日記與一般備忘錄和隨感錄的重要區別,除標明年月日時間要素外,更在于它是個人秘密的保存,是自己與自己靈魂的對話。以下是小編給大家整理的日記400字，歡迎大家閱讀參考!

　　日記400字篇一

　　希望我的閱讀理解能力有所提高，希望語文考試分數能“跳”上來，希望……無數個希望像長江水一般滔滔不絕。當閱讀理解題上一個個鮮紅的叉叉在嘲笑我時，我心中的滋味比被打還要難受。一個下午我都提不起精神，像被霜打過的草兒似的。

　　“叮鈴鈴”放學了，我收拾好東西，準備去教室外排隊。突然，一雙有力的手摟住我的脖子，我定睛一瞧，原來是徐老師，只見他表情嚴肅：“最近作業錯誤變多了，得好好用心做!”，我羞愧地低下了頭，并暗暗在心中發誓，今后一定好好學習。老師接著說：“你的理解能力其實并不差，主要你一見到題目心中就會恐懼，要積極勇敢地面對他們，你會發現，其實沒有你想的那么可怕。可不能未開戰就做逃兵，老師相信你，你肯定可以的，加油!”這時，空氣仿佛凝固了，徐老師的話語如同一股清泉，滋潤著我干涸的心，我被觸動了，眼眶濕潤了，心中好似涌起一股暖流，沒錯，我一定得做好自己，勇敢、自信、努力、加油!

　　老師輕輕地拍了拍我的肩膀，微笑地對我點了點頭，回教室去了。回家的一路上，老師的話一直在我的腦海里回蕩 。

　　一句句囑咐，一點點信任，如溫暖的陽光照耀著我，老師說這些話是因為相信我，我不會忘記您的諄諄教誨的。您的話我終生難忘!

　　日記400字篇二

　　運動，有許多種不同的方式，比如：腦部運動——作業、考試，手的運動——抓筆寫作業、拿筷子吃飯，腿部運動——跑步、足球......

　　上個星期五，我的全身都在“運動”，下午，我一吃完飯就在教室里寫作業，因為數學我在寒假里沒有預習，所以我覺得有點難理解，剛剛找到了方法，突然朱老師來了，我想完了，才剛剛找到方法，又要弄英語了，我的大腦可承受不起這樣快的“變化”。

　　接下來就是體育課了，很多同學都不愿意去上體育課，因為數學作業還沒寫完了。但是，最后在老師的“幫助”下還是去上課了，到了操場，同學們都在聊著天，沒有人理老師說的話，老師不高興了，就讓我們一組一組的跑步，我們幾個人都不想動，就躲在了樹后面。可還是沒有逃得了體育老師的法眼，老師讓我們跑兩圈，于是我們手拉手一起走，大家說好我們只是“走”，不跑，可剛聽到體育老師的一聲哨響，我們就各自跑了，只有兩個人手拉手一起走的，說好一起走的呢?怎么都跑了，哈哈，哈哈!第一圈我跑的還不錯第二名，可第二圈一半還沒跑到我就把腳崴了，真是命苦啊!后來我扶著樓梯扶手慢慢地爬到五樓，好不容易爬到了五樓，只有兩個字來形容我，就是“休克”。

　　雖然腳崴了疼了幾天，但是想想那天的體育課，痛并快樂著。

　　日記400字篇三

　　在1月20日我家進行了一次大掃除，因為快到辭舊迎新的時候了嗎。媽媽讓我打掃我的房間和隔壁的廁所，那個臭臭的廁所。

　　開始打掃了，我開始整理我的書桌了，我把課外書放在一起，把本子和考卷放在一起，把一些小玩具放進箱子，就差不多了。接下來就是擦地了。媽媽讓我打盆水，等水臟了換一盆，我拿著布在地上擦來擦去，從這里擦到那里，從那里擦到這里，過了好久才把地擦干凈，不過還是濕的，我又把布弄干了擦地。在沒擦干之前地上全是小水滴，晶瑩剔透的像一個個小珍珠一樣。

　　最后需要打掃的就是廁所了。我一開始了了草草的擦了擦，然后媽媽看了看說不干凈讓我重擦。所以我只能乖乖地擦。我先擦馬桶，再擦柜子，然后擦地板，最后我把角落擦了。這下弄得干干凈凈的了。媽媽來看我的成果時又說：“這邊的窗下的槽和馬桶蓋怎么沒擦?”我心里想著：那個窗下的槽我是沒擦，但馬桶蓋我是擦過的，可能是剛才倒水時弄到的吧。于是我又擦了擦這些地方。最后終于把我房間和廁所擦干凈了。我把垃圾一扔，就完事了，然后回到我的房間寫作業去了。