學憲法講憲法的作文300字
學憲法講憲法的作文300字篇1
俗話說的好，國有國法，家有家規，一個法字，讓我們的生活變的有井井有條。法律無處不在的。作為一個五年級小學生，我們應該學憲法，懂憲法，用憲法。這樣才能給我們自身帶來安全。
憲法是什么?根據我這五年級小學生來理解，應該是法律，法律是什么?法律是國家大法，法律是能給我們帶來安全，且公平公正的一個東西吧。
或許現在的我們，根本用不到憲法這個東西，可是，學習了它，會讓我們受益終生。
記得有一次，我在上學的路程中，看到了那樣的一幕：
當時圍觀的人非常多，我好不容易擠進去，看見一位老奶奶趴在地上，旁邊還有一輛“躺著”的自行車。左側是一位正在打電話的約30歲的叔叔和一輛摩托車。根據這個情節來看，應該是那位叔叔撞了那位老奶奶。場面人聲鼎沸，有的人說：“真可憐啊!”
“就是，這人怎么這樣!”“哎，這社會的人啊!”……
不一會，警察就來了，一位警察把那位老奶奶扶了起來，把老奶奶扶到車里坐著。同時也把那位叔叔“請”到了車上。我看著車逐漸走遠了……有人說可能和平解決了;還有人說可能老奶奶碰瓷，死活要2000元;還有人說可能那位叔叔跑了……我在想，如果當時沒有警察會怎么樣，應該是場面很混亂吧。媽媽對我說：“是啊，我們的生活離不開憲法，你可要好好學習，做個知憲法，懂憲法的孩子?！?/p>
通過這次事情，我明白了，是憲法這個東西，把我們的國家，生活一切都改變了;是這個毫不起眼的東西，讓我們的國家變的富強，民主。讓我們從小學憲法，懂憲法，為加強法治社會建設出一份力。
學憲法講憲法的作文300字篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《憲法在我心中》，
同學們，在我們這個社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是法。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是我們每個公民所應具備的最基本的素質。 我們是生長在法制社會的兒童，我不知道沒有法制的社會會是什么樣子，今天我們放眼看去，我們的社會有正常的秩序，我們能幸福快樂的生活，是因為我們有若干法律法規的保護，。從小就聽爸爸、媽媽說要學文化，要遵紀守法，那時不知什么是紀什么是法，后來上學了老師給我們講了許多關于法律法規的知識，知道了一個國家、一個民族如果沒有法律，就會亂做一團，矛盾和戰爭就會源源不斷。法律是約束我們行為的一種規矩，因為有了法律，我們的社會才能得以和平，因此我們每一個人都要學習法律，了解法律，尊重法律。
但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過。在我們家里，我的舅舅就是不尊重法律，沒有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們全家因為他吸食毒品，經常提心吊膽的，我的外公和外婆因為他也氣壞了身體，他自己因為無視法律，被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了，我從小看著他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，
也是我們自由的保障，所以我們要尊重法制，心藏法制。
總之，作為一名學生，我們要與法律做朋友，讓它時刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步!
我的演講結束了，謝謝大家
學憲法講憲法的作文300字篇3
十二屆全國人大常委會第十一次會議1日通過決定，把12月4日設立為國家憲法日。早在20_年，這一天就被確定為全國“法制宣傳日”，如今在此基礎上將其升級為“憲法日”，不僅意味著以嶄新生動的形式在全社會建立憲法信仰、弘揚憲法精神，也意味著憲法在中國政治生活中的地位進一步凸顯。
法治首先是憲法之治。依法治國的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規范組成的完整法律體系。我國的憲法是黨和人民意志的集中體現，是通過科學民主程序形成的國家根本_。在長期實踐中，中國人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實尊重和有效實施憲法，人民當家作主就有保證，黨和國家事業就能順利發展。漠視、削弱甚至破壞憲法，人民權利和自由就無法保證，黨和國家事業就會遭受挫折。
憲法的生命和在于實施。但不容否認的是，一段時間以來，在保證憲法實施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件，“違憲”現象頻發;人民群眾維護憲法、運用憲法的意識還有待進一步提高。這樣的大背景下，設立國家憲法日更像是一項人心工程。通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心，讓尊重憲法成為社會信仰，這對于我們不斷提高憲法的影響力和實施水平，意義重大。
依法治國，是現代國家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現面目完全一樣的政體狀態。綜觀世界各國法治進程，大凡搞得比較成功的國家，無一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創造性結合。在我國，堅持人民主體地位同堅持中國_的領導地位一樣，都是憲法明確規定的，都是全面推進依法治國的題中應有之義。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強調國家權力的分權制衡、輪流執政、集團分利等不同，我們的法治強調的是黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。這樣的制度設計無疑更全面、更有效、更有針對性。對此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽的效果。
法治文明，是一個國家現代化的重要內容和標志。從憲法出發，我們就會走上建設法治國家的通衢大道;以憲法為基石，我們就能獲得黨和國家興旺發達的蓬勃偉力。
學憲法講憲法的作文300字篇4
在人民當家作主的國家里，人民是國家的主人，享有憲法和法律確認的公民權利。法律的確認，保障了公民的權利。在眾多的公民權利中，有一類權利與我們的生命歷程形影不離，不管我們是否知道它的存在，不管我們是否采取了行動，它猶如空氣般每時每刻都伴隨著我們。這就是人身權。它包括人身健康權、自由權、人格尊嚴權等。在這些權利中，生命健康權尤為重要，因為，生命健康是人活動的根本，行使任何權利的前提都必須有身體的健康做為根基。所以，我們要積極行使我們的生命健康權。
案例一：16歲的小晗與小博是高一同班同學。小晗沉默寡言，愛好數學，心想做游戲軟件工程師。小博活潑開朗，思維敏捷，善于言談，立志當個律師。不過，一時的沖動改變了他們的命運。體育課上，小晗和小博發生爭吵，小晗先給小博一拳，兩人廝打在一起。被老師和同學勸阻后，小博自感委屈，在樓道里找到小晗理論，再次發生爭執?；W中，小博掏出了隨身攜帶的水果刀。小晗的左肩、背部和腰部被扎傷;送醫院搶救無效死亡。法律審理認為，小博無視國家法律，故意傷害他人身體，致人死亡。已構成故意傷害罪，鑒于其為未成年人且事后能主動自首，依法判處有期徒刑7年，并賠償小晗父母經濟損失，法律為受害人小晗討回公道，加害人小博受到了法律的處罰。小博失去了人身自由，他當冷藏室的夢想成為泡影，因為我國法律禁止因故意犯罪而受刑事處罰者從事律師事業。
從以上案例中可以看出，由于小晗一時沖動逞能，最終不僅僅失去了自己的夢想，更令人痛惜的是失去了正處青春年華的生命。而小博因為爭一口氣，而造成終身遺憾，既失去了實現自己夢想的機會，而且也給自己的人生點綴了一大污點，以及會對自己以后的人生道路造成嚴重影響。
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天高?！币粫r沖動造成終身遺憾，根據我國法律，我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德和法定義務。任何人不得非法剝奪他人生命，也不得故意或者過失造成他人受傷、生病。因為不但是侵害了他人生命權及生命健康權，同時也損害了自己，行事者要依法受到相應的制裁。
案例二：2005年4月6日，王某從自家田里趕回了幾頭牛，將其圈了起來。由于忙季，也未及尋找失主。第二天下午，到村中幾經打聽，才得知，失主是以前同村的馬某，現今，他們搬到了村外。于是托人通知了馬某家，讓他們去他家領牛。第三天，一大早，馬某同幾個親屬到王某家。一走進院中就大喊王某，王某趕緊跑出來。王某剛要說時，馬某上前就是一拳。馬某鼻孔出血，家人驚慌，大聲叫喊起來，此時馬某同幾個青年小伙已將王某壓倒在地，拳打腳踢。當鄰里四舍趕來時，王某已經不能動彈了，趕緊送往醫院。雖經醫生努力搶救，但還是由于頭部遭嚴重毆打而會留下后遺癥，而且對今后王某的生活也會造成影響。王某留院觀察期間。王某家人向人民法院上訴，法院經審理后，認為馬某無視國家法律，故意傷害他人性命，致王某頭部嚴重受傷，而且又對王某今后生活造成影響。得出以下判決：依法判處王某有期徒刑兩年，賠償王某一切醫療費及賠款給王某現金10萬人民幣。法律為受害人王某討回了公道，加害人馬某受到了法律的制裁。
從此案例中可以看出。馬某沖動跡象，無視法律的存在，故意傷其他人性命，不但造成他人人身健康嚴重受害，而且給自己造成了巨大的經濟損失，及讓自己的人生也有了一大污點。
保護公民的生命健康權是國家法律的一項重要任務。當今公民的生命健康權受到非法侵害時，受害人有權請求國家保護。因為侵害他人生命和健康權為法律所不容，情節嚴重的更要受到法律的制裁。
法律就在我們身邊，法律是我們生活的準繩。在我國，作為國家的公民，享有憲法和法律確認的公民權利。在生活中，法律是我們最有效的權利保障。身體的健康是人生活的根本，同樣我們也享有生命健康權。若當自己的生命健康受到侵害時，我們可以運用法律保護我們的生命健康權，因為法律是保護我們權利的法寶。有了法律，我們就有了維護的利劍。從某種意義來說，社會進步的重要標志在于人權能夠得到尊重和保障。生命之樹常青，法律就是那普照的陽光。
學憲法講憲法的作文300字篇5
每年的12月4日是我國法制宣傳日。今年的宣傳主題是“弘揚憲法精神，服務科學發展”。常言道:“沒有規矩不成方圓。”國無法不治，民無法不立。作為新世紀的小學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的好公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
國有國法，校有校規。學校里的法律既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則?！弊屛覀儚默F在做起，從身邊做起，做一個新世紀的學法、守法、守紀的合格的小學生，建設平安和諧的校園。
而和諧校園的另一個重要內容是安全。安全問題是我們老生常談的問題，但是還是發現有些安全方面的問題沒有被同學們所重視，比如有的同學在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧;有的同學在運動時不注意自我保護而受傷;有的同學不能正確處理同學之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學們的是要遵守學校的有關規章制度，增強自我保護意識，提高思想道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
在增強法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防范意識，學會自我保護，特別提醒以下幾點:(1)注意食品安全，不吃衛生不合格的食品;(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識;(3)注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學樓內嚴禁喧鬧、追逐;過馬路時要嚴格遵守交通規則;(4)注意運動安全。全體師生在運動中感受快樂與健康的同時，注意運動前做好準備活動，運動中量力而行，防止運動創傷。
同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，最后祝全體老師和同學們安全、健康、快樂度過每一天!
學憲法講憲法的作文300字篇6
1954年，第一屆全國人民代表大會第一次會議通過了中華人民共和國第一部憲法，這部被稱為“五四憲法”的法案為年輕的共和國奠定了法制基礎。1982年12月4日，五屆全國人大五次會議通過了現行的憲法。之后，1988年、1993年、1999年、20__年，對現行憲法的四次修改，使我國憲法在保持穩定性和權威性的基礎上緊跟時代前進的步伐，不斷與時俱進。
憲法是國家的根本大法，凌駕于所有法律之上，具有最高的法律效力。從內容上來講，憲法是人民權利憲章，最大程度集中了全國人民的共同意志、追求和信念，具有至高無上的地位。憲法不僅僅是為了印在紙上、掛在墻上給人看的，生活在社會中的人們似乎又感受不到憲法的存在，感覺不到憲法與自己的生活之間的關系，至少是對憲法的感受和感覺沒有對法律那么強烈。其實，在我們的社會生活中，憲法的身影無處不在。
憲法規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。正是因為憲法的這項規定，才能使更多的人有享受到公平教育的機會，也正是國家把接受教育上升到憲法的高度，才引起了全社會的重視。在工作中我有時候接觸到上了年紀的老人，他們中的有些人除了自己的名字其他字都不會寫，可是在義務教育普及多年以來的今天，越來越多的人都能通過接受教育來改變自己的命運，實現更高的人生追求?！椃ǖ谌臈l規定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權;但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。在我十八歲剛上大一那一年，學校里開始組織學生選舉，選舉權，是個我們自小在課本上才會接觸到的詞語，當我在選舉投票箱前投進代表我的權利的一票的時候，才充分感受到作為一個公民能夠切身為自己當家做主，選出自己認為合格的能代表自己聲音的區人大代表，那是的心情不僅僅是光榮，更是身為一個中國人的自信和驕傲。
憲法第35條規定：我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由.作為一名中華人民共和國的公民，我也深刻體會到了自己的這項權利，小時候看話劇 《茶館》，故事里分別講述了戊戌變法、辛亥革命、抗日戰爭三個時期之后的情景，裕泰大茶館經歷了一次次改朝換代，不變的還是那“莫談國事”四個大字，看的時候覺得好笑，那是因為我們從未留意到，今天的我們見面閑聊時話題從你吃了沒可以聊到昨天晚上的新聞是什么內容，這樣的暢所欲言，正是因為憲法賦予了我們的言論自由。
在《中華人民共和國憲法》以及其他黨的民族政策、法規當中，黨和國家也始終堅持民族平等和民族團結的根本原則。新中國成立60年來，我國平等、團結、互助、和諧的民族關系得到不斷鞏固和發展，民族地區和少數民族聚居區社會長期穩定，祖國的統一大業不斷向前推進。冠縣作為一個漢族和少數民族雜居的城市，各民族之間共同參與經濟社會各項事業的發展，正是由于憲法和各項法律政策隊少數民
族群眾權益的保障，才能形成各民族共同團結進步、共同繁榮發展的局面。
當然，憲法在賦予我們基本權利的同時，也規定了作為一名中華人民共和國公民應該履行的義務，公民有勞動的義務，有接受基本教育的義務，父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養年老父母的義務等等這些。憲法對于我們義務的規定從根本上也是對我們基本權利的保障。
20__年11月1日十二屆人大十一次會議表決通過，將每年12月4日定為“國家憲法日”。設立“國家憲法日”，是法治工作一個重要的里程碑，傳遞的是依憲治國、依憲執政的理念。
作為一名公職人員，憲法日的確立讓我更深的體會到憲法的生命力和權威性，權力屬于人民，權力服從憲法。我們只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權。我們應該做到：認真工作，積極進取，提高自身業務水平和法律意識，真正做到憲法在我們的日常工作和學習之中，憲法更在我們的心中。