雄鷹展翅翱翔，天空就是它的舞臺;蒲公英，盡情綻放，田野便是它的舞臺。當我自信地進入考場時，這里，也是我的舞臺。

面對面前的試卷，我莞爾一笑，回想之前付出的所有似乎一切都是值得的。

你的成績怎么下降的這么厲害?那一天我無力的躺在床上，腦中揮之不去的是老師嚴厲又有些失望的話語，心中的愁苦難以排解，這就要放棄了嗎?不，你的青春還沒有綻放，怎么能就凋零呢?要堅持下去你終究會找到屬于自己的舞臺，散發(fā)出屬于自己的光輝，心中的聲音突然響起，堅持下去，我不會屈服的，我握緊了拳頭對自己吶喊道。

從那以后我便如同上緊發(fā)條的鬧鐘，奮力奔跑，每天小區(qū)里最后一個熄燈的是，每天第一個到校的也是我，我放學后抓緊跑回家去，有時飯都不吃，別把自己鎖在屋里，日子一天天過去，終于有一天當老師宣布即將要考試時，與同學們臉上的驚恐不同的是，我的臉上流露出興奮的神色，因為我知道即將迎來我的花期。

考試開始了，我發(fā)現試卷上的題都復習過，一個個在腦海中浮現，此時的我就像在舞臺上的舞者一般，要舞動出優(yōu)美的姿態(tài)，綻放出絢麗的光彩。

因為我知道這個舞臺曾磨礪過我，也令我成長起來，復習時的焦慮，攻克難題時的欣喜，構成了這個舞臺的各個環(huán)節(jié)，我因這個舞臺而自豪，這個舞臺也因我而熠熠生輝。

我的舞臺作文1000字篇2

夢想中的舞臺寬敞明亮，燈光閃爍，臺下是一群附和著的觀眾，而我則是眾人中焦點。

生活中的舞臺有大有小，所謂生活處處是舞臺，連家里的飄窗也是我的小小舞臺。

飄窗上的記憶

最小的舞臺是家里的飄窗，那也是兒時最美記憶之一。站在飄窗上我可以自由發(fā)揮，觀眾是我的家人，無論表演精彩與否都是一陣歡笑，“舞臺”上的我唱歌跳舞，朗詩作畫，不用做任何準備，自由發(fā)揮。

有了妹妹后我常表演的一首歌是(學貓叫)因為妹妹每次進食的時候都要聽我唱歌，還要邊唱邊跳不僅哄了妹妹吃食物，還哄的家人哄堂大笑。曾有一段時間家人進門出門都是“我們一起學貓叫，一起喵喵喵喵”。家成了我們的舞臺。

舞臺上的記憶

從幼兒園開始我就喜歡參加各種活動，喜歡掌聲喝彩聲大大小小的舞臺給我留下了各種美好的記憶。最近一次踏上舞臺，舞臺上的表演者個個節(jié)目都很精彩，舞臺也是高大上，突然我有點小緊張，當我?guī)е悬c小緊張而又專業(yè)的步伐登上木質地板的舞臺時，全場發(fā)出了熱烈的掌聲，我的心情稍有放松站在三角琴旁單手扶琴向觀眾鞠了一躬，開始了我的演奏，頓時全場鴉雀無聲。

“咪唻咪咪嗦啦哆……”

一曲《放馬曲》演奏完畢，場下爆出雷鳴般的掌聲，我的心情完全放松了下來，臉上揚起了自信的笑容。

我的舞臺

舞臺不分大小，生活處處是舞臺，珍惜當下，因為我們每天都在表演，每個人都演繹著不同的角色。

這里也是我的舞臺!我將演繹出精彩人生!

我的舞臺作文1000字篇3

心有多大，舞臺就有多大，每一次勇敢的嘗試都是給成長增添光彩。

——題記

我是一個膽小的女孩，表面上大大咧咧的，但老師一叫到我，我的牙齒咬得簡直不要太緊，還有無處安放的腳趾頭都在抖動，這件事情讓我感到失落。

有一次，我上音樂課，門外突然走進來一位長裙飄飄的女老師，我叫她：劉老師。原來，這一節(jié)課劉老師是要來我們班里選出三位聽話、乖巧、唱歌好聽的女孩子去比賽，我一聽，整個人都給嚇傻了。

看著人數一個個的變少，我心想這下去不行，必須想個辦法才行。我就告訴老師我肚子疼去上廁所，這一去就是半小時，心想：一節(jié)課四十分鐘，在這已經半小時，再十分鐘就下課了。結果，當我回來的時候，老師站在門口一動不動地說：“快進去吧!你是不是不舒服，還是怎么了?”我小聲地說：“剛才不舒服，現在已經好了。”

我走進教室，以為躲過了一劫，沒想到老師讓我上去唱一首給她聽，我從座位走到講臺像過了一個世紀，我在唱歌的時候感覺也過了一個世紀。終于，隨著最后一句歌詞的落下，結束了!老師說：“明天到合唱室報到!”我才知道我們班的三個人是：班長、組長和我，我只是一個普通的學生啊!為什么是我!

我和老師學習了一個月，快到比賽的時候了，我還是心里一慌就不會唱，我真是太害怕了。我們一共合唱隊就只有4個人，我被分到了高聲部，班長和組長被到了低聲部，我一個人在高聲部，蒼天啊!

表演當天，化完妝的我根本坐不住，一直走來走去的。聽到主持人報幕的時候，我才反應過來快要上臺了，心里一頓慌張。“有請德化縣第三實驗小學的合唱團上臺表演。”我們三個緩緩走到舞臺中央，我動作全對了，聲音也跟上了，笑容也有了，我我我我成功了!

感謝劉老師讓我參加了合唱團，在這一個月里，我天天排練到五點半，這是我努力的結果，以后我也不再膽小了!

我的舞臺作文1000字篇4

廣闊的天空，是白云的舞臺;璀璨的夜幕，是星星的舞臺;迷人的花朵，是蝴蝶的舞臺。

那么，我的舞臺，在哪呢?

站在這豐富多彩目不暇接的世界里，我迷失了方向。

看著站在操場上揮灑汗水的他;望著受萬眾矚目的閃光燈下光輝燦爛的她……我小心地嘗試著，試圖模仿他們，可是卻失敗了一次又一次。

我不停地尋找，不停地哭泣，到底哪里才是我的舞臺?

姐姐安慰我：你很棒，不要急，相信你可以找到。媽媽建議我：你或許可以試一試，拿起畫筆?

霎時，時光隧道轟然打開，我的內心受到了鼓舞。從角落里翻出已經蒙上一層灰塵的畫材，用微微顫抖的手握住了畫筆，握緊了我曾經的夢想。

我畫出了幾年來的第一筆，踏出尋找舞臺的一大步。定位，起形，勾邊，上色，提光。一切竟是那么順利，當年那個意氣風發(fā)自信灑脫的我又回來了。凝神細思，手起筆落，眨眼睛，一副題為“夢的舞臺”的水粉畫躍然紙上。畫面中央的小女孩，手持畫筆，滿面笑容。在她的身后，美麗璀璨的星空和蔚藍的大海交相輝映，那是真正的夢想舞臺。

長時間不作畫的我，畫技有一些生疏，這幅畫的效果我并不是十分滿意，但我卻一直珍藏，偶爾拿出來看一看，欣賞一番，會讓自己振奮很久。因為它是我重返舞臺的宣言。

受疫情影響一直待在家的這段時間，我畫了許多原創(chuàng)作品。有當下流行，令人熱血沸騰的“火影忍者”;有表達對祖國山河熱愛的“中國夢”;當然更有為武漢加油，致敬白衣天使而作的“待花開”……

我曾迷失了自己，還好兜兜轉轉中找回了方向。

驀然回首，這里，才是我的舞臺!

我的舞臺作文1000字篇5

耳畔傳來老師贊許的聲音，我緊緊握成拳的手終于舒展，輕輕坐下，長長地呼出一口氣，一點淡淡的喜悅涌上心頭，那是一種使我安心的力量。

自從升入初中，上課鈴在我聽來似乎昭示著一種宿命，一種即將被推上舞臺卻不知道出演什么角色的宿命，我不喜歡那些千奇百怪的課堂問答，因為他們生于未知，就好像一個士兵，有人告訴你敵人會打你一槍，但你卻不知道那枚子彈會在何種情況下猝不及防地飛向你，真正能夠思考如何躲過這一槍的只有幾秒時間。可惜，造化弄人，如此不喜回答問題的我，卻偏偏攤上了一個偏愛提問的班主任。

班主任是一位物理老師，平生最恨不分析思考的人，他上物理課，幾乎不用課本，有同學戲言，靠他那張嘴，能說上三天三夜，我覺得，他也可以提問三天三夜。但凡物理課，我必然膽戰(zhàn)心驚，他拋出的問題很多，事先策劃有之，心血來潮亦有之，一堂課下來，班里百分之七十的人都會被叫到。課堂問答是應變力、爆發(fā)力與心理素質的結合，我害怕那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感覺。剛學物理時，問題答不上來，老師氣急了罵了幾句，更多的時候，是沉默著把我晾在一邊，失落，無奈交織在一起，源自于心底對自己的失望與自卑，恨不能找個地縫鉆進去。

然而我知道每一個沒有起舞的日子，都是對生命的辜負。出不出彩，漂不漂亮，都沒有關系，只要認真地演繹，每一幕戲里都是經典，每一個人都會成功。這里，物理課，這不比語文課輕松的地方也是我的舞臺，我要懷揣著夢想，不辭辛苦，我要認定自己就是天生的舞者，在物理課上也能舞出精彩，讓我的人生舞出夏花般絢爛的生命。