尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

每一個(gè)人都是掠過(guò)時(shí)光的過(guò)客，穿過(guò)茫茫人海中，也許我們會(huì)一直向前行走，直到消失在彼此的視線之中;也許你我會(huì)打個(gè)照面，彼此相識(shí)在熱鬧的世界中。從此，走出自己的孤單星球，去擁抱另一個(gè)世界的日落日出。

我們都想特立獨(dú)行，卻又都害怕孤獨(dú)。所以我們學(xué)會(huì)了偽裝，并以此慢慢靠近并融入社會(huì)，不停在社會(huì)中歷練，卻逐漸被那種現(xiàn)實(shí)與冷漠所侵蝕，最終一個(gè)個(gè)戴上了虛偽的假面，只用生硬的笑臉面對(duì)一切。于是，上天創(chuàng)造了緣分，讓你我有機(jī)會(huì)褪下偽裝，坦誠(chéng)相見(jiàn)，便有了最美的“遇見(jiàn)”。

每一次的相遇，都會(huì)碰撞出絢爛的火花。當(dāng)春雨遇見(jiàn)原野，便有了滿目蔥蘢;當(dāng)微風(fēng)遇見(jiàn)桃林，便有了灼灼十里;當(dāng)嬰兒遇見(jiàn)父母，便產(chǎn)生了親情難舍;當(dāng)你遇見(jiàn)他，就滋生了友誼。我們看過(guò)的每一處風(fēng)景，都是人生的一次相遇，都能成為記憶的音符，奏響生命的華章。

在這個(gè)“孤單”的時(shí)代，人們更加渴望被理解，有些孤獨(dú)的人提筆寫下自己的故事，從此名揚(yáng)天下。不少人都知道郭敬明的《小時(shí)代》，更多人都讀過(guò)韓寒的《三重門》，而讓人們對(duì)這些作品趨之若鶩的原因，就是作者對(duì)真實(shí)情感的表述。他們的書也許談不上文字優(yōu)美，卻能用寥寥幾筆寫進(jìn)人的心坎。你們可以從書中找到自己的影子，填補(bǔ)內(nèi)心的空寂。在此，文字成了我們的寄托，紙頁(yè)成了我們邂逅的驛站。

我不是個(gè)多愁善感的人，不會(huì)因一片樹葉的墜落去吟詩(shī)頌篇，不會(huì)為一只小鳥的墜逝痛哭流涕，或許我骨子里是有幾分冷血的，可我卻偏偏渴望遇見(jiàn)更多，邂逅更多。我認(rèn)為有這種想法的定不止我一個(gè)人，所以才會(huì)有像麗江這樣的喧鬧之都，隨處可見(jiàn)的霓虹燈，閃爍著孤獨(dú)的情懷。

我的年紀(jì)尚小，對(duì)有些深?yuàn)W的世事不懂，更不愿懂得。我卻總是天真而固執(zhí)地認(rèn)為：人生在世一場(chǎng)，不一定要做過(guò)很多事，但一定要遇見(jiàn)很多人。在這偌大的世界中，我們是沒(méi)有能力獨(dú)自改變的，但是，如果有人相伴同行，那就另當(dāng)別論，當(dāng)那種溫暖與歡樂(lè)包圍著我們，我們便會(huì)迸發(fā)出無(wú)限能量。猛然間，這也讓我理解了為何眾叛親離的人會(huì)那么脆弱。

對(duì)于青春期的我們，可能會(huì)因一次偶遇而對(duì)一個(gè)人“動(dòng)心”，從而讓友情變味。朦朧而美好的思緒是令人憧憬的，但難保不是甜蜜的陷阱，一旦成為了愚昧的傀儡，就只會(huì)做著那套春秋大夢(mèng)，從而連累了學(xué)業(yè)。

盡管相遇并非始終對(duì)我們露出“純良”的一面，但我卻還是要期盼的，期盼著一次次的相遇，人生的路還很漫長(zhǎng)，前方總有人在等待我們，我們只有不斷地向前、向前，才有更多的可能與希望。

關(guān)于遇見(jiàn)的作文1000字篇2

手里捧著一本暢銷書——《遇見(jiàn)未知的自己》細(xì)細(xì)讀著，看著一串串難懂的文字，不得不咬文嚼字地消化其中的內(nèi)容。既然里面充滿著無(wú)異于火星文的名詞，為什么還要讀完它呢?不是因?yàn)槿蝿?wù)，也不是因?yàn)樗腥ぃ裼心Яσ话阄遥宜妓髯约海孔x完一章節(jié)我都得費(fèi)很大力氣去消化，去反思自己。

書的開篇就引出了哲學(xué)的三大問(wèn)題之一：我是誰(shuí)?廢話!我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)呀!許多人會(huì)毫不猶豫地回答自己的名字，卻不知道這只是生存在世界上的代號(hào)而已，與編了號(hào)的產(chǎn)品沒(méi)有差別。世界上沒(méi)有一個(gè)人比自己更了解自己，心里想著什么、想做些什么只有自己知道。然而，誰(shuí)又能客觀準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)自己是一個(gè)怎樣的人呢?就像那些功利的人不會(huì)說(shuō)自己功利，而偉大的人不會(huì)說(shuō)自己很偉大。我們之所以不快樂(lè)，是因?yàn)檫B我們自己都在不斷否定自己，試圖把自己變得成功進(jìn)而獲得更多的喜悅。

終究人的欲望是無(wú)止境的，所以大多數(shù)人是不快樂(lè)的。何不大大方方地評(píng)價(jià)自己，就如評(píng)價(jià)別人一樣公道?不必害怕別人看待自己的世俗眼光，憑著會(huì)變好、會(huì)變得更好的信念活下去，坦誠(chéng)面對(duì)自己，我們會(huì)笑得更開懷，感受到更多的快樂(lè)。突然想起一句話：人生就像一名女子，不論她成什么樣子，我們好歹愛(ài)她。誠(chéng)然學(xué)會(huì)接受一個(gè)怎樣的自己，如撥開云霧，才會(huì)更加清楚懂得自己是“誰(shuí)”。

書的中間有一幅插圖讓我印象深刻，久久不能忘懷。插圖的內(nèi)容是一輛馬車，馬車上有馬兒、車夫、乘客。關(guān)于插圖，書是這樣介紹的：馬是我們的表意識(shí)，車夫是我們的潛意識(shí)，乘客就是真我。“我們自以為可以操控我們的生活，做出自由的選擇，但實(shí)際上，我們是一部自動(dòng)化制約模式下的機(jī)器，很多時(shí)候身不由己。

就像這匹馬，不知道左臉緊是因?yàn)檐嚪蚴站o了左邊的韁繩。”在生活中，我們要學(xué)會(huì)做情緒的主人，不能被情緒操控著我們，支配我們不做這樣或那樣不想做的事。因?yàn)槲覀兇嬖谟谑郎系脑S多事經(jīng)不起我們心情的什么大起大落，只有處于一種冷靜沉著的狀態(tài)，才能把事情處理得盡量好。我們并不缺少開懷大笑的天分，但在面對(duì)各種負(fù)面情緒時(shí)，我們需要更多的是心如止水，接受并處理好它，并不是用笑來(lái)抑制它掩飾它，否則，負(fù)面情緒有一天會(huì)爆發(fā)，后果更加嚴(yán)重。心如止水地面對(duì)問(wèn)題，這樣，人生便掌握在自己的手中，由自己操控。

劉亦菲說(shuō)：“這本書讓我們驚鴻一瞥那個(gè)一直都在的深層的自己，如此陌生又熟悉，讓我們和自己真實(shí)的源頭越來(lái)越近。”其實(shí)這本書是獻(xiàn)給那些悲觀消極的人的。在我情緒處于一個(gè)極其煩躁的低谷時(shí)，我選中了它當(dāng)我的導(dǎo)師，讓我在迷失的時(shí)候抓住了自己，看清自己真正重要及想要的東西，向著它們前進(jìn)。我從一位朋友那看過(guò)一句話，我把它送給了自己，也送給你們：把一切悲喜交付給自己。

關(guān)于遇見(jiàn)的作文1000字篇3

20_年初，一場(chǎng)疫情席卷全國(guó)，我有了更多宅在家的時(shí)間。然而，父母卻把我往外拉，帶我走向深山老林。

那個(gè)平靜的中午，剛吃完飯，我正琢磨著下午又要“禍害”哪套廚具，又要做哪道“黑暗料理”，誰(shuí)曾想半路殺出個(gè)媽媽，打起了蕨菜的主意，死活要把我拉去打蕨菜，還美曰其名“體驗(yàn)生活”。沒(méi)辦法，敵不過(guò)媽媽軟磨硬泡，再怎么不情愿也只好去了。

一路上，我表示很不爽，對(duì)路邊的美景視而不見(jiàn)。爸爸把車停好后，我極不情愿地下車，四處張望了許久，也沒(méi)見(jiàn)到一株蕨菜，就獨(dú)自在那幸災(zāi)樂(lè)禍，天助我也，媽媽的希望“破滅”了!可以回家了!“走”，媽媽興致勃勃地說(shuō)道。奇怪了，明明沒(méi)有她要的蕨菜，為什么她的語(yǔ)氣里沒(méi)有那么一絲絲的失落?“走啊!”她指著旁邊一條野路，催促著我往那邊去。

開什么玩笑?連條正經(jīng)的路都沒(méi)有，誰(shuí)知道會(huì)走到哪個(gè)陰溝旮旯里?我暗自抱怨，臉上寫滿了拒絕，心里則寫滿了后悔。媽媽見(jiàn)我舉步不前，笑著調(diào)侃到：“怎么?害怕了?”“我才不怕呢!”完了，這句話一說(shuō)出口，我只好硬著頭皮往下走。也不知道戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走了多久，等到路段平穩(wěn)了些，已經(jīng)走到了河邊。河水清澈見(jiàn)底，不急不緩，流水聲像一支小曲兒，使我煩躁的心漸漸平靜。撲面而來(lái)的清風(fēng)帶走了燥熱，我忽然有種想往下走的沖動(dòng)，迎接我的，又是怎樣的美景，我很是期待。

走過(guò)小河，下坡轉(zhuǎn)為上坡，在茂密的樹林中穿梭，呼吸著屬于大自然的新鮮空氣，耳邊是鳥兒宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的吟唱，眼前是一片綠茵，綠得優(yōu)雅、綠得可愛(ài)。在那一瞬間，覺(jué)得很輕松。路邊，有很多蕨菜，我胡亂地摘了一大把，自以為收獲不小，如同珠寶似的小心翼翼地捧起，向媽媽一番炫耀。媽媽見(jiàn)我撒歡兒地朝她跑去，看到了我手中的蕨菜，甚為滿意地笑了笑，“不錯(cuò)嘛，這么積極。不過(guò)遺憾的是，這個(gè)品種并不能吃。”我滿腔的熱血啊，被一盆冷水澆了個(gè)透心涼。辛苦了這么半天，竟然只是徒勞。“事實(shí)證明，你并沒(méi)有分清楚蕨菜的品種。”爸爸在一邊補(bǔ)上一盆冰水，“而且我們晚了一步，這里已經(jīng)有人來(lái)采集過(guò)一番。”好吧，今天注定一無(wú)所獲。

在回家的路上，媽媽讓我抬頭，看看路邊的風(fēng)景。抱有一種試試的心態(tài)，我依言抬頭，火紅的木棉花映入眼眶，是那樣的奪人眼球。

在汽車駛過(guò)的幾秒鐘，我記住了它，一份美好的遇見(jiàn)。

關(guān)于遇見(jiàn)的作文1000字篇4

遇見(jiàn)，是一種偶然，更是一種必然。一個(gè)故事，一片風(fēng)景，一個(gè)人物，都可能在我們的生命中留下永恒的回憶。而在我的過(guò)往中，最令我難以忘懷的是遇見(jiàn)我的吉他老師——孔老師。

初春的一個(gè)午后，一個(gè)小男孩被媽媽領(lǐng)著，忐忑地來(lái)到了一家琴行，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小男孩就是我。琴行的孔老師正獨(dú)自坐在高高的琴凳上，忘我地彈奏著一首樂(lè)曲，樂(lè)聲激揚(yáng)，節(jié)奏極快。看到我們進(jìn)來(lái)，孔老師熱情地接待了我們。他給我講解了吉他學(xué)習(xí)的基本知識(shí)，告訴我別緊張，放輕松，學(xué)習(xí)吉他只要堅(jiān)持練習(xí)，并沒(méi)有那么難，這些頓時(shí)打消了我的顧慮，從此我成為了他的吉他學(xué)員。

上課時(shí)老師的教學(xué)方法更令我難以忘懷。他不但給其他學(xué)生講解得十分細(xì)致，對(duì)我這個(gè)新生更為關(guān)心，甚至課間休息時(shí)專門給我講課，即使我暫時(shí)聽(tīng)不懂，老師也從不發(fā)火，而是耐心地一遍遍講解，直到我理解為止。彈琴時(shí)老師耐心地幫我們調(diào)整手型，打著節(jié)奏，不厭其煩。這些都極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，我堅(jiān)持每天放學(xué)后認(rèn)真練習(xí)，這使我的吉他學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。

老師不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還在教學(xué)過(guò)程中教給我們?cè)S多生活、學(xué)習(xí)的道理。他非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，他的口頭禪是：“做一件事，要么不做，做就做到最好。”以此提醒我們做任何事情都要專注，不能輕言放棄。記得他曾經(jīng)對(duì)考試失利的我說(shuō);“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只要繼續(xù)努力，成功不會(huì)讓你等太久”。孔老師也是一個(gè)非常有修養(yǎng)的人，每天我們路過(guò)琴行，他總是對(duì)玻璃門外的我們招手致意并報(bào)以微笑，讓我們感受到來(lái)自老師的鼓勵(lì)、溫暖與力量。

最近，老師不滿足于現(xiàn)狀、對(duì)工作不斷追求更高、更好的人生態(tài)度又給了我深深地觸動(dòng)。他在繁忙的工作之余，前去參加音樂(lè)節(jié)，去感受、吸取業(yè)界最科學(xué)、最先進(jìn)的教學(xué)理念，并以此為契機(jī)，投入大量的學(xué)習(xí)時(shí)間加盟前沿的教育機(jī)構(gòu)，這又為他的吉他教學(xué)事業(yè)插上了騰飛的翅膀。

因?yàn)槟谴尾唤?jīng)意地走進(jìn)琴行，我遇見(jiàn)了對(duì)我影響極大的孔老師。因?yàn)樗哪托呐c鼓勵(lì)，我在吉他學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步;因?yàn)樗膰?yán)謹(jǐn)與專注，我也從一個(gè)粗心大意的小不點(diǎn)成長(zhǎng)為一個(gè)專注自信的中學(xué)生;因?yàn)樗姆e極向上的工作態(tài)度，我也從一個(gè)有些懶惰的小男孩變成了一個(gè)積極、努力、對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情的陽(yáng)光少年;因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)流露出的“快樂(lè)元素”，也影響我笑對(duì)困難，抖擻精神，開心學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。

因?yàn)槟莻€(gè)午后的遇見(jiàn)，我從此改變了很多;因?yàn)槲绾蟮挠鲆?jiàn)，我從此收獲了很多;因?yàn)槟莻€(gè)午后的遇見(jiàn)，我從此明白了很多;因?yàn)槟莻€(gè)午后的遇見(jiàn)，我從此努力向前……

遇見(jiàn)是屬于我們的感恩，遇見(jiàn)更是屬于我們的感動(dòng)，每一次遇見(jiàn)都讓我們成長(zhǎng)，都在我們?nèi)松穆猛局辛粝禄蛏罨驕\的印記，請(qǐng)讓我們銘記并珍惜生活中的每一次遇見(jiàn)吧!

關(guān)于遇見(jiàn)的作文1000字篇5

此刻春暖花開，天空蔚藍(lán)，陽(yáng)光燦燦，而我很慶幸自己在這里，在這個(gè)最美的年華里遇見(jiàn)了你。

時(shí)間沒(méi)有多一秒，歲月沒(méi)有快一刻，你也很開心，大聲的歡笑，我們相聚在彼此最美的.歲月里。

那年涼爽的夏，高考結(jié)束后，我們各自去流浪，尋找彼此心靈的歸宿，第一次怦然心動(dòng)，在那個(gè)相遇的地方，你為我裝扮，那些美好的過(guò)往，彼此笑容都一個(gè)模樣。

依稀記得那時(shí)剛?cè)胄ｉT的我，輕輕吟唱，最美的年華，就像曇花開，不知何時(shí)開，瞬間就衰敗，夢(mèng)里的象牙塔，你身邊總是充滿花和愛(ài)，請(qǐng)你告訴我，最美麗的時(shí)光何時(shí)才到來(lái)?

你那么歡暢，輕輕地告訴我，綻放的花最美，像初開的心扉。春天的花最美，像永不敗的玫瑰。你身邊已經(jīng)充滿了最美的花和愛(ài)，勇敢的去尋找，最美的時(shí)光就會(huì)到來(lái)。

轉(zhuǎn)眼時(shí)光悄悄過(guò)去，時(shí)間與夢(mèng)想做伴，草地上曬太陽(yáng)，圖書館里張望點(diǎn)點(diǎn)星光，長(zhǎng)相身材一點(diǎn)沒(méi)走樣，不代表年輕還長(zhǎng)，有時(shí)候怕孤單，有時(shí)候偷偷笑著把我未來(lái)暢想。青春還有大把預(yù)算，逝去的只是個(gè)把夢(mèng)想。

你再次敲向我的腦殼，年輕男孩要打拼，女孩也不能浪費(fèi)青春好年華。熱鬧過(guò)后就快去充電。只有有了光明前途，才有人為你來(lái)喝彩。嚴(yán)厲的說(shuō)，世界已不是當(dāng)初的那個(gè)世界，遠(yuǎn)方還是那個(gè)當(dāng)初的遠(yuǎn)方，外面的大雨有多大，狂風(fēng)有多狂，路還有多漫長(zhǎng)。

很想說(shuō)，喜歡你的喜歡和嚴(yán)厲，旁人無(wú)法體會(huì)的夢(mèng)想，你的堅(jiān)持教會(huì)了我如何去過(guò)自己的人生，在這放肆瘋狂的年齡。還想說(shuō)，青春是劃過(guò)的星火，歲月婆娑，你卻給了我最美的年華和成長(zhǎng)，在最美的年華里，有你分享回憶真好。我并沒(méi)有天使的翅膀，因?yàn)橛辛思耐胁抛兊脠?jiān)強(qiáng)。不說(shuō)的愿望才是這些年一直期待的愿望，今生有你相伴，就是最大的愿望。

依稀間卻只聽(tīng)到你的淺唱，是你點(diǎn)亮我，心中不滅的光。我要溫暖你，把愛(ài)緊緊包攬。而愛(ài)就是要為你攜手護(hù)航，我們看夜晚，仰望滿天星光，今生守護(hù)你，是我的信仰。

習(xí)慣了幻想，才是這些年一直對(duì)明天的渴望。很想說(shuō)，找到了你就找到了天堂，我這一生最美好的時(shí)光，是聽(tīng)你淺淺的吟唱。我不必想四處漂泊去流浪，你已經(jīng)給了我家一般的港灣。藍(lán)藍(lán)的夜空，寄托我多少思念，今生選擇了你，歲月再難，此身無(wú)悔，很想說(shuō)，只因?yàn)橛心愕拇嬖冢也艜?huì)不停的掛牽。而此刻，想做你高飛的翅膀，那是我最簡(jiǎn)單的夢(mèng)想。

寒冬的玻璃窗，畫我們心的形狀。漫步在人海茫茫，你是我的避風(fēng)港。你為我遮擋，波濤洶涌的風(fēng)浪。因?yàn)橛心悖也抛兊貌灰粯印Ｖx謝你陪我的時(shí)光，我都記在心上，不管明天是快樂(lè)悲傷，有你在，我就會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。謝謝你給我的希望，我要為你用力地綻放。把這夜空點(diǎn)亮，耀眼的光芒。

關(guān)于遇見(jiàn)的作文1000字篇6

無(wú)數(shù)次的擦肩而過(guò)，換來(lái)一次美麗的邂逅，這，便是遇見(jiàn)。——題記

一次偶然的機(jī)會(huì)，我與你在茫茫人海中相遇。第一次相見(jiàn)，我們并沒(méi)有交流，我只是匆匆掃了一眼在教室后認(rèn)真做聽(tīng)課筆記的你：皮膚很白，身材微胖，一個(gè)小小的辮子束在腦后，戴著副黑框眼鏡，看起來(lái)不如上一位實(shí)習(xí)老師，覺(jué)得很難接近。

第二次見(jiàn)你，是一節(jié)班會(huì)課，你向我們講述了你的曾經(jīng)，好的，壞的，見(jiàn)得人、見(jiàn)不得人的，大大小小的事你都毫不避諱地全盤托出。我們?cè)谙旅娣潘恋匦Γ阍谏厦鎻娜莸刂v，看著你微紅的臉頰，我覺(jué)得我們之間仿佛近了。第一次的接觸，讓我覺(jué)得你很真實(shí)，對(duì)你的好感也在不知不覺(jué)中慢慢萌芽。

第三次見(jiàn)你，則是在一節(jié)語(yǔ)文課上。你面帶微笑，看起來(lái)很溫暖，白皙的臉頰上有一抹紅暈。有些第一次講課的緊張與嬌羞，也有些充分準(zhǔn)備后的從容不迫。我至今仍記得你叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我驚喜，你居然記得我的名字了。

第四次見(jiàn)你，則是學(xué)校的辯論賽。你作為主持，站在舞臺(tái)中央，臉上依舊洋溢著微笑，絲毫沒(méi)有了第一次上課的拘謹(jǐn)。你的落落大方，你的收放自如，讓我對(duì)你產(chǎn)生了深厚的興趣。

對(duì)你的興趣讓我倍加關(guān)注你的一言一行。接觸久了，我發(fā)現(xiàn)我跟你很像。開朗，活潑，時(shí)而瘋瘋傻傻，時(shí)而一本正經(jīng)。相處了一段時(shí)間，你與我有了默契，同時(shí)說(shuō)出某一句話，同時(shí)想到某一件事，即使不用言語(yǔ)也能清楚地明白對(duì)方的意圖。對(duì)于你，我從沒(méi)感覺(jué)到年齡上的差異。日子久了，你便成了我傾訴心事的好閨蜜，成了我說(shuō)悄悄話的好知己，成了常常開導(dǎo)我的人生導(dǎo)師，成了我最最親愛(ài)的姐姐。

印象最深的，便是那次小別后的重逢。那還是實(shí)習(xí)期，你回校一周，沒(méi)有過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)，周六，你回到附校，我騎車過(guò)去找你，我們一起講學(xué)校發(fā)生的趣事，一起聊各自的小秘密，一起笑，一起鬧，一直到天黑。也就是那天，你告訴我，下周，你就要離開了。

離別的日子很快來(lái)臨，我沒(méi)有哭，或許是醞釀太久。你給我寫了一封信，我也是。你說(shuō)，跟你一起實(shí)習(xí)的老師很羨慕你有關(guān)系那么好的學(xué)生。我又何嘗不羨慕她們，可以跟你一起實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束一起去支教，而我呢，只有短短的兩個(gè)月。

姐，我一直這么叫你。如今相識(shí)已有一年，自那次離別后卻再未相見(jiàn)。你我各有各的生活，也可能會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。只希望好久不見(jiàn)的某一天，能得到相互的問(wèn)候“最近還好嗎?”分享著最近的喜好，分擔(dān)著彼此不愿向別人訴說(shuō)的煩惱……

我一直堅(jiān)信，離別是為了下一次更好的遇見(jiàn)，我也一直相信，我們會(huì)再次相見(jiàn)。我很感激，冥冥之中與你相遇，只希望不久后的某一天，我會(huì)與你緊緊擁抱，在你耳邊輕聲說(shuō)著：“姐，好久不見(jiàn)!”

關(guān)于遇見(jiàn)的作文1000字篇7

人生相遇本偶然，聚散何殊云與煙。憶昔遺我雙竿竹，與君皆在垂髫年。——題記

都說(shuō)遇見(jiàn)是人世幾生幾世修來(lái)的緣份，而遇見(jiàn)那棵老樹，是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的美好。

聽(tīng)老一輩的人說(shuō)，那棵樹在解放前就已種下，一直都是一年一輪回地進(jìn)行著新陳代謝，日夜不停。我們左鄰右里的人都對(duì)它心存敬畏，從它的樹蔭下路過(guò)時(shí)都顯得格外莊重。

依稀記得年少時(shí)的我喜歡獨(dú)自一人躺在樹下的長(zhǎng)凳上，仔細(xì)地觀察這棵樹。透過(guò)疏密不一的陽(yáng)光，一切都顯得那么愜意。高大的樹身上有著不同時(shí)代的刻痕，樹葉上臥著鮮艷的瓢蟲，隨著微風(fēng)和樹葉一起舞動(dòng)，讓我起了莊周筆下的那棵”無(wú)用之用“的大樹。

這樣的時(shí)光隨著年齡的增長(zhǎng)卻在慢慢地減少，這讓我更加希望能重溫年少的日子。也讓我格外向往陶淵明“采菊東籬下“的閑適；渴望李珣”功成歸看五湖春“的瀟灑；心儀仁甫”傲煞人間萬(wàn)戶侯“的坦蕩。我的夢(mèng)想，就是像那棵老樹那樣，怡然自得地生活下去。雖然這個(gè)夢(mèng)想非常不合實(shí)際，但卻是曾經(jīng)支持我努力向上的目標(biāo)。

在小學(xué)的最后時(shí)光，我提前得知結(jié)業(yè)考試成績(jī)極差，想在那棵老樹下平復(fù)情緒，卻失望地發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)凳邊僅存一個(gè)大洞，洞底有許多殘葉敗葉與死去多時(shí)的瓢蟲。抬頭望向天邊，白云依然悠悠，清風(fēng)依舊徐徐、我內(nèi)心卻頓感惆悵，似有所失。我知道與那棵老樹一起遠(yuǎn)離我的，還有我安適的青蔥歲月。我至今仍清楚的地記，那天我在長(zhǎng)凳邊站立良久，直至夜深人靜才無(wú)奈離去。

離開了老樹的我生活也發(fā)生了許多變化。現(xiàn)在的，被緊張忙碌的學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，每天我很晚匆匆忙忙回到院子里，看著長(zhǎng)凳旁邊空空當(dāng)當(dāng)?shù)牡胤剑樕隙紩?huì)流露出一絲不舍與茫然。這樣的日子過(guò)了有一段，有一天放學(xué)較早，天色也還未黑，我又來(lái)到長(zhǎng)凳旁，這次卻驚喜地發(fā)現(xiàn)在那空空的樹洞里卻有株幼小的新苗卻也已破土而出。我大喜過(guò)望，雖然知道不是原來(lái)那樹，卻仍固執(zhí)的當(dāng)作是那樹的第二次輪回，為了與我的再次相遇。想起之前曾被你的根絆倒，被你的皮蹭傷，曾在你的干上刻字，曾在你的枝上捉瓢蟲，總令我難忘的是把你當(dāng)作良師益友的歲月。

與老樹的再次相遇，讓我感到分外美好，我重拾了兒時(shí)的夢(mèng)想與回憶。有時(shí)，我們會(huì)為了更高遠(yuǎn)的目標(biāo)舍棄自己兒時(shí)的夢(mèng)想，可那樣的自己卻每每感到夢(mèng)想的遙不可及，讓我們徘徊其途，身心交瘁，慶幸有老樹相遇相守。給我安慰，讓我能暫時(shí)放松自己，重拾信心。

我雖未曾賞過(guò)梁園月，也未曾看盡洛陽(yáng)花，但我也曾泛舟西湖上，也曾品過(guò)個(gè)園竹，雖然經(jīng)歷了世間許多妙處，但讓我永存心間的仍是與老樹相遇相知的種種美好。這正是：昔看黃菊與君別，今聽(tīng)玄蟬君又回！