“幫我加點(diǎn)水。”“使勁吹!”樊老師教室里傳來一陣陣歡呼聲。怎么回事?作文班怎么會(huì)如此熱鬧?原來樊老師班今天作文課要玩一場(chǎng)游戲——吹球入碗。

“叮零零，叮零零”，上課鈴響了。樊老師像變魔術(shù)似的把一個(gè)袋子拿了出來，然后從袋子里面拿出來了十個(gè)碗和兩個(gè)乒乓球。同學(xué)們面面相覷，心里充滿了疑惑。

接著老師神秘地對(duì)我們說：“你們猜猜我要干嗎呀?”有人說：“莫非要把乒乓球放到碗下，移動(dòng)碗的位置，讓我們猜乒乓球在哪一個(gè)碗下?”還有人的說：“莫非要用手彈乒乓球，讓它落在碗里面?”老師一一否認(rèn)，并拿了桶清水過來，把碗分成兩排，每排5個(gè)碗，裝滿水后，老師便不動(dòng)聲色地宣布答案：“今天我們玩吹球入碗的游戲，兩個(gè)人一組PK，將裝滿水的碗內(nèi)的乒乓球依次從第一個(gè)碗吹到第五個(gè)碗里，先吹到最后一個(gè)碗內(nèi)的同學(xué)獲勝。乒乓球如果掉在地上，就得重新開始。”

比賽開始了，頓時(shí)教室里熱鬧非凡，同學(xué)們興奮至極，比賽進(jìn)行得熱火朝天。最先上場(chǎng)的兩位選手閃亮登場(chǎng)。只見一個(gè)同學(xué)兩手扶著桌子，將腳扎成馬步，嘟著小嘴，鼓著腮幫，用盡吃奶的力氣吹了一口氣，乒乓球像著了魔一樣，飛速地滾到了第三個(gè)碗內(nèi)。他又一鼓作氣吹了幾口氣，把乒乓球吹到了最后一個(gè)碗。他獲得了最后的勝利，已經(jīng)累得滿頭大汗的他露出了燦爛的笑容，仿佛整個(gè)世界都是他的。

終于輪到我了，本來我看到別人吹乒乓球很簡單，可是當(dāng)我自己吹乒乓球時(shí)卻沒那么簡單。我的手心直冒汗，心也怦怦直跳，我鼓起腮幫用力一吹，可是乒乓球好像故意跟我作對(duì)一樣，依舊在第一個(gè)碗里打轉(zhuǎn)，怎么也不肯離開仿佛裝了膠水的碗。正當(dāng)我手忙腳亂時(shí)，對(duì)方的球已經(jīng)吹到第三個(gè)碗里了。我隨后鎮(zhèn)定下來，奮力一吹，“呼”乒乓球終于到了第二個(gè)碗里，再看對(duì)方，她已經(jīng)把球吹到了第四個(gè)碗里了!我心急如焚，就這樣用力一吹，可是不僅沒吹到第三個(gè)碗，反而回到了第一個(gè)碗里。再看對(duì)手，她把乒乓球已經(jīng)吹到了地上，重新開始了。我見勢(shì)大喜，把乒乓球向前吹去，沒想到這一次乒乓球像一個(gè)聽話的小孩一樣跳到了第四個(gè)碗里。正當(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，對(duì)手的球也吹到了第三個(gè)碗里，我見勢(shì)不妙，趕緊吹球，可乒乓球又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在碗里轉(zhuǎn)圈不肯前進(jìn)。我當(dāng)即沉下心來，用力一吹，“呼”球總算吹到第五個(gè)碗了?！耙?”我高興地叫起來，“我贏了!”

放學(xué)后，我仿佛覺得天格外的藍(lán)，云格外的白，小鳥還在嘰嘰喳喳地給我賀喜呢!

通過這件事，我明白了一個(gè)道理：凡事不能驕傲自滿，也不能急躁，要心靜心安，堅(jiān)持不懈地去努力把一件事情做好。

一個(gè)小小的吹球入碗比賽，竟讓我懂得許多，所以我們要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛處處細(xì)細(xì)觀察!

記一次游戲作文1000字篇2

今天，我們?cè)谛だ蠋煹膸ьI(lǐng)下，上了一堂別開生面的游戲課。這個(gè)游戲叫“你來比劃我來猜”。

游戲規(guī)則是把班上的同學(xué)分成兩個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)有三組，一組兩個(gè)人，每組上場(chǎng)的兩人可以用語言動(dòng)作表達(dá)，但不能說出詞里的任何一個(gè)字，否則無效。另外，各隊(duì)要選出一個(gè)“司令”，“我軍”的“司令”是張珂翰，“敵軍”的“司令”是劉威銘。為了增強(qiáng)士氣，大家決定取一個(gè)霸氣的隊(duì)名，經(jīng)過雙方的深思熟慮，我隊(duì)拍桌而起，大吼一聲：“‘無敵戰(zhàn)斗隊(duì)’正式誕生!”，“敵方”毫不示弱，士氣也不甘落后，敞開喉嚨喊出“‘王者必勝隊(duì)’來也?！?/p>

游戲開始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是“王者必勝隊(duì)”，其隊(duì)長劉威銘攜隊(duì)員高興出場(chǎng)。他們經(jīng)過商量后，決定由高興比劃，劉威銘來猜。高興看了第一個(gè)詞語后就做出捧腹大笑的動(dòng)作，可是劉威銘看了半天都沒有猜出來高興比劃的是什么詞語，無奈之下，他們只能跳過這個(gè)詞語了，其實(shí)這個(gè)題目的答案就是“哈哈大笑”。跳過這個(gè)詞語后，接下來的“戰(zhàn)斗”明顯順利很多，只要高興稍一點(diǎn)撥，劉威銘就對(duì)答如流，最后他們以答對(duì)八個(gè)詞語的顯著成績而收?qǐng)觥?/p>

“敵方”與“我方”經(jīng)過了幾輪交戰(zhàn)后，終于輪到我和程潤林上場(chǎng)了。我們倆誰都不想當(dāng)比劃的一方，幾番推搡，最終我們使出絕招“殺手锏”——石頭剪刀布，結(jié)果我敗下陣來，由我來比劃他來猜。當(dāng)老師給我第一個(gè)詞語的時(shí)侯我就蒙了，因?yàn)檫@個(gè)詞語“虎頭蛇尾”太難比劃了，我硬著頭皮比劃著，我首先問他：“萬獸之王是什么。”他答：“老虎”，接著，我指著自己的腦袋向他示意，結(jié)果他大聲答：“腦袋的腦字。”我聽了后內(nèi)心真為他的智商著急，我便直接比劃第三個(gè)字，可是我不小心說出了“蛇”字，很遺憾這個(gè)詞語就像到嘴的鴨子，就這樣飛了。跳過這個(gè)詞語后，接下來的題目我覺得容易多了，我只要稍一比劃，程潤林就迅速地答出來了?？墒钱?dāng)我比劃到“豬八戒”的時(shí)候，我剛說完：“西天取經(jīng)里除了唐僧、孫悟空、沙僧之外還有誰?”，旁邊的劉威銘就形象地學(xué)豬叫了一聲，我和下面的觀眾被他逗得捧腹大笑，教室里緊張的氛圍中也夾雜著歡樂的笑聲。最后一個(gè)詞語是“唱歌”，我隊(duì)的隊(duì)員提醒我可以唱一首歌，我便一展歌喉，奈何程潤林這“榆木腦袋”就是猜不出，這不，時(shí)間到了，我們遺憾地以只答對(duì)五個(gè)收?qǐng)觥?/p>

這個(gè)游戲過后，我明白了一個(gè)訣竅:玩這個(gè)游戲我們一定要有默契，還得有扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。

記一次游戲作文1000字篇3

今天下午，譚老師神神秘秘的走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來玩一個(gè)游戲，叫你演我猜?！蓖瑢W(xué)們聽了，都高興得手舞足蹈。

在短暫的時(shí)間里，我們快速的找到了與自己一組的搭檔。我跟陳雯萱一組。“好，現(xiàn)在游戲開始，哪一組先來?”譚老師說。同學(xué)們都自告奮勇的舉起了手，大聲說：“我!我!我!”我把手放在桌子上，很是平靜地看著同學(xué)們。哈哈哈!你知道為什么嗎?因?yàn)槲抑溃绻阆壬先ィ筒粫?huì)記很多分，屏幕里的詞語都是你意想不到的。再說，這個(gè)游戲我們已經(jīng)很久沒有玩了，沒有經(jīng)驗(yàn)。俗話說：螳螂捕蟬，黃雀在后。

第一個(gè)上臺(tái)的是悲催的袁悅和唐藝恒。嘿嘿嘿，有好戲看咯!點(diǎn)開大屏幕，出現(xiàn)的詞語是九死一生。唐藝恒急忙抬頭比畫，說：“四個(gè)字，的一位數(shù)字。”“十!”袁悅想了想回答。同學(xué)們著急地使勁拍打著桌子?！耙晃粩?shù)!”唐藝恒的聲音變大了，變得著急了。他的眼睛里充滿著期待的目光?！熬??！痹瑦偧泵Ω目?。“對(duì)啦!”袁悅松了口氣。然后，唐藝恒做了一個(gè)砍頭的動(dòng)作。“殺頭?”，“不不不。”唐藝恒連連搖頭。“死?”“對(duì)了?！碧扑嚭慊卮?，接下來，他把手比成了一個(gè)一字，“然后呢?”全班目不轉(zhuǎn)睛地盯著袁悅。袁悅抬頭想了一會(huì)兒：“難不成是九死一生?”“對(duì)了!”我們大聲回答。

不知不覺，已經(jīng)第三組了，我早已做好了準(zhǔn)備。我把手舉的高高的?！爸茜妗！弊T老師點(diǎn)了我的名字。我站在講臺(tái)上，心緊張得怦怦直跳。大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)詞：驢友。我對(duì)陳雯萱說：“你跟一群不認(rèn)識(shí)的人出去旅游?！标愽┹鏉M臉疑惑。我急忙改口：“我跟你是什么友?”“朋友?！标愽┹婊卮??！皩?duì)，友字對(duì)了?！薄鞍⒎蔡狎T什么?”“是什么啊?”陳雯萱不知道。望著她，我急得像熱鍋上的螞蟻，“是驢嗎?”“對(duì)，兩個(gè)字和起來。”“驢友?！薄皩?duì)了。”我激動(dòng)得使勁拍手。過了許久，到了最后十秒。出現(xiàn)了“北京烤鴨”。我對(duì)陳雯萱說：“你在哪里治病?”“醫(yī)院?！蔽覔u了搖頭，說：“不對(duì)。”“時(shí)間到?！睔W鴻鈺提醒了一聲。我失望地嘆了口氣。下課后，謝軼軒對(duì)我說：“周琦湘，你直接說中國的首都就可以了嘛!”我聽了，想：對(duì)啊，如果我這么說就可以多加一分了，哎!

通過玩這個(gè)游戲，不僅提高了我的語言表達(dá)能力，還增強(qiáng)了我的自信心，在玩這個(gè)游戲的同時(shí)，我們還鬧出了許多笑話，長大后，回想起來，就會(huì)覺得這是一次美好的回憶。

時(shí)間飛快地過去了，下課后，意猶未盡的我們又開始了玩游戲之旅。