責任300字的作文篇1

七月的天空是湛藍的，七月的空氣是悶熱的，七月的校園是安靜的。然而，今年的夏天是我最喜歡的。盡管是放假期間，但是鴨曹小學的校園卻是格外的熱鬧，一群熱情的大學生來到了鴨曹小學進行了為期十天的“三下鄉(xiāng)”活動。他們本著熱愛學生，給學生帶去關(guān)懷的原則，在授課過程中，他們一直堅持在臺上演講，課后小孩子們和隊員鬧成一團，一起玩耍，共同進步。

每個班的班主任都用心良苦，耐心地教導著學生要好好學習，認真聽講。仍記得小學時代，各個科任老師總是千叮嚀，萬囑咐，讓我們好好學習，寫好字。可當時的我們年紀太輕，不懂得老師到底是怎么想的，于是不聽他們說的話，自己玩自己的東西。直到今天，站在講臺上，肩上多了一份責任，多了一份擔當，才明白自己當時是多么的幼稚無知，才知道不管老師說什么，都是為自己好的。所以，現(xiàn)在的自己也會學著當初老師教導我們的模樣，苦口婆心的去教育孩子們。這不是為了完成班主任的任務(wù)，而是一種潛意識，自己來之前也不會知道自己會這樣做的。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。既然選擇了當班主任，便只有盡心盡力。我還在成長的路上不斷前行。

責任300字的作文篇2

傍晚的時候夕陽透過玻璃窗，映入偌大的教室中，排排整齊的藍色的在暖黃的陽光中格外醒目。

我捧著手中的文件夾，緩緩地走進教室。伴著門前那一抹落日夕陽，一步一步挪到座位前，而后一下子落在座位上。

“來來來!同學們到前面來取卷子!”一個響亮的聲音從講臺邊響起，本就空曠的教室更是為她洪亮的聲音增添了幾分色彩。

她本不是我本班的老師，而是三班的數(shù)學老師。從前我與她不過只是進出數(shù)學辦公室時有過幾面之緣，沒有什么印象，直到我有一次路過三班門口，看到她上課時那“威武”的情景，才在我心中記得了這個“厲害”的老師。如今她做了我提高班的老師，我的心中總會不由得生出一絲敬佩。

聽到了老師的“召喚，”同學們紛紛起身拿卷。我不情愿地走到前面取了一張密密麻麻的卷子，而后回座倚在墻邊，隨手翻開黑壓壓寫滿了形形色色符號的草是本，投入到這場無聲的戰(zhàn)爭中。

夕陽悄無聲息地溜走，窗外只留得黑夜中的點點路燈依然亮著。

三十多個人的教室中，卻是那樣寂靜，只聽得筆尖劃過紙面的“唰唰”聲。

許是一天的學習已讓同學們疲憊不堪，雖仍不懈地算著，大腦卻似被什么絆住了一般，無一人算出正確結(jié)果。

老師在教室中不斷巡視著，似在找些什么，卻終無果，只是無奈又有些失落地嘆了口氣。

“來!同學們，看黑板!”那熟悉的聲音再次從講臺前傳來。

等待同學們都停下了手中的筆，老師便開始講起了這道讓同學們絞盡腦汁的難題。

我靠在墻邊，時而轉(zhuǎn)幾下手中的中性筆，望著黑板上那隱隱約約的函數(shù)圖像，憶起一天中發(fā)生的事情，不禁有些走神。

“某某某!看黑板!”忽然，一個響亮的聲音將我從幻想中拉了回來，我以為是在叫我，猛然抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)老師正帶著怒火望向教的另一邊，“我現(xiàn)在講的是大家都不會的題，你怎么能溜號呢?坐在教室里不聽課，愣神發(fā)呆，就是在浪費時間，浪費生命浪費青春!”

一串串氣場強大的排比句充分地體現(xiàn)出了老師的憤怒，回蕩在偌大的教室中，也回蕩在我的鬧中，久久不能散去。

霎時間，教室中出現(xiàn)了一陣前所未有的安靜。

我埋下頭盯著試卷，不敢望向老師眼中的怒火，只覺得臉上似有火在燒一般。

半晌后，講臺前的一個聲音打破了這份寂靜，只不過，這次的聲音平靜了許多，“那個……你們別緊張，我就是這么個急性子……”老師說著，手中還不斷折弄著卷子，“你們累，我知道，我也心疼你們，但我作為老師也得提醒你們呀……”老師的聲音愈來愈小，“我作為你們一天的老師就得盡一天我老師的責任……”

是啊，作為老師的責任……

漆黑的夜，教室中卻仍然燈光明亮。講臺前的那個人持著粉筆，不住地勾畫著，勾畫著那另人費解的習題，勾畫著學生們求知的路途，勾畫她作為老師的責任。

責任300字的作文篇3

仰望夜空，看天上星光閃爍，微風拂過我的臉頰。低頭，沉思，仿佛自己正行走在記憶的長河：父母期盼的眼神，老師的諄諄教導，同學間的真摯友誼，原來這一切的一切是這么美好。當經(jīng)歷成人禮的這一刻——我長大了。邁入成人門的那一刻，對著天空說：你好，十八歲，我長大了!

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這句名言意在告訴世人，拋卻浮躁，放慢腳步，以淡泊寧靜的心態(tài)，才會走得更遠更穩(wěn)健。所走過的每一條路都要腳踏實地，所做過的每一件事都要承擔責任，說過的每一句話都要誠實守信，做一個有擔當?shù)某赡耆恕?/p>

十八歲代表著成長，更代表著責任，小時候自己不懂事，給父母老師惹了麻煩，而今我們長大了，也應(yīng)該擔負起自己的責任了。當我們細看父母時，不知何時皺紋已爬上了他們的額頭，不知何時他們的頭上已出現(xiàn)了絲絲銀發(fā)，是因為每日為我操勞啊!這一刻我懂了，成長的是我，蒼老的是父母，我頓時明白了自己肩負著的責任。爸媽請你們放心，我已經(jīng)長大了，不再是那個年少無知的少年了，俗話說：古之立大事者，不惟有超世之才亦必有堅忍不拔之志。我將以此話為座右銘，定當不負你們的期望。

花有重開日，人無再少年。十八歲，成人的鐘聲已經(jīng)響起，成人的大門我們也已經(jīng)跨過。是什么，讓種子沖破巖層的禁錮迎向光明?是什么，讓雄鷹無畏風暴的陰遏沖向云霄?是什么，讓駿馬掙脫韁繩的束縛奔跑于天涯?是那一股沖勁，而我們所需要的沖勁便來自成人禮的那一場洗禮。十八歲如期而至，讓我們以高昂迎接人生的成敗，用自己的努力給予父母，也給予自己，更是給予那些關(guān)心在意我們的人一個滿意的交代。

“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”經(jīng)過了成人禮的洗禮，我的意志似乎更加堅定，我將懷著一顆堅定的心向著青春召喚，十八歲我來了。有人說過明天的你一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己，讓自己再回首時不后悔，說句：我盡力了，就好。

人生不是坐著等待，好運就會從天而降。向等候十八年的成人門那里奔跑吧。

愿自己與關(guān)心在乎我的人一切安好。

責任300字的作文篇4

責任是什么?責任是一個人對自我天生屬性的尋找與實現(xiàn)。可我后來慢慢地了解到，責任不僅是通俗意義上的理解，而是要設(shè)身處地去理解、感悟。

責任是大愛。

對于軍人們來說，責任是大愛;責任是保家衛(wèi)國;責任是“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”;責任就是使命。一個個消防員為保護群眾安全，不幸犧牲;一個個警察在風雨里堅守崗位，因為嚴格執(zhí)法而離開我們;一個個戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，拋頭顱，灑熱血。他們不計報酬，而是要對得起肩上的一份責任，一份為人民服務(wù)的責任。軍人是一種很高尚的職業(yè)，只有他們才配得上“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”;只有他們配得上“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”只有他們才配得上人民英雄!

責任是包容。

對于父母來說，包容孩子，無需解釋。但包容并不代表放縱。有一句話叫做：風里雨里，媽來陪你。在任何時候，父母都是給你溫暖給你依靠的人!包容是一種成全，成全你任何條件;包容是一種呵護，呵護著你快快長大;包容是一種放手，放開你去追求自己想要的人生。如果累了，別忘了停下腳步，回頭看看，母親永遠在那里等著你……

責任是教育。

對于老師來說，教育孩子則是第一職責。除了親生家庭，學校應(yīng)當為第二個家了。老師不光是教育，更是一種陪伴。老師嘔心瀝血地教會我們怎樣做人，用盡全力教會我們?nèi)绾蚊鎸ι睢＠蠋熗ㄟ^教育的手段教會我們實現(xiàn)人生的價值。為什么會有鄉(xiāng)村支教?這就是作為一名老師的責任，這也是老師的高尚職責所在。

責任是理想

對于我們來說，責任就是好好學習。梁啟超曾說過：“盡得大責任，就得大快樂;盡得小責任，就得小快樂”。這使我有很深的感觸。作為一名體委，我的職責就是管理好大家，收獲的也是整個班集體的快樂;作為一名小組長，管理好這一小組的人，收獲的是這個小組所帶來的快樂。我們的責任，往大了說，就是一份對未來的理想的不懈追求與執(zhí)著。責任承載著我們的理想，助我到達成功的彼岸。

責任是什么?我想現(xiàn)在你心里已經(jīng)有了答案。

責任300字的作文篇5

責任，是一個多么平凡而又熟悉的字眼啊!但它又是多么容易被人們所忽視。在日常生活中，我們都承擔著不同或相同的責任。所以我們要學會負責任，要勇于承擔責任，努力做一個負責任的人。

心中有責任是保證一個人有所成就的可靠基礎(chǔ)，也是為人處世所必備的基礎(chǔ)條件。責任是美德的表現(xiàn)和基礎(chǔ)，一個沒有責任感的人就不值得信賴。在戰(zhàn)國時期，有一句話流傳很廣，說得黃金百斤，不如的季布一諾。季布為出國人，為人重言守信，是一個負責任的人，因而美名遠揚，深得人們的信任，所以人們認為得到季布應(yīng)允的一句話，比得到一百斤黃金都重要。這也就是人們常說的“一諾千金”。由此可知，對于個人而言，是否負責任就體現(xiàn)出了一個人思想品質(zhì)的高低，只有有責任感的人才能讓人值得信賴，別人才會愿意與你交往。我們做為未成年人，也有著不同的責任，做為學生，我們有責任學校科學文化知識，做為子女，我們有責任為父母分憂。所以，我們要懂得負責任，學習負責任，勇于承擔責任。

在社會生活中，不同職業(yè)的人承擔著不同的責任。正是因為這些負責任的人們，我們的祖國才能更加和諧，更加繁榮昌盛。例如，醫(yī)生的責任是救死扶傷，士兵的責任是保衛(wèi)國家，教師的責任是教書育人……這些人的責任都是不可推卸的，也是一個強大的國家所需要的，要知道一個沒有強烈的責任意識的民族是沒有希望的民族。國家的發(fā)展，社會的進步，離不開我們每個人的努力，也是我們每個人的責任。我們應(yīng)該一飽滿的熱情關(guān)注社會，真正做到“國家興亡，匹夫有責”。

責任在我心中，我們要對自己負責，對他人負責，對國家和社會負責，只要人人都負起責任，我們的社會將更加和諧美好。