貓有貓窩，狗有狗窩，我也有我的“窩”。我的窩既沒有豪宅的奢華，也沒有宮殿的富麗堂皇，更沒有街市的五彩斑斕。它，只是一個普普通通的房間，設施簡單，但是我在這里學習娛樂和休息，它給我帶來無窮的樂趣，它是我的樂園。

我的小房間里，墻壁上貼的是有各種各樣圖案的粉色壁紙，淺藍色的窗簾隨風擺動，窗前的書桌是我平時做功課與做手工的地方，書桌上擺著我的照片和一盆多肉植物。照片是我考上免試生時拍的，它時刻提醒我戒驕戒躁，更加努力。左墻壁上，粉色的墻壁上掛著一個時鐘，那轉動的時針告訴我不要虛度年華，要珍惜時間。書桌的旁邊就是我最喜歡的樂器——古箏，每當我累了的時候，我就會坐在古箏前，邊彈古箏邊感受音樂的神奇。古箏的對面是我最喜歡的地方——書架，為什么呢?因為它除了放我喜歡的書，還有記載著我的榮譽的獎狀，獎杯。最重要的是還有我喜歡的兩套書——《科學實驗王》和金庸的《武俠小說》，就是因為它們，我才愛上了讀書。我的樂園是我的監督員。記得三年級的時候，正是期末復習的時候，也是最累的時候。放學回到家，我全身像散了架一樣癱在床上，望著書包，想著還有很多套卷子在等著我，我不禁嘆了口氣：“唉——”這時，我的目光落在了書架上。看著我的榮譽證書，金光閃閃的獎杯，我似乎聽到了一個聲音：“這些榮譽不都是你的努力換來的嗎?他們只代表過去，放縱自己就會落后，加油!”我一個鯉魚打挺坐起來，拿起書包，把里面的卷子拿出來放到書桌上寫起來。寫著寫著，不由得沉浸在學習的樂趣中……我的樂園幫我驅趕了松懈和懶惰。我的樂園也是我的快樂驛站，每當我寫完作業后，我就要去我的”休息區”了。我的”休息區”是一個小型榻榻米，在榻榻米上還有一個超大號收納袋，足以裝下一百斤大米。里面裝滿我的玩具。洋娃娃，小人偶，小汽車等等，應有盡有。休息時間時我把它們統統請出來，我們一起編織<三國演義>故事，一起表演<西游記>的妖魔鬼怪，更有趣的是我們還一起穿越時空隧道，去幾千萬年前的松林中，看看琥珀形成的故事及恐龍時代的地球狀況?？傊斡晌业南胂蟛迳铣岚?，任意馳騁。我瘋瘋癲癲的行為和嘰里咕嚕的胡話常常引來媽媽一陣大笑。我索性把媽媽也拉進來，一起導演，表演，配音……在休息中，我的想象力又發展了，真開心!

小樂園，我的良師益友，我的快樂天堂，我的小樂園，叫我多沉醉。

我的樂園作文1000字篇2

你猜，我的樂園在哪里?是公園?動物園?體育館?還是游樂場?……告訴你吧，我的樂園是有著“知識的海洋”之稱的圖書館。圖書館里的書不計其數，稱它為“海洋”可謂名副其實。話不多說，讓我們一起走進知識的海洋吧。

走進圖書館，一排排高大的書架如同一隊隊整齊排列的士兵威嚴地挺立著。書架上琳瑯滿目的圖書分門別類地擺放著，有歷史類、科幻類、小說類、繪本類等等，應有盡有。書架旁是閱覽區，一張張干凈整潔的桌椅等待著讀者們光臨。在圖書館里我遇到了許多小伙伴，我們經常一起看書，輕聲地交流閱讀體會，有時候我們還會開展找書競賽。

有一次，我特別想看《尼爾斯騎鵝歷險記》，但是怎么找都找不到。于是，我靈機一動，發起了一場找書比賽，發動同學們幫我一起找。我們約定：兩兩一組，先找到者勝出。比賽過程中輕聲細語、緩步慢行，以“ok”手勢為暗號結束比賽。比賽一開始，我們就熱火朝天地在書架上翻了起來。不一會兒，同學A躡手躡腳地走了過來，我滿心歡喜地以為他找到了。結果他說：“那個書是《尼斯啥騎啥歷險記》?”我無奈地朝他翻了個白眼，去桌子上拿來紙筆給他寫下了書名。沒過一會兒，我的隊友同學B也過來了。我心想：不會又不知道書名了吧。還好他只是過來這邊找書而已。找著找著，我突然發現圖書館的書是按照書名的首字母來擺放的，我要找的《尼爾斯騎鵝歷險記》應該在N號書架，也就是14號書架。于是，我和同學B開始在14號書架進行“地毯式”搜索。我們一個從左往右找，一個從右往左找。最后，我們一起停在了《尼爾斯騎鵝歷險記》前面。我們相視一笑，踮著腳尖跑去跟其他人打了“ok”手勢。大家回到座位上重新把自己埋進了書堆，我也津津有味地看起了《尼爾斯騎鵝歷險記》。

《尼爾斯騎鵝歷險記》中的故事真是妙趣橫生。不守承諾的尼爾斯被小精靈施魔法變成了一個拇指般大小的小妖怪，還騎上自家的白鵝，跟著一群大雁開始了歷險旅程。在危險重重的旅途中，他智斗狐貍、拯救野鴨、幫助大公羊，還參加老鼠大戰。重返家鄉后，他不僅恢復了原形，還變成了一個善良的好孩子。看著看著，我不禁想：假如我遇到像尼爾斯這樣調皮搗蛋的人，我也可以用施魔法的辦法讓他改邪歸正的話，那一定很有意思。假如我也能騎在鵝背上旅行，像尼爾斯一樣游遍千山萬水，那一定很刺激。這樣的經歷想想都是很有趣的呢。

俗話說：“書籍是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟?！睂ξ叶裕瑫褪俏业暮门笥?，圖書館就是我和朋友相處的樂園。

我的樂園作文1000字篇3

我家小區里有一個孩子們的游樂場，它坐落在小區的中心，那里沒有奇異的風景，沒有新奇的游樂設施，卻是我們每天呼朋喚友，嬉鬧玩耍的天堂。它是我的樂園。

不必說碧綠的灌木光滑的假山，高大的柳樹，黑紅的小野果;也不必說毛毛蟲在樹葉里睡覺;肥胖的黃蜂伏在花瓣上;喳喳的麻雀忽然飛上了樹梢……單是周圍的爬墻一帶就有無限的樂趣。這爬墻的玩法既簡單又新奇，先是從較低的部位爬上去，一直向上：一米、二米、二米半、三米……當你爬到最高處，涼風吹著你的臉，你俯身向下看，一切盡收眼底，會有一種“會當凌絕頂一覽眾山小”的感覺，格外的自豪。當然這爬墻也有另外的玩法：比比誰爬得快，誰能爬到墻頭，敢從高處跳下去，或者在晚飯后，小伙伴們騎在墻頭，一起編織間諜的故事。大家七嘴八舌，奇思妙想，故事情節之曲折，驚心加動魄，絕不輸給熱播諜戰電視劇。除了這高墻算是比較新奇的設施外，再有就是常見的秋千了。在我的樂園里，“不見硝煙的戰場”——秋千總是熱鬧非凡。蕩秋千時不會沒有碰撞、爭搶，這時戰斗就開始了。雖說是“戰斗”，但雙方都不動手，全靠嘴斗。有時是為了爭一個先來后到，有時是為了多玩兒一會兒，你一言，我一語，無論是參戰者還是圍觀者都能體驗到別樣的樂趣，尤其是勝利者會獲得極大的滿足感。與其說我們去玩秋千，不如說更是為了打一場嘴仗，快樂快樂嘴，活躍活躍思維，去享受一下思辯帶來的樂趣。樂園的旁邊有一個小水池，水很清，里面有小魚、小蝌蚪。我的朋友還從家里偷了一朵睡蓮放在里面。夏天熱的時候我們穿上短褲、涼鞋進去玩水，女孩用網撈魚撈蝌蚪，撈完了再放，再撈。男孩子拿上水槍開始大戰一場，大戰過后沒有輸贏，大家全身上下濕淋淋的，像一只只水鴨子快活地抖著頭上的水，頓感清涼暢快。圍繞著樂園的是一片的“小森林”。那里是”動物王國”，有活潑小螞蚱、胖胖的毛毛蟲、橫行霸道的天牛，還有很多叫不出名字的蟲子。我們常去那里捉蟲。有一次我們抓到一只可愛的毛毛蟲，把它裝在空瓶子里，放幾片嫩葉子給它當食物，又在瓶口扎眼用來透氣。我們把瓶子埋半截在土里，每天去觀察它，期望看到它破繭成蝶的過程。后來卻把它丟失了，或許是清理衛生的環衛工人當廢舊垃圾清走了吧?讓我們失落和傷心了好幾天，我們心里默默祝愿：它一定變成了美麗的蝴蝶飛走了吧!啊，墻頭的故事，秋千的“戰場”，避暑的“泳池”，奇妙的“小森林”，讓我多沉醉。我愛我的樂園!

我的樂園作文1000字篇4

樂園是什么?樂園是一個可以讓你感受到歡樂的地方。每個人的心中都有一個樂園，有人說樂園是迪士尼，有人說樂園是歡樂谷，而我的樂園很簡單，就是我們學校的樂隊排練室。

有人可能會說不就是個排練室嘛，我想那肯定是你不懂什么叫音樂。在那里，我們一起傾聽樂器的聲音，一起成長，也一起享受著快樂。當我用長號吹出昆西瓊斯的《小象漫步》，腦海中便浮現出一只活潑、可愛的小象在非洲平坦而寬廣的草原歡快地走過;當我們的樂隊奏起德沃夏克的《自新大陸》，我們能感受到作曲家背井離鄉，站在異國的土地上思念自己祖國的鄉愁;當《敦煌》的音樂響起，伴隨著縹緲、緩慢的駝鈴聲，大家的思緒會穿越時空，回到當年的大唐盛世，從遠處依稀看見一隊隊騎著駱駝的商隊走進無邊無際的沙漠……音樂是沒有國界的，通過音樂，我們可以走進作曲家的心里，去傾聽、去理解、去享受音樂帶給我們的美好，并陶醉于其中。

每當李老師發下一張張樂譜，同學們就各自回去分頭練習，幾個星期，有時也許是幾個月后，在指揮老師的指導下，當我們能夠配合默契順利演奏完一首曲子后，每個人臉上都洋溢著成功的笑容。2016年末的平和新年音樂會，我們登上了上海交響樂團的音樂廳，為大家演繹《自新大陸》交響曲，隨著樂團指揮Alex的指揮棒揮起，整個樂團的同學們共同努力為到場的師生和家長朋友們展示了我們一個學期的成果，要知道我們大部分樂團成員還只是小學高年級和初中的孩子，包括我在內很多人是第一次登上這么大的舞臺，成功演出結束后，回到后臺，大家興奮極了，所有的汗水都沒有白流，實在是太有成就感了。

它是我的樂園還有一個原因，在那里，同學們可以交流各自學習樂器的心得，這樣我們就可以在學習自己專業樂器的同時，進一步了解其他樂器的特點，豐富我們的音樂知識，也有助于我們各自聲部在樂隊中的配合;當然，能夠經常有機會讓我和演奏同樣樂器的學長學姐們交流學習、切磋經驗，也是我非常期盼的，這樣我就可以更好的取長補短，提升自己的水平。學音樂的經歷更讓我享受“堅持”的價值，郎朗小的時候就很有音樂天賦，但是從7歲開始，他就堅持每天6小時以上的練琴時間，他的演奏技巧和音樂素養不斷提升，最終在國際上掀起了一股“郎朗旋風”，整個世界的音樂廳都向他打開了大門，或許我成不了郎朗，但我堅信“付出”的力量，它能開出世間最美麗的花。

這就是我的樂園，一個能讓我享受音樂、提高音樂學習熱情的地方。沒有年級、年齡之分，只有共同的愛好——音樂!只為心中最美麗的遠方。

我的樂園作文1000字篇5

我家有一個陽臺，正對著客廳。每當我學習累了，坐在客廳中眺望陽臺時，只一眼，便讓我心曠神怡。

不必說光滑的地板、碧綠的吊蘭、明亮的窗玻璃、顯眼的望遠鏡，也不必說圓滾滾的倉鼠吊在欄桿上、敏捷的螃蟹在缸里跳來跳去、慢性子的烏龜在缸中扭動四肢，單是魚缸一帶，就有無限趣味。虎皮在這里唱歌，皮球在這里跳舞，翻開石頭，有時會遇見蝦米，還有“清道夫”。倘若把手探進水里，它們便會上來咬你，癢癢的，別有一番趣味。綠菊的根和爬地珍珠的根纏繞著，綠菊有菊花一般的枝葉，爬地珍珠有珍珠一般的葉片，它們點綴在亂石間，為魚缸增添了幾分色彩，在我眼中也多了幾分驚艷。

每當有同學來到我家，第一個要去的地方便是陽臺。是什么吸引了他們?是植物們?是動物們?亦或是那個足球椅子?都不是，最吸引他們的是那架天文望遠鏡!

一個月光皎潔的晚上，7點鐘時，小學六年級的我們早已吃過晚飯，都爭先恐后地沖到陽臺，準備用天文望遠鏡看月亮。大家一個個排好隊，可我還是不放心，生怕他們弄壞了什么物件。因此，我的提醒聲自然不絕于耳。即便是這樣，我們也玩得不亦樂乎，時常能聽到“我看到了”一類的字眼，隨之而來的就是我們一波人沖過去，接著是什么也沒有看到的失望、指責與哄笑打鬧。

但9點一到，小伙伴們的電話鈴聲紛紛響起，伴隨著一聲聲“好的，這就回”，小伙伴們便一個個依依不舍地與我道別。而我還在專心調試望遠鏡，只得嘴里回應著，而眼睛卻還是不做任何移動的。忽然，我看見了，我看見了一輪滿月，那是一個銀色的星球，上面布滿了坑坑洼洼。我驚叫了起來，卻沒有人回應。我知道，他們走了!我只得在心中暗暗抱怨道：“嗨，走的真不是時候，明天再看吧!”

此刻，我抬起頭，那一輪明月在我眼中是那樣的圓潤，那樣的光潔，那樣的美，和我在望遠鏡中看到的是那么的不同。這種美，是遙遠的距離帶給我的!

如今，我早已告別了小學時代，和朋友們歡聚在樂園里的時間越來越少，來的小伙伴也越來越少。曾經歡聚在樂園中的朋友們，有的去了別的中學，有的寄宿在外面?？偠灾?，我們不能像以前那樣一起嬉鬧了。

每當皎潔的月光灑在樂園中，我都會回憶，回憶往事。而回憶中全是小伙伴們驚喜的眼神、歡樂的笑臉，那些失望、指責，似乎同月球上的環形山一般，被時間與距離輕輕地抹去，留下的，更多的是美好的記憶!