吃湯圓作文200字篇1

今年又到了大年三十，與往年不同，今年我跟爸爸，媽媽回到了安徽老家，晚上我跟爸爸，媽媽，爺爺，奶奶一起包湯圓。

經過全家表決，我們決定包芝麻和白糖餡的湯圓。我在爸爸的指導下進行包湯圓的第一步：和面。爸爸說：“湯圓好不好取決于和的面的好壞，和的面要軟硬適中，這樣包出來的湯圓放進水中才不會散開。”我嘗試著自己用筷子和水和面，好吧!作為一個新手，總難免失誤。但在爸爸的幫助下我總算是和好了面。媽媽準備好了芝麻和白糖，并把它們淍和成了餡。最后全家大動員一起包湯圓。

嗯，先用勺子挖點餡放進展平的糯米皮中，一點一點滾成球。我自以為做得很好，可結果卻……爸爸媽媽的湯圓是圓形的，但我卻滾出了個“橢圓形的怪物。”爸爸、媽媽、爺爺、奶奶看了我包的湯圓，都哈哈大笑了起來，我也不好意思地撓著頭笑起來。總算是包完了湯圓，可以煮湯圓了。爸爸說：“湯圓要進煮開的水中，所以要先把水燒開。”經過大約幾分鐘的等待，鍋內的水終于"咕嘟，咕嘟”響起來了。我端著湯圓，一個一個下進煮好的水中。蓋上鍋蓋，等待著鍋內的水再次燒開。約摸幾分鐘，媽媽提醒我說：“可以打開鍋蓋看看了。”我打開鍋蓋，鍋里的湯圓變得非常好看，一個又一個爭先恐后地浮上水面，像一個又一個白胖白胖的娃娃，很是歡喜。

我手忙腳亂地盛起煮好的湯圓。爸爸說：“今天你又學會了一項新技能，包湯圓。”

吃湯圓作文200字篇2

“賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓，一碗湯圓滿又滿，三毛錢呀買一碗……”聽到這熟悉的歌曲，讓我想到元宵節參加包湯圓的情景。

今年元宵節那天。我們學校舉行了包湯圓活動，我和同學都興奮極了。吃過午飯，我們迫不及待地拿出老師讓準備的桌布、碗、和勺子，準備包湯圓。我以前包過湯圓，現在只要復習一下就行了，想著想著……老師已經把面團發下來了，我拿起一團面，熟練地把它揉成團，壓扁，并放一點餡，最后我把四邊捏在一起，輕輕揉成團，一個圓圓的湯圓就做好了。

這時，我看見同學們個個愁眉不展的樣子，心想：“原來我們班有這么多同學不會包湯圓啊，我就來教教他們吧。”于是，我先教我的同桌吳律宸。我給他示范怎么包湯圓。他目不轉睛的看著我的動作。可是他試著把自己把包的湯圓收口時，他一捏住這邊，那邊的餡就流了出來，一捏住那邊，這邊的餡就流了出來，他連忙向我求救：“鄭子祺，快幫幫忙，我能不能把兩邊同時捏住啊?”我忙制止他，說：“如果你這樣做，湯圓的肚子會被餡撐破。千萬不要再捏了。”接著，我告訴他這是因為湯圓里放的餡太多了。他試著重新做了一個，這次他吸取了上一次的教訓，少放了一點餡，終于成功的做出了一個圓圓的湯圓。就這樣，我手把手的教會了很多同學包湯圓。

吃著圓溜溜、雪白雪白的湯圓，原來不會包湯圓的同學向我投來感激的目光。我想，湯圓不僅代表團團圓圓，吉祥如意，也代表著互相合作，互幫互助的意思吧。

吃湯圓作文200字篇3

新年像個可愛的孩子，一蹦一跳地跑向我們，將快樂、幸福帶給每個人，同時也帶來了許多過年習俗。

今天早晨，正在寫作業的我被撲鼻而來的香味弄得直嘴饞。我朝奶奶那兒瞧了瞧，只見她正站在桌子前揉面團。我走了過去，仔細地看著鍋里的面團，它在奶奶的手里仿佛有了生命，時而像一只正在吃草的兔子;時而像一朵在天空中悠閑散步的白云;時而又像一個臥在草地上翹著兩只小腿哼著歌的小孩。我看得正入迷，一盤香噴噴的包料出現在我的眼前——原來誘人的香味是它發出來的呀!奶奶微笑著說：“想不想包湯圓?來，我教你。”話音剛落，我就高興得像只小兔子，歡蹦亂跳起來。

奶奶從面團上揪下一個小塊，把它放在左手手心上，然后用右手在上面輕輕地搓著，不一會兒，原本凹凸不平的面團就變得又圓又光滑，還帶有幾分光澤。我躍躍欲試，立刻也揪下一小塊，學起奶奶來。可這面團似乎在與我開玩笑，我“友好”地與它“交朋友”，可它卻偏與我作對。我越想把它搓圓，它就越扁，最后成了一個蛋不像蛋餅不像餅的東西。弄了好久，我終于把面團“制服”，開始鉆洞了。奶奶把大指姆往圓溜溜的面團上戳了一個洞，然后其余的手指都有序的把外表弄平，另一只手則托著這個面團。一會兒的功夫，一個完美的“碗”就出來了。我學著奶奶的樣子，小心翼翼地做著每一步，可做出來的還是沒個樣，要么底穿了，要么太薄了，唉。

包好包料，下了鍋，一個個湯圓似乎很害羞，都沉到了水底。過了好一陣，一個湯圓浮上了水面，又一個浮上了水面……漸漸地，所有的湯圓都浮上了水面，他們是不是在水里待久了，有些不耐煩了呢?湯圓出鍋了，我把碗里的湯圓夾碎，放一塊在嘴里，嗯，美味!

過年了，一家人坐在一起吃湯圓，是一件多么美好的事。這，才是團圓年。

吃湯圓作文200字篇4

每當過年的時候，總有這樣一幕溫馨的畫面——一家人坐在一起，和好面，開開心心地包起那又白又圓的美味大湯圓。奶奶包的湯圓不僅樣子好看，味道更是一絕，那白白胖胖的湯圓里充滿了奶奶對親人們的愛。

在北方，過年總要吃餃子，但南方卻偏愛湯圓，因為它表示著一家人和和美美、團團圓圓。

說起包湯圓，我就會想起小時候第一次看奶奶包湯圓的場景。奶奶拿出面粉倒進盆里，一邊用筷子不停地和面，一邊用小瓢加入沸水，當大概三分之二的面粉和好時，奶奶卻突然停下來，她把筷子上的面粉弄下來，用手和起面來。我看著覺得挺好玩的，就讓奶奶給我和一下，沒想到，這和面也是有技巧的，我剛要和，面粉就粘在手上了，怎么也弄不好，到處一團亂。

終于和好面了，奶奶拿出餡來，準備開始包湯圓。只見奶奶把面團切成一個個小圓團，再拿起一個，把它從中間順時針方向用大指不停地捏，捏成一個碗的形狀，舀上一些餡裝進“碗”里，再用大拇指和食指從相對的角往中間一送，然后把它們收攏，擠成一片，再壓緊，它就變成了一個像扇子的形狀，這就快要完成了。

但是，這最后一步又難又重要，奶奶說要包出“將軍肚”來，她先用左手無名指抬住湯圓肚子，再用食指和大拇指護住將軍肚，往中間按緊，再修整一下外形，湯圓就包好了。奶奶包湯圓的動作十分熟練，那一個個從她手上誕生的湯圓，長得白白胖胖、可愛至極，它們整整齊齊地排了一列又一列，仿佛正在看著奶奶微笑呢!

吃著奶奶包的熱騰騰的湯圓，那濃濃的親情彌漫在整個屋子里，幸福又溫馨…

吃湯圓作文200字篇5

吃“湯圓”是元宵節的一項重要習俗。“湯圓”又名“湯團”“元宵”“浮園子”“乳糖圓子”“湯丸”。

“哈…”咦，哪里來的笑聲啊?讓我們一起來瞧一瞧吧!

來到小荷，只見百合老師的手端著一個鐵盆，里面裝著一個糯米團，老師用盡了十八番功夫，揉、捏、打、搓、壓，老師將糯米團變成了一大團黏黏糊湖的面團。

我看見百合老師一直在搗鼓那些面團，我躍躍欲試，一直想要試試，可百合老師制止了，我就問：“百合老師，你為什么要折磨這些面團呢?”百合老師笑著回答：“為了等一下讓湯圓更順滑，更有黏性。”我微笑著點了點頭。

“老師，好了沒有啊。”“老師，行不行呀?”“老師，快點呀”同學們都等不及了。

“好啦!”老師終于搞好了，把面團端了上來，“不許碰，先聽我講。”接下來，老師告訴我們怎么包湯圓：“首先捏起一團面團，放手中快速揉，直到成了一個圓開，把放在虎口上，用食指在湯圓中心點一個洞，把紅豆沙放進去，再放入手中揉圓。”隨后，老師又端來一個鐵盆，里面裝著生糯米粉，最后放在這個粉里面滾下，一個湯圓就誕生了。

說起來容易，做起來難啊!我捏起一團糯米，它一開始要圓有圓，要扁有扁，和我玩橡皮泥一樣。我把它捏圓，放在虎口上，我怕把湯圓戳出一個洞來，所以小心翼翼地把食指放在面團上，用上點點力。再拿出一個紅豆沙放在小洞里，拿起多余的面團，慢慢合攏，可是那紅豆沙總是不聽話，總是把它那小腦袋往外伸，好像在說：“你沒法把我包進去，我也要出來看看外面的世界!”我也拿它沒辦法，只好讓它這樣了。

再看看其他同學，只見陳奕燦，她正在包湯圓“家族”呢，一個大，一個小。哈，這個大點的是媽媽，這個小點的應該是小寶寶了!

不過一會兒，大家就都大功告成了，看著那可愛的湯圓，我真想回到家一口吃了呀!

回到家，我迫不及待地把湯圓下了鍋，放點白砂糖，過了10分鐘，我把它端了出來，燙!那個紅豆沙還在外面呢!正沖我瞇瞇笑：“你還是沒把我包進去吧!”

爸爸，媽媽吃了以后，開心地說：“我的乖女兒長大了，懂事了!”奶奶直說：“好吃，好吃!“我心里甜蜜蜜的。”

吃湯圓象征全家團圓，合家幸福，祝2018年身體健康，萬事如意!