué)我的老師400字作文篇3

李老師是我們的語(yǔ)文老師，她為人和藹可親，受到同學(xué)們的尊重和愛戴。

有一次，我們班李小帥同學(xué)調(diào)皮搗蛋，偷偷拔了同學(xué)的自行車的氣門芯。結(jié)果被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。校長(zhǎng)把他叫到辦公室，狠狠的訓(xùn)斥了一頓，并要求他從家?guī)б粋€(gè)打氣筒，放在值班室，好供全校的學(xué)生使用。同時(shí)校長(zhǎng)還要求班主任監(jiān)督他平時(shí)的表現(xiàn)，如果表現(xiàn)不好就通知他的家長(zhǎng)。

這事之后的第一節(jié)課是李老師的課，李小帥開始一直低著頭，好像在認(rèn)真聽講，可是后來(lái)就東張西望。這時(shí)候李老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“李小帥，剛才的事情你都忘了嗎？校長(zhǎng)可是讓我監(jiān)督你的啊，表現(xiàn)的不好，就要回家反省！你認(rèn)真聽課了嗎？”李小帥聽后，羞愧的低下頭，然后又小聲說(shuō)：“李老師，請(qǐng)你別告訴校長(zhǎng)，我一定認(rèn)真聽講！”李老師說(shuō)：“那才是好學(xué)生。

還有一次，放學(xué)時(shí)下起了雨。我爸爸媽媽都沒有來(lái)給我送雨傘，我只好躲在教室里焦急的等待。這時(shí)候，李老師走進(jìn)來(lái)關(guān)切的問(wèn)我：“亞強(qiáng)，你為什么還不回家？沒有雨傘？”“是。”我無(wú)助的答到。李老師說(shuō)：“用我的雨傘吧！”望著李老師遠(yuǎn)去的背影，淚水漸漸模糊了我的眼睛。

我的李老師，你真是我的良師益友，我更加崇敬您。