好的作文分段要明確，段落之間的過(guò)渡要自然、流暢。每段的主題要緊扣總主題，盡量做到一段圍繞一個(gè)中心點(diǎn)來(lái)展開(kāi)論述或描述。400字陪伴的作文要怎么寫？接下來(lái)給大家?guī)?lái)400字陪伴的作文，方便大家學(xué)習(xí)。

400字陪伴的作文篇1

陪伴很溫暖，它意味著這個(gè)世界上有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。

我的媽媽并不是一個(gè)特別喜歡看書的人，我也是。但媽媽為了我，每天陪我看書，伴我成長(zhǎng)。

有一次，因?yàn)樵趯懽鳂I(yè)，所以我沒(méi)有看書，等我寫完作業(yè)已經(jīng)9點(diǎn)半左右了，媽媽正在洗碗。其實(shí)我自己心里知道，每天必須閱讀40分鐘或以上的書，可是我太累了，實(shí)在不想看書，于是準(zhǔn)備去洗澡。但我的這一舉動(dòng)被媽媽看見(jiàn)了，她便放下了手上的活，拿了兩本書過(guò)來(lái)，我一本，她自己一本。就這樣，我們一起看了40多分鐘的書，最后媽媽才叫我去睡覺(jué)。

夜深了，我起來(lái)上廁所。在黑夜中，我聽(tīng)到了“嘩啦，嘩啦”的水流聲，我以為是別人家的，并沒(méi)有放在心上。

起床后，我偶然間看到媽媽的眼睛里布滿了血絲。剎那間，我想到了昨晚的水流聲，又仔細(xì)想了想，原來(lái)，昨晚那水流聲是媽媽洗碗時(shí)發(fā)出的聲音。原來(lái)，媽媽昨晚為了陪我看書，把洗碗放到了陪我看書之后。從此以后，這便成了媽媽的一個(gè)習(xí)慣。

陪伴雖然是一件很簡(jiǎn)單的事，但一旦擁有了責(zé)任，便讓這一生都變得無(wú)怨無(wú)悔。

400字陪伴的作文篇2

我的身邊有許多人要感謝，正因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài)，我才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但我最先要感謝的是我的媽媽我每次上特長(zhǎng)課的時(shí)候，總是有媽媽的'陪伴。英語(yǔ)課上，媽媽總認(rèn)真聽(tīng)老師講課，她不太懂英文，但她總是把老師黑板上所寫的內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真的抄寫下來(lái)，這樣在我不懂的時(shí)候只要翻開(kāi)媽媽的筆記，就很快能找到我想找的東西。

上奧數(shù)課的時(shí)候，因?yàn)橛行╇y度，我弄不明白，而她總是不厭其煩的一遍遍的講給我聽(tīng)。直到我懂了為止。在日常生活上，她總是無(wú)微不至的照顧著我，每天放學(xué)回家后，她總是聽(tīng)我訴說(shuō)在學(xué)校發(fā)生的每一件事情。晚上，她陪我溫習(xí)功課，給我講不會(huì)的題。我做題馬虎時(shí)也不見(jiàn)她發(fā)火，總是重復(fù)一句話：哪不懂就弄懂它，會(huì)了就是自己的。很多時(shí)候在我考出不理想的分?jǐn)?shù)時(shí)，心里總是感覺(jué)對(duì)不起她。

所以我心里下決心要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她!我愛(ài)媽媽!

400字陪伴的作文篇3

我忘懷了那是誰(shuí)的故事，也許是你，也許是我。當(dāng)一種莫名的巧合，跨越了千萬(wàn)年的時(shí)光重合，我又怎么忍心不將你留下。你用一個(gè)或是凄婉或是激情的聲音，唱著一首首，千年前的故事，卻撩動(dòng)了我的心弦，使我不禁想要留住這共鳴的樂(lè)聲。

你從時(shí)光中走來(lái)，在歲月中積淀，你是綻放在智慧中的鮮花朵朵，是凝聚在感情中的珍珠顆顆。你是才與情的完美結(jié)合，你是來(lái)自于不同時(shí)空的詩(shī)篇與詩(shī)歌。

人生不如意十之八 九，無(wú)以排斥，難能訴說(shuō)，如此，你便是我最好的陪伴。你是從歷史中走來(lái)的知音，紙上躍然著那共同的慘淡與傷灼。手指輕翻，你便開(kāi)始了流淌的情感，讓我沉浸在中，忘懷了那是你，抑或我。

那是看盡繁華的“人生之浮華若朝露出，泉壤興衰。”那是景中自生悲的“梧桐兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”是無(wú)奈時(shí)光又去的“更能消幾番風(fēng)雨?匆匆春又歸去。”

詩(shī)篇在相伴，在那日光灑然的晴午，在那秋風(fēng)瑟瑟的晚上，縱使我一生皆是平凡的，可詩(shī)，大許也會(huì)避免我的靈魂跌入俗世吧。

400字陪伴的作文篇4

感謝你，我的好朋友鋼琴，陪我一路成長(zhǎng)。

小時(shí)候，當(dāng)我看到你美麗的身姿，聽(tīng)到你悅耳的聲音時(shí)，我就喜歡上你了。我清楚地記得你住進(jìn)我家那天的情形，你又高又大，穿著黑色的燕尾服，端莊典雅。我忍不住用胖胖的小手與你親密接觸，你立刻給予我美妙的回應(yīng)。從此，我每天至少花一個(gè)小時(shí)與你相處交談，我發(fā)現(xiàn)你很懂我的心意，除了用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言與我談心，還給予我站在舞臺(tái)上的勇氣，讓我更加自信。

長(zhǎng)大后，上了小學(xué)，學(xué)業(yè)壓力加重了，與你那一個(gè)小時(shí)的交流時(shí)光被擠壓掉了。你生了我的氣，用笨重難聽(tīng)的聲音來(lái)批評(píng)我，我傷心難過(guò)，你也逐漸被我冷落了。

后來(lái)，溫柔的媽媽耐心地開(kāi)導(dǎo)我，緩解了我們之間的關(guān)系。我調(diào)整了作息的規(guī)律，再一次與你促膝長(zhǎng)談，我們?cè)俅螕肀?duì)方。我才發(fā)現(xiàn)，與你談心，讓我放松了心情，舒緩了學(xué)業(yè)的壓力。我決定堅(jiān)持與你做朋友。

啊!我親愛(ài)的朋友鋼琴，謝謝你的陪伴。感謝你用聲音滋潤(rùn)我的心田，讓我自信，讓我有勇氣把一件事情堅(jiān)持到底。

400字陪伴的作文篇5

多陪陪愛(ài)你的人。

——題記

小時(shí)候，爸媽工作忙，我總和爺爺奶奶生活。

爺爺是個(gè)慈祥的老人，他總是笑瞇瞇的。我小時(shí)候很喜歡趴在爺爺?shù)亩亲由希涇浀模苁娣?，感覺(jué)像趴在云朵里似的。

我最初的啟蒙老師算是爺爺了。空閑時(shí)，爺爺總帶我認(rèn)字、讀詩(shī)、讀報(bào)紙等等。在我三歲那年，我學(xué)會(huì)寫自己的名字了，很是興奮!我最喜歡做的就是模仿?tīng)敔攲懽帧敔旊m然退休了，但總要去開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)、記錄。看著爺爺在本子上奮筆疾書，我心血來(lái)潮，拿了一張紙，依葫蘆畫瓢地寫起來(lái)，可我寫的字又大又丑，每個(gè)字都像一種不知名的小蟲子在扭動(dòng)著身軀，可丑了!爺爺看了，哈哈大笑!

奶奶是個(gè)善良的、熱心腸的老人。每次吃玩排骨，她都把剩下的骨頭留給給鄰居家的狗。每次煮香噴噴的米粥，她都要給潘奶奶送去一大碗。令我印象深刻的便是晚上睡覺(jué)的情景：夏天，睡前給我講故事，睡后給我扇風(fēng)、趕蚊子、蓋被子……

爺爺奶奶已年過(guò)七十了，我還想陪陪他們，好想時(shí)光定格啊!