承諾作文四百字篇1

承諾，是你一生中最重要的東西之一，你可能覺得它不值一提，你可能覺得它只是一個借口，你還可能覺得它只是一個謊言……但承諾是你必須要相信的。!有時，一句話就是一個承諾……

太陽被烏云遮住，雨嘩啦嘩啦地落下，打在屋頂上，打在屋檐上，打在干燥的土地上，酷暑突如其來地變得涼快起來了。“叮鈴鈴”，鈴聲響起，到了回家的時間。雨突然下得更猛了，樹枝開始慢慢搖晃起來，葉子一片又一片地落下，地上積了厚厚的“雨地”，大多數同學們都撐開了傘，向家里奔去。由于是我做值日生，我便晚了許多……

值日做完了，當我撐開傘的時候，陌生的口音想我“沖來”：“能一起走么，我沒帶傘，我家在孫莊。”我回頭看看，原來是別的班級的學生，他似乎很著急，“喏，是那邊。”他指著校南方向，我一看，原來順路，便答應了……

時間一分一秒地走過，終于到家了，可是那位別的班級的學生似乎還有很遠才到。果然不出我所料，“能借我下傘么，明天我還你，你是哪班的?”“1年級1班，先給你，對了，我叫周明聚。你也可以不用還，畢竟這把傘也太舊了一些，過幾天我媽要給我換一個，再見!”他接著傘，繼續“前進”。

第二天，我快到班級時，看到門外有個熟悉的身影，我走進，仔細一看，果然是他。“唉，我來還傘了!”……

承諾不是謊言，不是借口，更沒有消失!

承諾作文四百字篇2

孩提時，我喜歡聽媽媽講故事，更喜歡聽媽媽唱歌謠，它們當中總有出現那么一個共同的詞，那就是“遠方”。我用幼嫩的聲音問媽媽：“遠方在哪里?它是什么樣的?”媽媽蹲下身子溫柔地告訴我：“孩子，等你長大就會明白，遠方需要自己去探索，去到達。”我似懂非懂的點點頭，一顆對人生承諾的種子就此種下——去那遠方看看!我懷揣這一承諾進入夢鄉。

漸漸大了，我從書中讀到了遠方，那里有魯濱遜和他的野人“星期五”，有騎鵝的尼爾斯，有環游世界的格列佛。我被書中美好的故事所吸引，承諾又堅定了幾分。

后來，我背上知識的行囊，提起知識的利劍，向遠方行走，向承諾靠攏。努力總是以失敗結尾，但我不放棄，擦去眉間血痕，不畏指天而問!夜深了，靜了，站在窗前，獨賞明月，心中一直有一個聲音:“你是有承諾的，你不能放棄!”縱使命途風雨斑駁，也要堅定承諾，活出珠蚌一樣的人生。承諾給予我勇氣，給予我堅定。它是一盞燈，照亮眼前的路;它是一座燈塔，讓迷失在海上的孩子找到歸宿。

現在，我坐在考場，手握命運，天地不仁。以萬物為芻狗。老天爺最公平，放下知識的行囊，提起知識的利劍，與命運相爭。承諾像沙漠里的綠洲，盎然而令人感動;承諾像江南的石板路，柔情而賦有神秘;承諾像沿海的波浪，清涼而讓人激昂;承諾像小花，點綴成長的路。

行到水窮處，坐看云起時。懷揣承諾，我必成功。

收回思緒，回到試卷上，所有空間被填滿，我與承諾已然越來越近，但接下來的路才是真正的考驗，相比止步不前，不如踽踽獨行。

承諾作文四百字篇3

“語文、數學、英語... ...”老師把卷子一份份發下來，我的心情也在一次次的失望中跌落谷底。這次期中考試我考得很不理想，尤其是歷史，都沒有及格。

還記得考試前我曾承諾過“我一定要考進年級前五十名”，可現實卻給了我一個重重的打擊。這都是因為考試前沒有把各科背好，沒有準備充分的緣故。

考完試后，老師找我談了一次話，大概意思是這樣的：我要是再不好好努力學習，就很難再追上來了，以我現在的成績，是不能考進重點高中的，讓我一定要找到適合自己的學習方法，付出比別人更多的努力才行。

老師和我的談話，讓我深受觸動，也找到了自己身上存在的不足。經歷了這次“滑鐵盧”以后學的每一科我都會好好地去背，把不懂的問題及時解決，再不會剛明白一知半解就懈怠不前了。

這次，我沒有輸給任何人，我是敗給了自己。但是“塞翁失馬焉知非福”，這次的打擊和挫折讓我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正含義。書，不是短短幾天就可以讀好，讀完的，它是靠我們在日常生活中的一點一滴積累起來的。所以，我一定要在平時上課過程中認真聽講，努力學習。

雖然我這次沒有實現那個承諾，但我相信，我的自信告訴我，期末，我肯定會實現這個承諾。我敢百分之一百的確定，我離那個承諾已經不遠了。

我的承諾“我一定要考進年級前五十名”，雖然不值錢，但是，我一定會努力實現我的承諾。因為，那是我的夢想;因為，那是我的愿望;因為，那是我的期待。

承諾作文四百字篇4

今天，是一個上學的日子。丁冠成忍然跑到我跟前，神秘兮兮的對我說“我告訴你一個事情，不過你要發誓不可以告發我。”這是個承諾呀，老師說過一諾千金。可我還是受了好奇心的驅使，信口道：“好。”他附在我耳邊說了些什么，我瞪大了眼睛。這一天，注定不平常的，開始了……

“是誰拿走了田梓橦的本子?”劉老師嚴肅道。她掃視了周圍同學一圈，有些人若有所思，有些人老老實實盯著桌面，更有人朝我擠眉弄眼。丁冠成得意地朝我使了個眼色，同時警覺的瞪我一眼，示意我不能告他。他的眼色使我心中大亂，沒想到事情鬧的更大了，我緊張了起來。他突然令人不安的朝我眨了眨眼睛，隨即舉起了手。我皺了皺眉頭，他不會要告發自己?不，他不是那樣的人?忽然，一個膽大的主意跳了出來：莫不是，他要誣告他人?沒等我確定，他便高聲道：“一定是唐琨寓，我早上看到他了!"這時，平時幾個愛起哄的同學也不管是真是假，紛紛說：“就是他!”熱心的同學們都去找唐琨寓的書包、桌柜，居然找到了!丁冠成變變臉色，嘴角揚起一絲不易察覺的勝利微笑，慢慢的坐下了。唐琨寓還是一臉茫然的叫道：“不是我!”可他是跳進黃河也洗不清了。現在，除非是我，他就要永遠背上這個討厭的罪名了……

現在的我，好比一只被囚禁的鳥兒，“諾言”這個牢籠困著我，許下的那個承諾，也讓我前所未有的后悔，后悔我的承諾下得如此的簡單，不經過思考，這是一種精神的前煎熬……

我下意識的摳著桌子，心一陣陣緊張，到底要不要遵守承諾?這個問題困住了我。忽然，老師叫道：“劉夢桐，你怎么了?”我臉色蒼白的站起來、支吾道：“我…沒有……什么事。”那一晚我想了很久，很久……

我最終沒有向老報告真相，我的思想被他所謂的遵守諾言綁架了，也正是這樣的一個選擇，讓我內心留下永久的污點，讓我明白什么承諾應該堅守，什么承諾可棄如敝履。

承諾作文四百字篇5

9月10日教師節，我們又回到母校。那些熟悉芒果樹已然長高了一頭，悄然裝點著母校的小徑。

沿著小徑，我們步覆輕輕，懷揣著一份感激和一份問候，小心翼翼地在您教室的窗子外探出了頭。您那驚喜與詫異的臉，盈滿笑容;微微勾起的嘴角，宛如一樹粉紅桃花，牽引著春日里的陽光，綻放在我們的心頭。我們在門外靜靜地傾聽，教室里書聲朗朗;教室外那些往事如微風吹過水面，蕩漾起層層波紋。

終于，姍姍來遲的鈴聲，給您的課堂插上一個完美的休上符。您抱著講義，急急走下講臺，一臉笑意地打開門。我們像從前一樣，接過您厚厚的作業本，與您并肩走進辦公室，幫您整理作業，與您一起聊天。您一面向我們講訴著平時瑣碎的小事;一面不斷向我們詢問現在情況狀態。我們也放開了，七嘴八舌地盡情傾訴，像羔羊似得在您懷中撒嬌，抱怨著學習上的一些煩惱或快樂。這時，在您面前，我們還是一群長不大的孩子。

還記得畢業那天，我們一起拍畢業照。您逐一抱著我們，眼圈有些發紅。您打趣地問，你們畢業后還會來看老師嗎?四十多張小嘴異口同聲，“我會!”少年的我們不會知道，要實現承諾其實很不容易。

如今我已升入初中，學業負擔更重了，每天騎車上下學，披星戴月。每日周而復始的作業、小測、考試，每個人都在中考的大山下難以呼吸，誰又還記得那天幼稚的諾言。只是偶然，我們在聊到小學時，那些往事才紛至沓來。老師，是您領著我們一起合唱;運動會上，您在操場邊喊加油;有同學上課吵鬧，您被氣得要掉眼淚;還有，畢業照時，映在您眼里閃爍的陽光和溫暖的擁抱。

時間是一只藏在黑暗中的溫柔手，在你一出神一恍惚間就物轉星移。無論當年有多么地美好，但人終歸要長大，終歸要別離。離開了母校，離開了曾經如此愛我們的老師。諾言猶在耳邊，卻往事如風。走吧，一起去兌現承諾!我們要回去看望的不僅是母校，是老師，更是那一段時光。

今天，伴著您，我們又踏入這間熟悉的教室。老師，這四十幾張稚氣猶存的臉，是否映出了六年前的樣子?親愛的老師，今天，我們一起來向您兌現承諾。

“你們還會來看老師嗎?”

“我會!”

承諾作文四百字篇6

世上有一種東西叫承諾，它不甘寂寞在塵流中獨自穿梭，它也在努力尋找一份能給自己最真的承諾，承諾雖平淡卻彰顯執著……

在哪一年的某一天，我們在星空下戴上了一條相同的手鏈，名為‘承諾’，是我們三個自己做的，簡單卻漂亮，上面刻著我們的名字。當時我們笑顏如花的承諾：要做一輩子的朋友。燦爛的星空下，我們手拉著手…

看似可笑得像玩笑的承諾，我卻真的相信了。或許，玩笑可以比誓言更真實，靜默也可能是最讓人感動的承諾。愿意給出承諾本來就比諾言本身更可貴，何必在乎承諾是真誠的還是欺騙呢!

那一年我們固然不懂事，可我們作出的承諾是最真誠地。我們三個不知在哪一年相遇，但我們相識了，我們也許不能相守到永遠，也許我們會各奔東西，但我們一定要做到自己作出的承諾。

那天我們三個共騎一輛車，我們各自交換秘密，答應幫對方保守到永遠，我們以后一起攢錢買一個房子，我們住在一起各自為自己的夢想打拼。

我們相守要永遠在一起不分開，做一輩子的好朋友，你們不會忘，我也一樣不會忘。

流星與承諾，在我心里：流星，有它自己的天空。流星，曾經光彩過，曾經輝煌過。流星，可以給人有美好的回憶……

但是流星總是一閃而過，然后消失。我不知道我和我朋友之間的友情是否會像流星一樣墜落。我希望得到一個答案，得到一個永恒的答案，一個我最希望得到的答案。但是誰能預測將來?有誰能保證一定遵守今日許下的承諾呢?我曾經試過違背承諾，我嘗試過違背承諾的痛苦。承諾不是可以輕易對現的，不要輕易許下。

承諾作文四百字篇7

老師!如果說，您是大樹，那我們便是大樹下的一棵正在慢慢長大的小草。

老師就像媽媽一樣無私的為我們付出，讓我們在她的關愛下成長。當然，她對我們的承諾也是永遠不會忘記的。

開學了，我們五年級下冊的第一篇課文是《草原》。語文老師徐老師給我們上這篇令人陶醉的課文。新鮮的空氣，遼闊的草原，這美麗的景色在我的腦海中揮之不去。

時間過得很快，我們已經上到了課文的第四自然段。忽然，我的眼中閃過一個詞語，“咦?奶豆腐是什么呀?”我小聲嘀咕著。這時，徐老師仿佛看穿了我的心思，說：“同學們，我們一起來看課件上的圖片，然后打開詞語手冊，看看上面關于奶豆腐的解釋。”同學們七手八腳的翻開詞語手冊看了看，上面果然有解釋。這時，徐老師說“等班級布置的獎金發下來了，我去買來給大家一起嘗嘗鮮!”話音剛落，同學們便歡呼起來!

兩個月過去了，馬上就要期中考試了，我在復習時，看到了一個詞語‘奶豆腐’想起了徐老師說的話，邊自言自語的嘀咕道:“這么久過去了，徐老師有那么忙，可能忘了吧!”不過我的想法很快就被否定了。在期中考試考完后的一、二個禮拜，在星期五的下午，徐老師讓我去她的辦公室拿了一個沉甸甸的包裹和剪刀。我拿到教室，徐老師三下兩下就拆開了，我一看，哇!原來是奶豆腐。

“叮——咚——叮——咚……”上課了，徐老師讓楊旭鵬發給我們每人一個杯子，自己便開始一刀一刀地切奶豆腐，切好了，老師讓我們一個組一個組的排隊去拿，我邁著興奮的步伐拿了一塊，便興高彩烈地回到了座位上，我一聞，“哇!好濃郁的奶香味啊!”我忍不住發出了驚嘆。我迫不及待地嘗了一口，好像并沒有我想像的那么好吃，酸酸的、澀澀的。后來，老師還給我們泡了奶茶，我以為加了奶茶會變好吃，但事實正好相反，奶茶竟是咸咸的。

今天我很開心，雖然奶豆腐并不是很好吃，但老師她不管再累再辛苦，她也沒有忘記她對我們的承諾，讓我們全班品嘗到了大草原上的獨特食品，老師!謝謝您!